怎么樣提高托福成績的有效方法
怎么樣提高托福成績的有效方法
托福是由美國大學委員會發(fā)起的考試，是測試英語水平能力的考試。要想提升托福成績，要掌握哪些方法?下面就是學習啦小編給大家整理的提高托福成績的學習計劃，希望對你有用!
提高托福成績的學習計劃
Week 1：打好基礎，知己知彼
本周的主題在于打好基礎，搞清新托?？荚嚨膬热?、板塊分布、流程、考試重點等，對自己即將面臨的挑戰(zhàn)要做到心中有數(shù)，也為之后的復習做好準備。第一周的任務看似簡單，但磨刀不誤砍柴工，打基礎的工作千萬不要混過去哦!
(1)了解托?？荚?/p>
如果你對新托?？荚嚨膬热莺托问竭€不甚了解，那么建議你將托福的官方指導(OG)認真研讀一遍(最好是中英雙語版，看得更明白)。此外，還要用五到七天的時間把書中的樣題、范例等等都做一遍，找找自己在分數(shù)線上的位置是高是低，優(yōu)勢劣勢分別在哪里。俗話說得好：知己知彼方能百戰(zhàn)不殆!
(2)穩(wěn)過單詞關
除了研究OG之外，另外一項非常重要的工作也要從第一周開始做，那就是——背單詞!
無論是閱讀、聽力、口語還是寫作，積累詞匯是永遠繞不開的一個步驟。在閱讀部分，充足的詞匯量是高質高效完成題目的保證;而如果能在寫作時用上幾個又高端又準確的詞匯，那更會讓你的作文錦上添花。
需要注意的是，背單詞也是可以有主次之分的。比如，一些不太常用的名詞就不必把用法記得太詳細，只需記住它的意思，在試題中出現(xiàn)時能認出來即可。但如果是一些關鍵的詞匯，諸如動詞和常用形容詞等，則要求掌握具體的用法，會寫會用。
注意：每天數(shù)量不求多，50個左右就差不多啦，貴在堅持，積少成多!
Week 2—4：閱讀聽力為主，預熱口語寫作
第二階段的三周內，我們復習的重點放在閱讀和聽力部分，用讀、聽預熱說、寫。
如果從語言傳遞方向來看，閱讀和聽力屬于輸入(input)，口語和寫作屬于輸出(output)。因此，在復習的開始階段，建議大家著重語言的輸入，這樣一方面加強閱讀和聽力的能力，另一方面也為語言輸出積累素材，培養(yǎng)語感，打好基礎。當然，這也并不是說，非要等到自己覺得非常熟練了才能開始動筆寫作，這樣的話難免遲遲不動手，結果拖得太久。其實，我們的寫作練習基本可以和閱讀同時啟動。從一開始的抓耳撓腮半天憋不出幾個字，漸漸變得行文流暢、下筆如有神，這是一個在實踐中進步的過程。
另外，托福寫作主要考察比較生活化的東西。因此多多關心身邊的事件。寫作時要把事情寫細，理清邏輯，尤其注意文章結構的整體性和連貫性。用閱讀聽力提高口語寫作?
具體操作其實很簡單：做完一篇閱讀之后，不要急著做下一篇，而是回過頭把這篇文章當作學習素材，反復朗讀，記憶消化文中出現(xiàn)的生詞。如果時間精力足夠的話，還可以做一做精讀分析，摘抄背誦實用的詞組和句型。如果能把一篇閱讀認認真真學下來，連詞匯和語法都會大有提高，效果超好，一篇頂過去五篇哦!
聽力材料的使用原理也類似：錄音可以做跟讀練習，如果不是太過學術的段落，也可以試著模仿語音語調，或者用來做聽寫。不僅如此，結合原文scripts還可以總結出不少實用的語法句型喲!這個階段的練習也是重質不重量，每天基本保證精練一兩篇閱讀，精聽一兩套聽力，口語和寫作隔天交替練習。不過，忙著閱讀聽力之余，可不要忘記每天必做的功課——背單詞!
