每年的10月31日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，為此組織開展萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，為本次活動(dòng)制定方案，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的兒童萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考。

　　兒童萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目的

　　1、維系會(huì)員關(guān)系，增強(qiáng)用戶粘性。

　　2、調(diào)動(dòng)非會(huì)員參與的積極性，爭(zhēng)取更多的潛在客戶。

　　3、讓孩子了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來，感受節(jié)日的快 樂，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。

　　二、活動(dòng)場(chǎng)地

　　萬(wàn)源廣場(chǎng)四層親子中心

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、前期完成物品的采購(gòu)以及查漏補(bǔ)缺，分配到各個(gè)負(fù)責(zé)人。

　　2、活動(dòng)前期對(duì)家長(zhǎng)的宣傳和通知到位，做好家長(zhǎng)工作，確保參加活動(dòng)的人數(shù)。

　　3、提前準(zhǔn)備相關(guān)易出現(xiàn)問題的相關(guān)點(diǎn)，做好相關(guān)的預(yù)案應(yīng)對(duì)。

　　4、要求班老師提前與家長(zhǎng)溝通確認(rèn)，如：到場(chǎng)時(shí)間、服裝、要求等。

　　5、場(chǎng)地布置：前臺(tái)裝飾(萬(wàn)圣節(jié)主題樹，前臺(tái)簽到處小型萬(wàn)圣節(jié)盆栽)/ 中心各處萬(wàn)圣節(jié)掛飾 / 主舞臺(tái)區(qū)裝飾 / 各游戲教室名稱及裝飾

　　6、簽到臺(tái)主題攝像背景板及參與會(huì)員家庭各一份“游戲指南”。

　　7、洗手間區(qū)域墻裝飾：萬(wàn)圣節(jié)主題簽名板“Fingerprint People” : 用自己的手指印畫下特殊的萬(wàn)圣節(jié)人物畫像并簽上姓名

　　8、裝扮主題派對(duì)糖果領(lǐng)取處。

　　四、活動(dòng)流程

　　1、開場(chǎng)白

　　要求：主持人簡(jiǎn)單介紹一下萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的意義、介紹活動(dòng)流程以及注意事項(xiàng)。

　　時(shí)間：約5分鐘

　　2、環(huán)節(jié)設(shè)置

　　(1)彩繪臉譜+小丑魔術(shù)表演

　　活動(dòng)形式：

　　1、在門口用安全顏料給小朋友彩繪臉譜(如小貓鼻子、小貓須等)。

　　2、同時(shí)，安排小丑表演魔術(shù)環(huán)節(jié)，增加互動(dòng)性，給早到家庭更多樂趣。

　　人員安排：畫臉老師或合作伙伴(如兒童攝影機(jī)構(gòu))、小丑魔術(shù)師等。

　　地點(diǎn)：簽到處或親子童樂園

　　物料準(zhǔn)備：安全顏料、魔術(shù)道具等

　　(2)萬(wàn)圣節(jié)搞怪服裝秀

　　活動(dòng)形式：每組家庭走紅地毯星光大道，擺出百變?cè)煨?，秀出?chuàng)意和風(fēng)采，并進(jìn)行拍照留念。

　　人員安排：老師組織家庭參與

　　地點(diǎn)：中心大廳

　　物料準(zhǔn)備：背板、紅地毯、追光燈等。

　　(3)不給糖吃就搗亂trick or treat

　　活動(dòng)形式：每個(gè)門后藏一名老師，打開門后給小朋友:問問題或給糖果、蘋果、灑水、撒面粉等禮物或搞怪。

　　人員安排：家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶去敲門

　　地點(diǎn)：整個(gè)中心教室

　　物料準(zhǔn)備：每間門上貼鬼怪裝飾(指引寶寶敲門)、室內(nèi)熄燈、門鈴等。

　　(4)制作南瓜燈

　　活動(dòng)形式：在萬(wàn)圣節(jié)，人們會(huì)設(shè)計(jì)制作各種形狀的南瓜燈來驅(qū)趕惡魔。可以讓每組家庭在南瓜燈半成品的基礎(chǔ)上制作南瓜燈?；蛘?，發(fā)給寶寶筆和顏料，在紙上繪制各種形狀的南瓜。(建議每輪為15個(gè)家庭，其余家庭參與另一個(gè)游戲環(huán)節(jié)：快樂木乃伊或觀看小丑魔術(shù)表演。然后輪流對(duì)換。)

　　人員安排：老師、家庭

　　地點(diǎn)：藝術(shù)課教室

　　物料準(zhǔn)備：制作南瓜燈材料，顏料，筆、紙等。

　　(4)快樂的木乃伊

　　活動(dòng)形式：每個(gè)參與家庭發(fā)一卷白布，選擇一位家庭成員做模特。另外兩人用白布把該成員裹成一個(gè)木乃伊，最后拍照留念。(建議每輪為15個(gè)家庭，其余家庭參與另一個(gè)游戲環(huán)節(jié)：南瓜燈制作或觀看小丑魔術(shù)表演。然后輪流對(duì)換。)

