相信英語這門功課會使很多同學(xué)感到頭痛，但是再怎么樣也要認(rèn)真對待，爭取在2019高考中取得好成績，下面就跟小編一起來看下如何讓英語的復(fù)習(xí)更有效率，希望對你有所幫助。

　　如何讓高考英語復(fù)習(xí)更有效率

　　1.理清整體思路，科學(xué)管理時間

　　學(xué)生應(yīng)該給自己制定一個合理的計劃，可按課本、考綱和綜合模擬練習(xí)三大板塊來安排，注意每一板塊的側(cè)重點(diǎn)。同時，要針對個人所欠缺的方面進(jìn)行鞏固強(qiáng)化。

　　2.理清知識脈絡(luò)，構(gòu)建考點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)

　　一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要在教師的帶領(lǐng)下全面理清考點(diǎn)，做到把知識點(diǎn)掌握得“如數(shù)家珍”，應(yīng)用起來就會“得心應(yīng)手，順理成章”。對詞匯的復(fù)習(xí)要做到循環(huán)反復(fù)，對語法的復(fù)習(xí)要做到分類整理，加深理解。

　　3.注重查漏補(bǔ)缺，力求知識完整

　　學(xué)生學(xué)習(xí)英語時普遍感到知識比較散，知識點(diǎn)比較多，在復(fù)習(xí)時經(jīng)常出現(xiàn)“一聽就懂，一看就會，一做就錯”的雷人情形。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。這時，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就要放在查漏補(bǔ)缺上，將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補(bǔ)知識漏洞，進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。

　　4.關(guān)注典型題型，提高解題能力

　　不同題型應(yīng)采用不同的解題方法。如做選擇題的時候，可以運(yùn)用直接法、排除法和比較法。完形填空是高考英語試卷中客觀試題的主要組成部分，也是考生感到困難、得分率較低的一種綜合性題型。做完形填空時，學(xué)生應(yīng)該充分地利用上下文，注意行文邏輯，強(qiáng)調(diào)整體閱讀性。

　　5.注重訓(xùn)練質(zhì)量，合理選擇題材

　　臨近高三第二輪復(fù)習(xí)階段，最常見的矛盾就是各類訓(xùn)練試題無限多，而時間卻十分有限，這便要求我們注重訓(xùn)練質(zhì)量，合理選擇訓(xùn)練題材。在做題時，在不懂的地方做上記號，以便向同學(xué)或老師詢問。另外，要適度適量地做題，重視做題后的糾錯、反思和總結(jié)，要弄明白自己錯在哪里，不斷總結(jié)做題的講演教訓(xùn)，學(xué)會分析試題所考察的語言點(diǎn)及能力，把握命題人的命題意圖。

　　高考英語特殊句式 反意疑問句

　　反意疑問句是指當(dāng)提問的人對前面所敘述的事實(shí)不敢肯定，而需要向?qū)Ψ郊右宰C實(shí)時所提出的問句。其結(jié)構(gòu)為：前一部分是一個陳述句，后一部分是一個簡單問句。完成后一部分簡單問句時，要根據(jù)前面陳述句的動詞時態(tài)和人稱來選擇適當(dāng)?shù)闹鷦釉~進(jìn)行提問，前后兩部分的人稱和動詞時態(tài)要保持一致。如果前一部分用肯定式，后一部分一般用否定式;反之，前一部分為否定式，后一部分要用肯定式。

　　1反意疑問句的一般情況：

　　(1) 當(dāng)陳述部分的主語是everyone，everybody，someone，no one，nobody，somebody等時，其附加部分的主語強(qiáng)調(diào)全部可用they，強(qiáng)調(diào)個體也可用he。例如：

　　Somebody phoned while I was out, didn’t he?

　　Everyone knows what money means, doesn’t he/don’t they?

　　(2) 當(dāng)陳述部分的主語是指示代詞this，that或these，those時，附加問句中的主語分別用it和they。

　　例如：This is important, isn’t it?

　　These are your friends Tom and Jack, aren’t they?

　　(3) 當(dāng)陳述部分的主語是everything，anything，nothing等時，附加問句中的主語用it。

　　例如：Everything seems all right now, doesn’t it?

　　(4) 陳述部分帶有否定詞或半否定詞，如：never，hardly，scarcely，seldom，no，none， no one，rarely，nowhere，nothing，nobody，few，little等，附加問句一般用肯定式。

　　例如：She seldom goes to the cinema, does she?

　　2常見句型的反意疑問句：

　　(1) 當(dāng)陳述部分是there be句型時，其后的附加問句也用there。

　　There will be a special exhibition on tomorrow, won’t there?

　　(2) 祈使句后面的反意疑問句問題：

　?、倨硎咕涫欠穸ㄐ问?，附加疑問部分只能用will you。

　　Don’t forget the meeting, will you?

　　②祈使句是肯定形式，附加疑問部分用肯定、否定均可。

　　Give me some cigarettes, will you/ won’t you?

　　3復(fù)合句的反意疑問句

　　當(dāng)陳述部分是“I’m sure，I’m afraid，I don’t think(suppose，expect，imagine，believe等)+賓語從句”結(jié)構(gòu)時，附加問句應(yīng)與從句主語和謂語動詞保持對應(yīng)關(guān)系，但要注意陳述部

　　分的否定轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。

　　例如：

　　I’m sure that he is late for school, isn’t he?

　　I don’t think she cares, does she?

　　4關(guān)于情態(tài)動詞的反意疑問句：

　　(1) 陳述部分中有have/had to，附加疑問句部分通常用do的相應(yīng)形式代替。例如：

　　You have to get up early tomorrow to catch the first bus, don’t you?

　　(2) 陳述部分中是mustn’t表示“禁止”時，附加疑問句部分用must;陳述部分中的must表示“一定、想必”等推測意義時，附加疑問句部分則是根據(jù)陳述部分的謂語動詞或其助動詞來定。

　　例如：

　　You mustn’t walk on the grass, must you?

　　You must be very thirsty, aren’t you? (對想在情況的推測)

　　It must have snowed last night, didn’t it? (對過去情況的推測)

　　(3) 陳述部分是I wish，表示詢問或征求意見，附加疑問部分用may I。

　　例如：

　　I wish to see you again, may I?

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