Week 5—8：聽說讀寫，全面啟動
第三階段為期四周左右，是全面提高聽說讀寫能力的重要時段!在這一階段，我們針對四個單項進行專項練習，對自己比較吃力的部分再進行強化，查漏補缺。具體時間表可以根據(jù)個人情況自己安排調整，這里僅給出一個參考樣例：
周一、三：閱讀+寫作
周二、四：聽力+口語
周五：薄弱環(huán)節(jié)專項加強(比如口語單項練習)
周六：完整做一套題，歸納總結
這段時間的練習材料不僅限于托福題庫或模擬題。在拼命做題之余，大家可以增加新聞聽力和閱讀，比如美國本土的CNN，VOA，New York Times等原汁原味的音頻和文章，還有與托?？荚噧热菪问奖容^類似的電視演講節(jié)目Ted，這些都是很好的練習素材。
當然，這些素材的難度相比托福題要高不少，剛開始會感到比較困難，大家一定要有心理準備哦!
Week 9—11：回歸試題，快速提高
經(jīng)過一個月的全方位訓練，相信你的英文已經(jīng)有了扎實的進步，現(xiàn)在就該把目光轉回托福題上來啦，鎖定考試本身才不會跑偏哦。到了第四個階段，也沒什么好對你多說的了，只能送你五個字：“做題!猛做題!”真題模擬，單項突破，一個都不能少!
Week 12—13：調整狀態(tài)，沖刺高分
一眨眼，三個月的期限只剩最后兩周了。這個時候，讓我們先來做一套TPO(托福的官方模擬試題)，體驗一下真實的考試感受吧。做完之后，你應該對自己目前的水平大致有數(shù)了，那么在最后半個月的沖刺應該也有方向了吧?
在這段時間，建議保持單項與套題相結合的路線，不過套題的頻率要增加到每周三次左右，而且要嚴格按考試時間練習，保持考試狀態(tài)。單項訓練也得適當向最薄弱的環(huán)節(jié)偏移，比較有把握的項目的比重可以稍稍放輕一些，但也不能完全放掉。
在考前的最后一周，無論你是資深夜貓還是賴床天使，這會兒一定要開始倒時差啦!
提高托福成績3大備考要點
有計劃進行模考
在托?？荚囎约簭土暤倪^程中，我們可以把模擬考試的大概頻率控制到每周在1次到2次左右。另外，模擬考試時間也最好能和時間考試時間吻合，讓自己最快適應考試的時間。對于選擇模擬考試的試題，我們可以從以下幾個方面開始進行，(1)ETS 的官方指南上所附帶的測試題目;(2)ETS 官方網(wǎng)站上所提供的付費?？枷到y(tǒng);(3)朗文《新托?？荚嚲C合教程》上附帶的模擬考試題目;(4)DELTA《新托福備考策略與模擬試題》上附帶的模擬考試題目;其中，ETS 官方的測試題目應該是最為權威的復習備考資源。
提高筆記的效率
在備考進行過一段時間后，相信大家都會理解到，做好筆記對于提高自己的托?？荚嚹芰κ菚泻艽蟮膸椭摹o論之在托福聽力、口語、綜合寫作中，如何做好筆記都是一門深奧的功課。在托?？荚囎约簭土暤倪^程中，考生應在能夠聽懂基本內容的基礎上，加強對記筆記的訓練。在網(wǎng)考托福聽力中由于每個對話或段子要持續(xù)3 - 5 分鐘，而在試題中會考到細節(jié)的內容，所以在聽力的過程中記筆記對聽力的解題是很有幫助的。在新托?？谡Z考試中的第3、4、5、6 題都要考察聽力和迅速掌握聽力要點的能力。同時，在新托福的綜合寫作部分也體現(xiàn)了對聽力理解和筆記記錄能力的考查。但考生要注意，筆記要盡量從簡，它并不是記錄完整的單詞，而是要用最簡潔的方法表達出句子的意思。筆記可以用符號、單詞的簡寫，甚至是漢字也可以，只要我們將其快速的寫出，并知道它所表達的含義就可以。例如：寫“MKT”或“市”這個單詞要遠比寫“marketing”節(jié)省時間，所以在記錄時，盡量避免寫完整單詞。而對于單詞的簡寫或記錄的方式，因人而異，考生完全可以自我總結并加以熟練應用。
每周的寫作練習