　　人員安排：老師、家庭、合作伙伴(如兒童攝影機(jī)構(gòu))

　　地點(diǎn)：歡動(dòng)課教室

　　物料準(zhǔn)備：卷狀白布(或卷紙)等

　　(5)小丑魔術(shù)表演

　　活動(dòng)形式：觀看小丑的精彩魔術(shù)表演，與魔術(shù)師進(jìn)行互動(dòng)。(建議參與南瓜燈制作或快樂木乃伊之外的家庭觀看小丑魔術(shù)表演。然后輪流對(duì)換。)

　　人員安排：工作人員、家庭、小丑魔術(shù)師等

　　地點(diǎn)：中心大廳

　　物料準(zhǔn)備：魔術(shù)道具等。

　　7、游園通關(guān)游戲-領(lǐng)取獎(jiǎng)品

　　時(shí)間：30-45分鐘

　　1) 羅漢摘瓜-親子游戲(負(fù)責(zé)人待定)

　　1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個(gè)成年人背上一個(gè)幼兒的高度——疊羅漢的形式。

　　2、每次3——5個(gè)家庭為一組，時(shí)限2分鐘/批。

　　3、游戲規(guī)則：家長(zhǎng)背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長(zhǎng)雙眼蒙住，由小朋友用英語(yǔ)發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。

　　2)魔球滾滾樂(負(fù)責(zé)人待定)

　　1、材料準(zhǔn)備：易于滾動(dòng)的南瓜一個(gè)，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干

　　2、規(guī)則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據(jù)倒地的塑料瓶提出相關(guān)問題，回答正確的即可獲得印章一個(gè)。

　　3、參考問題：What color is it?/Do you like ***? 教師注意引導(dǎo)幼兒回答完整的答句。

　　游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段;所有的游戲規(guī)則需要設(shè)計(jì)相關(guān)的展板說明;每個(gè)游戲必須有一位要相關(guān)的負(fù)責(zé)人;幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

　　3)趕鬼進(jìn)洞(負(fù)責(zé)人待定)

　　1. 材料準(zhǔn)備：大的方形籃子，;球若干;趕球棒

　　2. 籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口 即球的入口，也可以用其他萬(wàn)圣節(jié)的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。

　　3. 規(guī)則：利用兩組比賽，先把球趕進(jìn)去的一組獲勝。要求幼兒球 進(jìn)洞之前說出進(jìn)洞的密碼：“Trick or Treat“

　　五、活動(dòng)照片

　　兒童萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 通過活動(dòng)，讓幼兒了解萬(wàn)圣節(jié)的來歷。

　　2、 樂意參與游戲，享受游戲的快樂。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：2012年10月30、31日下午3：00—4：10

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園中心操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)對(duì)象：大班級(jí)師生+家長(zhǎng)(每位家庭一位家長(zhǎng))

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(1)親子制作南瓜燈。

　　(2)班級(jí)的萬(wàn)圣節(jié)裝扮。

　　(3)幼兒萬(wàn)圣節(jié)裝扮，家長(zhǎng)準(zhǔn)備化妝品一套。學(xué)校提供每班一套。(蘋果、臉盆、皮球)若干

　　(4)各班準(zhǔn)備椅子。

　　(5)糖果

　　六、人員安排：

　　總策劃人：大班班組長(zhǎng)

　　主持：外教、趙老師

　　園內(nèi)環(huán)境布置、攝像：譚老師

　　活動(dòng)協(xié)調(diào)：曾彥

　　現(xiàn)場(chǎng)秩序管理：各班老師

　　七、活動(dòng)流程：

　　1、音樂入場(chǎng)，主持介紹萬(wàn)圣節(jié)。

　　2、親子互動(dòng)：親子恰恰恰

　　3、游戲：咬蘋果(每班一個(gè)男家長(zhǎng)參與游戲)(以年級(jí)組為單位還是班級(jí))

　　4、游戲：圓圈游戲

　　5、每班一個(gè)圓圈，寶寶幫媽媽化妝，媽媽幫寶寶裝扮。

　　6、串游：兩個(gè)班到高班級(jí)串游：要糖;兩個(gè)班到小班級(jí)串游：要糖。(A組到小班要糖、B組到高班要糖)

　　7、活動(dòng)結(jié)束，幼兒回班整理個(gè)人物品，然后跟家長(zhǎng)高高興興回家。

　　兒童萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案3

　　設(shè)計(jì)意圖

　　每年的10月31日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié)，這是國(guó)外孩子們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 通過扮演，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　2、 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

　　2、 幼兒打扮成各自想象的“鬼”

　　3、 水粉顏料、毛筆等。

　　活動(dòng)過程

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲

　　二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié)，玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲

　　1、 教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?

　　2、 教師：萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?

　　(幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來講述)

　　3、 教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　4、 教師：真的有鬼嗎?

　　(幼兒討論)

　　5、 游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

　　三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具

　　1、 教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的?

　　2、 萬(wàn)圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎?

