托福聽(tīng)力復(fù)習(xí)需要注意什么
托福聽(tīng)力復(fù)習(xí)需要注意什么
托福聽(tīng)力復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，考生要注意一些復(fù)習(xí)要點(diǎn)，提升托福聽(tīng)力成績(jī)。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托福聽(tīng)力復(fù)習(xí)注意要點(diǎn)，希望對(duì)你有用!
托福聽(tīng)力復(fù)習(xí)注意要點(diǎn)
方法一：多聽(tīng)
托福聽(tīng)力考試的備考其實(shí)說(shuō)白就是一個(gè)磨耳朵的過(guò)程，只有聽(tīng)得多了，你的聽(tīng)力水平就會(huì)得到提升。但是大家要注意的是，這個(gè)過(guò)程中只有能過(guò)反復(fù)的不斷練習(xí)才有成為可能，否則你三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，你想你的聽(tīng)力水平得到提升基本是不可能的。
那么如何能夠做到在托福聽(tīng)力備考時(shí)多聽(tīng)呢?相信大家平時(shí)練習(xí)時(shí)單刷托福真題或者TPO或者覺(jué)得枯燥無(wú)味，那么這里你可以通過(guò)看美劇、看英文電影、聽(tīng)英文歌曲或者聽(tīng)英文廣播等形式來(lái)進(jìn)行托福聽(tīng)力的練習(xí)，這樣也是很有效果的練習(xí)。
由于中國(guó)考生的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)系，很多考生沒(méi)有一個(gè)好的英文學(xué)習(xí)環(huán)境，那么這里你就要?jiǎng)?chuàng)造出這樣的環(huán)境，去適應(yīng)它，且喜歡上它。應(yīng)試教育教我們英文學(xué)習(xí)是用來(lái)應(yīng)對(duì)考試的，那么如果你想在托?？荚嚾〉煤玫某煽?jī)，你就不能因考試而學(xué)習(xí)，你要喜歡上英文這個(gè)事物，無(wú)論是復(fù)習(xí)時(shí)要聽(tīng)，你休息時(shí)或者空閑時(shí)(即非學(xué)習(xí)時(shí)間)你也要去訓(xùn)練聽(tīng)。只有這樣你才能讓你在一種無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下訓(xùn)練對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的感覺(jué)和注意力，從而培養(yǎng)出自己的英文語(yǔ)感和段落感。如此在備考時(shí)這樣做，不但對(duì)于你的托福聽(tīng)力提升有幫助，對(duì)于你的托?？谡Z(yǔ)的提升也是非常明顯的。
方法二：精聽(tīng)和泛聽(tīng)練習(xí)方法相結(jié)合
從網(wǎng)上很多高分學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)分享當(dāng)中我們很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于托福聽(tīng)力的備考大家用得最多的復(fù)習(xí)方法就是精聽(tīng)和泛聽(tīng)的練習(xí)方法。這時(shí)，很多考生就會(huì)發(fā)出疑問(wèn)：這些方法我也用了，但是并沒(méi)有什么效果。這是什么原因呢?小編認(rèn)為你可能是方法使用方面出現(xiàn)的問(wèn)題。
既然很多托福高分學(xué)員都使用這些2種方法提升自己的托福聽(tīng)力成績(jī)，那么就說(shuō)明這是被實(shí)踐證明的有效果的備考方法，事實(shí)也是如此，精聽(tīng)和泛聽(tīng)的練習(xí)方法是托福聽(tīng)力備考最實(shí)用最有效的方法了，如果你能結(jié)合這兩種方法的話，那么效果將會(huì)更好。那么如何最大化利用這個(gè)方法的結(jié)合呢?