在托?？荚囎约簭土暤倪^程中，托福寫作的練習也是必不可少的過程。在托福寫作的備考過程中，建議大家每周精心打造2 篇比較精彩的文章，盡快熟悉考試的題型和模式?！缎峦懈？荚嚬俜街改稀?P267Topic List)中的大量題目是最好的練習資源，事先練習得越多，這一部分越容易獲得滿分。而且第一部分的成績如果高了，那么即便第二部分成績稍微低一點，最終的平均分也不會太低。如果考生想在第一部分獲得高分，首先要做的就是熟悉作文考試可能涉及到的話題，反復閱讀若干遍，以熟悉所有話題。
如何突破托福考試平均分
1.托福閱讀
托福閱讀21分，比去年提升1分。中國考生尤其是大學生為主的考生的閱讀能力比口語和寫作能力更占優(yōu)勢，這與高中時代學習的詞匯和語法以及應試培訓教育密不可分。但從另外一個方面看，中國考生的閱讀能力卻受制于很少有機會去大量閱讀英文原版書籍。所以這個分數(shù)也反映了目前中國考生的閱讀現(xiàn)狀。因此，要想整體提高閱讀的分數(shù)還要以大量英文書籍的閱讀為出發(fā)點，而非只關注考試技巧。
2.托福寫作
寫作分數(shù)四年不變，都是20分。這個分數(shù)比較符合語言學習的規(guī)律，只有大量的輸入才會有好的語言輸出。換句話講，要想真正提高寫作分數(shù)的話，單純依賴高分的單詞和句型，并不能完全解決低分問題。因此，提高寫作分數(shù)需要做大量的精讀和積累語料，并大量分析高分文章。
3.聽力問題
詞匯量缺乏，足夠的詞匯量是保證考生在理解聽力方面最基礎的能力和工具;語音知識功底缺乏，好的語音知識功底是幫助考生能聽懂聽力材料的堅強后盾。
由于種種原因，不少人在學習英語過程中沒有得到足夠的語音訓練，一味地背單詞，但是卻不會讀單詞。這是一件很可怕的事情，尤其對于長時間接觸傳統(tǒng)教育模式和教學體制的考生而言，“看”很厲害，“讀”卻很糟糕。所以很多考生雖然記住了數(shù)千個或上萬單詞和大量語法知識，可以順利地閱讀書面英語文章，但聽不懂一篇較為簡單的聽力。
最后，理解能力缺乏。在托福聽力當中，有一個比較常見的現(xiàn)象：當考生在拿到一篇托福聽力的文本時，在認識單詞的情況下，居然還是看不懂文章到底在講什么?這跟考生的語言積累和理解能力有關系。一方面，很多同學只是單純地在“背”單詞，卻不知道這個單詞應該怎么用?偏離了詞匯的實用性，那么理解就會成為一個非常大的問題。
如果是聽力的病是一種良性腫瘤，那么口語的病就是一種惡性腫瘤。
4.口語問題
第一：發(fā)音不標準，這個是絕大部分考生的問題。曾經(jīng)有一個ETS的學者說過這樣一句話：托?？谡Z考試，不是測試你是否是一個好的播音員，而是測試你能不能進行基本的語言輸出。所以，極其標準、地道的發(fā)音不是考察標準，但是正確的發(fā)音卻是考生必須具備的素養(yǎng)。正確的發(fā)音猶如你的服飾和裝扮，可以為你貼上“好印象”的標簽;所以，做定量的配音模仿以及跟讀練習是至關重要的。
第二：有話在心口難開。絕大多數(shù)人有一個問題：他們想表達的東西很多很多，但是就是無法用英文開口去表達。要解決這個問題，不是一蹴而就的，如何解決問題，從細微處找突破口，成為了我的課堂上最重要的方向。
第三：語言質量低下。托福官方指南里所有考生的音頻有一個通?。赫Z言質量非常低。多體現(xiàn)在句子不成型、語法時態(tài)人稱等細節(jié)錯誤多。曾經(jīng)有人說：口語考試，只要在規(guī)定時間內輸出語言即可。其實不然，要想真正在口語上有很大的提高，語言質量是不可忽視的。
對于獨立口語部分，要養(yǎng)成“寫”的習慣。除了能開口說之外，為了確保答題的語言質量，不妨把答題的每字每句寫下來，當小作文一樣去修改。把一篇一篇的語料反復修改完之后并成冊，接下來你要做的就是背誦。而對于綜合口語而言，你不僅要看得懂、聽得懂，還得學會把握重整合信息。這個時候語言的訓練以及大量的跟讀就顯得尤為重要了。
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