大學生就業(yè)形勢前景調查報告
大學生就業(yè)形勢前景調查報告
2016高考成績已放榜，志愿填報近在眼前。哪些專業(yè)就業(yè)率高?哪些專業(yè)更有“錢”景?近日，一份來自麥可思研究院的《2016年中國大學生就業(yè)報告》出爐，對上述問題進行了分析。大河報記者特整理出來，希望對考生們填報志愿有所幫助。
2016年中國大學生就業(yè)報告出爐 最有前景專業(yè)曝光
數(shù)讀：哪些專業(yè)就業(yè)率高
本科院校 92.2%
就業(yè)率前三的學科門類是管理學、歷史學、法學
就業(yè)率最高的專業(yè)類是護理學類，最低的是物理學類
就業(yè)率前三位的專業(yè)為物流管理、電氣工程、自動化和軟件工程
高職高專 91.2%
就業(yè)率最高的專業(yè)大類是生化與藥品、最低的是資源開發(fā)與測繪就業(yè)率最高的專業(yè)類是城市軌道運輸類、港口運輸類、公共管理類，最低的是法律事務類
就業(yè)率前三位的專業(yè)是電力系統(tǒng)自動化技術、鐵道工程技術、電力系統(tǒng)繼電保護與自動化
哪些專業(yè)最有“錢”景
本科院校月均3726元
收入最高的專業(yè)是計算機與數(shù)據處理，月均收入5039元，其次是互聯(lián)網開發(fā)與應用，月均收入5017元。
2012屆畢業(yè)生三年后從事“互聯(lián)網開發(fā)及應用”職業(yè)類的月收入最高，為8527元。
高職高專月均3409元
月均收入前兩位的專業(yè)是經營管理和金融，分別為4148元、4141元。
2012屆畢業(yè)生三年后從事“經營管理”職業(yè)類的月收入最高，為6678元。
哪些專業(yè)拿到就業(yè)“綠牌”
“綠牌”專業(yè)是指失業(yè)量較小，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較高的專業(yè)，為需求增長型專業(yè)。
本科院校“綠牌”專業(yè)
軟件工程、網絡工程、通信工程、電氣工程及其自動化、審計學、廣告學、車輛工程
上屆“綠牌”：軟件工程、網絡工程、通信工程、車輛工程
高職高專“綠牌”專業(yè)
鐵道工程技術、電力系統(tǒng)自動化技術、市場營銷、房地產經營與估價、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、視覺傳達
上屆“綠牌”：鐵道工程技術、電力系統(tǒng)自動化技術
哪些專業(yè)被亮就業(yè)“紅牌”
“紅牌”專業(yè)是指失業(yè)量較大，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)。各省區(qū)、各高校情況可能會有差別。
本科院校“紅牌”專業(yè)
應用心理學、化學、音樂表演、生物技術、生物科學、美術學
上屆“紅牌”：應用心理學、生物科學、美術學、音樂表演
高職高專“紅牌”專業(yè)
法律事務、語文教育、工程監(jiān)理、建筑工程管理、稅務
本科的美術學，高職高專的法律事務、語文教育連續(xù)三屆是“紅牌”專業(yè)
三年里，大學生從事教育、醫(yī)療、信息類行業(yè)者增多
本科院校
教育業(yè) 增加3.6%
醫(yī)療和社會護理服務業(yè) 增加2.8%
媒體、信息及通信產業(yè) 增加1.8%
建筑業(yè) 降低2.4%
機械五金制造業(yè) 降低1.7%
高職高專
金融(銀行/保險/證券)業(yè) 增加2.2%
醫(yī)療和社會護理服務業(yè) 增加2.0%
教育業(yè) 增加1.9%
機械五金制造業(yè) 降低1.6%
不難看出，知識與服務密集型的現(xiàn)代產業(yè)發(fā)展強勁，而勞動密集型的傳統(tǒng)產業(yè)面臨挑戰(zhàn)。
接受大學教育長期回報明顯
扣除當年居民消費價格指數(shù)(CPI)增長的影響后，近三屆大學生實際工資仍保持著穩(wěn)定上升的趨勢。讀大學比不讀大學在收入的長期提升中有較大優(yōu)勢。
2012屆大學生畢業(yè)三年后月均收入 5696元
與畢業(yè)時相比月收入漲幅 87%
超過城市居民同期平均薪資漲幅 15.7%
越來越多的大學生就業(yè)選擇中小微企業(yè)
2013屆至2015屆畢業(yè)生就業(yè)選擇情況
本科院校
在3000人以上大型用人單位就業(yè)比例在300人以下的中小微用人單位就業(yè)比例在地級市及以下地區(qū)就業(yè)比例
23%降到21% 51%升到55 %52%升到55%
高職高專
在3000人以上大型用人單位就業(yè)比例
19%降到17%
在300人以下的中小微用人單位就業(yè)比例
56%升到60%
在地級市及以下地區(qū)就業(yè)比例
58%升到61%
大學生自主創(chuàng)業(yè)比例提高，創(chuàng)業(yè)教育終生受益
本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例從2013屆的2.3%上升到2015屆的3.0%2015屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例為3.9%。
2012屆本科畢業(yè)生畢業(yè)時創(chuàng)業(yè)的比例為2%，畢業(yè)三年后創(chuàng)業(yè)比例增長為5.7%，其中畢業(yè)時創(chuàng)業(yè)、三年后還存活的約為1%，就業(yè)后再創(chuàng)業(yè)的約為4.7%。
大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)存活比例在上升，2010年畢業(yè)時創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生，三年后還在創(chuàng)業(yè)的比例為42.2%。大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)質量在提高，且大學生創(chuàng)業(yè)教育是終生受益的。
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