精聽(tīng)和選材是非常重要的。一般情況下大家都會(huì)歷年來(lái)的真題來(lái)進(jìn)行練習(xí)，另外TPO也是一個(gè)非常有用的。注意在精聽(tīng)力練習(xí)的時(shí)候，大家一定要嚴(yán)格按照時(shí)間限定來(lái)練習(xí)，這也是從備考的時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)考生在考試的時(shí)候的時(shí)間觀念。在訓(xùn)練的時(shí)候，我們要注意的是避免中間停頓，或者直接放棄;還要注意，無(wú)論正確率如何，我們都要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。做完之后，我們要認(rèn)真的對(duì)照答案，把錯(cuò)誤的標(biāo)記出來(lái)，并要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)。看看自己錯(cuò)的是什么原因。通過(guò)你的錯(cuò)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，這樣才能快速的提高托福聽(tīng)力的正確率。
方法三：心態(tài)的調(diào)整
做任何一件事情，心態(tài)都是非常重要的，對(duì)于學(xué)術(shù)類(lèi)的考試來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)也很重要。如果你在考試當(dāng)中不能把自己應(yīng)考的心態(tài)調(diào)整到最佳，那么對(duì)于你托?？荚嚦煽?jī)是影響非常大的。托福聽(tīng)力考試是托?？荚嚠?dāng)中第二個(gè)考試科目，它是在托福閱讀考試之后，考完托福聽(tīng)力之后，你會(huì)有10分鐘的休息補(bǔ)充能量的時(shí)間。那么你在托福閱讀考試之后，如何能夠保持好最佳的狀態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)托福聽(tīng)力考試是大家需要注意的。
所以基本上鎖定托福聽(tīng)力考試的時(shí)間在上午9:30到10:30之間，那么你平時(shí)的復(fù)習(xí)，你就可以把你的精聽(tīng)練習(xí)放到早上或者上午來(lái)進(jìn)行。通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，可以幫助自己在固定的時(shí)間段內(nèi)保持注意力集中，對(duì)于考試來(lái)說(shuō)是十分有幫助的。在平時(shí)的訓(xùn)練中，可以隨時(shí)根據(jù)自己的聽(tīng)力情況進(jìn)行調(diào)整，總之就是要讓自己達(dá)到一個(gè)考試的狀態(tài)而努力。在練習(xí)材料的選擇上面，一般都是先易后難的，循序漸時(shí)的。在練習(xí)的時(shí)候，我們還可以將一套題多做幾遍，直到自己完全弄懂為止。這樣精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)全的方法是提高托福聽(tīng)力最有交的方法。
如何在托福聽(tīng)力中找到基本規(guī)則
托?？荚囍校男畔⑹遣豢赡艹霈F(xiàn)在正確答案中的，必須由其他形式不同而內(nèi)容相同的表達(dá)進(jìn)行替換。把握了這個(gè)出題規(guī)律之后，考生就應(yīng)該知道，如果聽(tīng)出了考點(diǎn)，那么選項(xiàng)中如果有一模一樣的內(nèi)容出現(xiàn)，這個(gè)選項(xiàng)絕對(duì)就是錯(cuò)誤的，這就是TOEFL聽(tīng)力短對(duì)話很有名的八字做題方針：“聽(tīng)到什么，不選什么(什么就指考點(diǎn))”。并且，TOEFL聽(tīng)力經(jīng)過(guò)了四十年的考試之后，很多替換都已經(jīng)固定了下來(lái)。這也就是說(shuō)，只要讓考生事先將替換的原詞即考點(diǎn)與其對(duì)應(yīng)的替換目標(biāo)詞背下，考試中聽(tīng)短對(duì)話時(shí)只要抓聽(tīng)出考點(diǎn)就可以了。
當(dāng)然，技巧和規(guī)律都不是萬(wàn)能的，她們都必須建立在一定實(shí)力的基礎(chǔ)上。試想，如果考生連聽(tīng)出考點(diǎn)的能力都不具備，根本沒(méi)聽(tīng)到句子中出現(xiàn)了哪些單詞短語(yǔ)，又如何能運(yùn)用上文提到的替換考點(diǎn)的方法呢?所以，我們聽(tīng)力課程的主要精力還是放在聽(tīng)力實(shí)力的提升上，而技巧規(guī)律是作為輔助補(bǔ)充，這樣就能雙管齊下、相得益彰。
聽(tīng)力試題的技巧當(dāng)然還有很多：比如，語(yǔ)氣詞、男女生的固定形象、老師的固定形象、特定事物的固定考點(diǎn)等等，在此限于篇幅有不一而足了。
托福聽(tīng)力8種常見(jiàn)的開(kāi)頭方式
對(duì)于對(duì)話和講座的開(kāi)頭方式是不相同的，所以下面就分別介紹一下托福聽(tīng)力對(duì)話部分和講座部分的開(kāi)頭方式。
1、對(duì)話：學(xué)生和老師或者是工作人員的先后順序
1)學(xué)生先開(kāi)口說(shuō)：學(xué)生先開(kāi)口，就會(huì)陳述問(wèn)題的內(nèi)容，直接進(jìn)入主題;
2)學(xué)生未開(kāi)口，老師先說(shuō)一件事或一個(gè)問(wèn)題;
3)學(xué)生來(lái)交一個(gè)材料，老師提出另外的一些問(wèn)題;
4)學(xué)生和老師用了很短時(shí)間解決了一個(gè)學(xué)生問(wèn)題，學(xué)生又問(wèn)了另外的問(wèn)題。
2、講座：主要是教授或者老師針對(duì)一個(gè)話題展開(kāi)討論
1)課堂回顧式
例如：TPO1-L3
OK,we've been talking about early agriculture in the near east. So let's concentrate on one site and see what we can learn from it.
