我記得在書上曾經(jīng)看到過一句話：“教育要讓心理靈動起來，做學生心靈的供養(yǎng)者，建設者，既要懂教育也要懂心理!”當時這句話給我非常大的觸動，它是兒童心理學專家陳秀平所說。這是一個關于兒童世界的探討，講述了孩子內(nèi)心世界的重要性。可是現(xiàn)實生活中，又有多少人忽略了孩子的內(nèi)心想法呢?

作者|小溪

　　生活中，很多家長在孩子的童年時代，就安排了各種各樣的補習班，有著各種各樣的課程，就連假期也不放過。以著“望子成龍，望女成鳳”的心理培養(yǎng)他們，可是，那真的是那個年齡段的他們想要的嗎?他們也只是個9歲或者10歲的孩子，正是喜鬧玩樂的年級，卻被過多的壓力壓得喘不過氣。而作為家長的你們，卻鮮少關心他們是怎么想的，也許他們是想過表達的，可是往往還沒完全說出口，就被你們的道理給否決掉，比如，現(xiàn)在不吃苦，長大了就受苦的說辭。卻忘了一個最根本的，孩子只是孩子，屬于兒童的他們就該是快樂的啊!

　　假設你試著走進他們的內(nèi)心，你會發(fā)現(xiàn)，他們腦子當中有很多稀奇古怪的想法，你會發(fā)現(xiàn)，認真聆聽他們的聲音對于父母間的相處有多么重要，那么，該怎么做呢?

　　可以從細節(jié)上做起，每天在他們放學回來，多留些空間給孩子，和孩子們一起玩鬧，分享他們的喜怒哀樂，如果不是必要的補課，沒必要給孩子們那么重的枷鎖。兒童就像一張白紙般，如果你做出了行動上的改變，發(fā)現(xiàn)孩子不開心，及時和孩子溝通，善于傾聽他們的心聲，那么他們也會給予你更多的信任和親近。

　　心靈的溝通是對待兒童最好的方式，不單單能增進彼此感情，也能讓孩子們更加快樂地成長!