　　3、 幼兒操作畫鬼臉。

　　四、游戲：勇敢者的游戲。

　　附：萬(wàn)圣節(jié)的來歷

　　在西方國(guó)家，每年的10月31日，有個(gè)“halloween”，辭典解釋為“the eve of all saintsday”，中文譯作：“萬(wàn)圣節(jié)之夜”。萬(wàn)圣節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以叫

　　“鬼節(jié)”，又稱萬(wàn)圣節(jié)。

　　如今萬(wàn)圣節(jié)的意義逐漸變得積極快樂起來，喜慶的氛圍成了主流，西方人喜歡以古靈精怪的造型組織狂歡，而象征萬(wàn)圣節(jié)的形象、圖畫，如巫婆、黑貓等，大都被描繪成可愛和滑稽的面具。大班的孩子們和老師就開展了這次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，很多戴著面具的幼兒正在玩樂，傳統(tǒng)意義上的萬(wàn)圣節(jié)，孩子們要去人家的家門口按門鈴，然后問大人要糖，裝在自己的口袋滿載而歸。但我們今天的活動(dòng)中，讓孩子和弟弟妹妹一起分享，把自己討來的糖果去分給弟弟妹妹們，和他們一起過節(jié)。這些孩子大都打扮成各種各樣的造型，一個(gè)男孩穿著黑色的長(zhǎng)袍，頂著尖尖的高帽子，面部被一個(gè)黑色的面具覆蓋，正隨著音樂起勁地蹦跳著。一旁的小女孩則一身白紗，臉上戴著一個(gè)蝴蝶形狀的面具，手里拿著一把紙糊的掃把，還有打扮成花仙子、奧特曼、小公主等等造型，都是孩子們和家長(zhǎng)共同準(zhǔn)備的。

　　兒童萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 通過活動(dòng)讓幼兒了解西方―萬(wàn)圣節(jié)‖的文化，感受節(jié)日的快樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)人文環(huán)境，讓幼兒體驗(yàn)不同文化習(xí)俗，借以拓展其世界觀。

　　2. 為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺(tái)，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。

　　3. 增進(jìn)家園英語(yǔ)信息交流，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與寶貝親子互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。

　　二.活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　游戲準(zhǔn)備：游戲卡，小印章，各個(gè)小游戲物資及組織準(zhǔn)備。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：舞臺(tái)及環(huán)境布置有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。

　　家長(zhǎng)準(zhǔn)備：制作參加活動(dòng)人員的有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動(dòng)。(―魔鬼走秀‖節(jié)目家長(zhǎng)需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。 糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長(zhǎng)再自備兩三個(gè)糖果哦! 蘋果一個(gè)(周四帶到幼兒園班主任處)

　　手電筒一個(gè)(周五帶著參加活動(dòng)用)

　　三、活動(dòng)過程:

　　集體活動(dòng):

　　1. 萬(wàn)圣節(jié)集體開場(chǎng)舞

　　2. 獅之威風(fēng)--獅王進(jìn)行曲

　　3. 最炫英語(yǔ)風(fēng){大{中{小

　　4. ―魔鬼走秀‖

　　(有意愿參加―魔鬼走秀‖的家庭請(qǐng)快速與班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭。參加 ―魔鬼走秀‖的家庭10月26日之前請(qǐng)將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任)。

　　5.神秘討糖果

　　目的:增強(qiáng)孩子主動(dòng)交往能力

　　前提:一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。

　　玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務(wù)必組織。地球，太陽(yáng)，火星，土星家長(zhǎng)和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會(huì)場(chǎng)附近均可)，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時(shí)小朋友要說上一句―Trick or treat(不給就搗蛋)或Happy halloween萬(wàn)圣節(jié)快樂!對(duì)方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設(shè)懲罰措施哦!)

　　分散活動(dòng):(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機(jī)會(huì)參加Lucky大滿貫活動(dòng))

　　活動(dòng)一:打怪獸

　　目的:訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　玩法:教師事先準(zhǔn)備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個(gè)小印章。 活動(dòng)二:咬蘋果

　　玩法:游戲時(shí)，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)為優(yōu)勝者，可獲蓋一個(gè)小印章。

　　活動(dòng)三:吹面粉

　　玩法:參加游戲者，面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為贏方，可獲蓋一個(gè)小印章。

　　活動(dòng)四:我吹我吹我吹吹

　　規(guī)則:把氣球吹大、系好，并分別在每個(gè)氣球上依次寫上一個(gè)字--萬(wàn)、圣、節(jié)、快、樂，誰(shuí)又快又準(zhǔn)完成任務(wù)誰(shuí)獲蓋小印章一枚。

　　集體活動(dòng):

　　Lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進(jìn)行(由多到少)，如出現(xiàn)相同數(shù)量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問題并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。

　　結(jié)束活動(dòng):

　　五彩幸運(yùn)球:無(wú)數(shù)裝有糖果的五彩氣球，從會(huì)場(chǎng)四周隨動(dòng)感音樂向家長(zhǎng)席涌動(dòng)，家長(zhǎng)可抓破氣球獲得糖果獎(jiǎng)勵(lì)。寶貝期待您的積極參與哦!加油!加油!↖(^ω^)↗加油!

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