OK.In the last class, we started talking about useful plant fibers...Today well continue talking about useful fibers, and we'll begin with a fiber that's commonly known as "Manila hemp."
大家可以注意到加粗部分的內(nèi)容，是針對(duì)課程或者課堂內(nèi)容的回顧。課堂回顧是我們聽(tīng)重點(diǎn)的一個(gè)提示而已，我們要關(guān)注的是后邊的內(nèi)容，也就是“本堂課”要注意的內(nèi)容。
課堂回顧式常見(jiàn)關(guān)鍵點(diǎn)：
時(shí)態(tài)：一般過(guò)上時(shí)或者是現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)
關(guān)鍵詞：in the last class, today, now, talk about, but.
2)直入主題式
例如：TPO18-L1
OK,today we are going to start a study of sunspot today
Ok,now I want to talk about an animal that has a fascinating set of defense mechanisms.
直入主題的開(kāi)頭方式，需要考生集中精力聽(tīng)講座的內(nèi)容，不要錯(cuò)過(guò)聽(tīng)力的有效信息。
直入主題式常見(jiàn)關(guān)鍵點(diǎn)：
時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)或者將來(lái)時(shí)
直入主題式常見(jiàn)關(guān)鍵詞：now, want to talk about,
3)背景引入式
例如：OG-test 2-L4
We've been looking at colossal statues—works of exceptionally huge size—and their essentially public role, in commemorating a political or religious figure. How some of these statues date back thousands of years... like the statues of the Pharaohs of ancient Egypt—which you can still visit today... and how others, though surviving only in legend, have fired the imagination of writers and artists right up to our own time, such as the Colossus of Rhodes, that 110-foot statue of the Greek god Helios. Remember, this same word, "colossus”一 which means a giant or larger-than-life-size statue—is what today’s term "colossal” derives from. Now, it was one thing to build such statues, at an equally colossal cost, when the funds were being allocated by ancient kings and pharaohs. But if we're going to think about modern-day colossal statues, we need to reexamine more closely their role as social and political symbols—in order to understand why a society today—a society of free, tax-paying citizens—would agree to allocate so much of its resources to erecting them.
背景引入式的開(kāi)頭方式，是聽(tīng)力講座，尤其是學(xué)術(shù)類(lèi)講座的一個(gè)重要特點(diǎn)。為了引出講座的主題，教授會(huì)在一開(kāi)始的時(shí)候，先將一下相關(guān)的背景，循序漸進(jìn)地帶入。
背景引入式常見(jiàn)關(guān)鍵點(diǎn)：
時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)或者過(guò)去式
4)寒暄離題式
例如：TPO2-Lecture2
Hi,everyone. Good to see you all today. Actually, I expected the population to be a lot lower today. It typically runs between 50 and 60 percent on the day the research paper is due. Um, I was hoping to have your exams back today, but, uh, the situation was that I went away for the weekend, and I was supposed to get in yesterday at five, and I expected to fully complete all the exams by midnight or so, which is the time that I usually go to bed, but my flight was delayed, and I ended up not getting in until one o'clock in the morning. Anyway, I," do my best to hove them finished by the next time we meet.
寒暄離題式的開(kāi)頭方式比較符合中國(guó)的傳統(tǒng)文化，先是客套一番，然后才進(jìn)入課程的主要內(nèi)容或者是表達(dá)作者的觀點(diǎn)。在遇到這類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候，一定要注意分別是寒暄部分，還是課程的內(nèi)容部分。
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