2019高考備考指南-三大學科的復習技巧
現(xiàn)在已經到2019年了，距離2019高考不到半年的時間，對考生來說，時間是十分緊湊的，下面是小編為大家整理的關于高考三大學科的復習技巧，一起來看看吧。
高考三大學科復習技巧
語文作文
誤區(qū)分析
在作文審題立意時，有的老師會告訴我們：要揣摩命題意圖，要注意材料的情感，注意材料的傾向性，要順著材料的傾向寫，否則有脫題的危險。
其實，真正高妙的高考作文題，命題者不會跳出來對考生指手畫腳，他會把富含多個視角的材料提供給你，盡可能給考生提供更大的思考和發(fā)揮的空間，而自己則隱身題后，不露聲色?？忌趯懽鲿r，如果看人眼色寫作，寫“保險文”，倒也不會低分，但會狹隘思維，局促寫作空間，會人云亦云，在眾多同類視角碰撞中，如沒有相當?shù)墓α?，其作文難閃光彩。
典例概析
2006年高考全國I卷作文材料為“烏鴉學鷹抓小羊”，原故事到牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥”就結束了，故事指向性極為明確——批斥不自量力的人?？擅}者改寫了這個故事，給它補了個結語： 孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛啊!”這就一下子拓展了寫作空間，多扇寫作之門因而“嘩嘩”打開。筆者有一個平時作文相當優(yōu)秀的學生，寫了一篇《人要量力而行》的保險文 ，只得了50分，而另一個平常作文一般的學生寫了一篇《“弄斧”偏要到“班門”》的放膽文，卻得了57分。
2015年全國課標卷Ⅰ作文題依然沿襲全國卷多年的開放思維命題模式，一句“此事贏得眾多網友點贊，也引發(fā)一些質疑，經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論”，為考生打開了廣闊的思維空間，寫小陳、老陳及其他相關方無論是正是反、是褒是貶均可成文，無條條框框的約束。
糾誤之策
1、全面準確地把握作文材料;
2、當作文材料中出現(xiàn)類似多人討論或提示語中有“質疑”“你的看法呢?”之類的語句，應明白，這是命題者在給我們提供多角度思維的寫作空間;
3、選好突破點——選自己感悟深、相關材料儲備充盈、能寫新穎的角度去寫，不必過度陷于“脫題”之慮。
數(shù)學
專題一
函數(shù)與不等式，以函數(shù)為主線，不等式和函數(shù)綜合題型是考點
函數(shù)的性質：著重掌握函數(shù)的單調性，奇偶性，周期性，對稱性。這些性質通常會綜合起來一起考察，并且有時會考察具體函數(shù)的這些性質，有時會考察抽象函數(shù)的這些性質。
一元二次函數(shù)：一元二次函數(shù)是貫穿中學階段的一大函數(shù)，初中階段主要對它的一些基礎性質進行了了解，高中階段更多的是將它與導數(shù)進行銜接，根據(jù)拋物線的開口方向，與x軸的交點位置，進而討論與定義域在x軸上的擺放順序，這樣可以判斷導數(shù)的正負，最終達到求出單調區(qū)間的目的，求出極值及最值。
不等式：這一類問題常常出現(xiàn)在恒成立，或存在性問題中，其實質是求函數(shù)的最值。當然關于不等式的解法，均值不等式，這些不等式的基礎知識點需掌握，還有一類較難的綜合性問題為不等式與數(shù)列的結合問題，掌握幾種不等式的放縮技巧是非常必要的。
專題二
數(shù)列。以等差等比數(shù)列為載體，考察等差等比數(shù)列的通項公式，求和公式，通項公式和求和公式的關系，求通項公式的幾種常用方法，求前n項和的幾種常用方法，這些知識點需要掌握。
專題三
三角函數(shù)，平面向量，解三角形。三角函數(shù)是每年必考的知識點，難度較小，選擇，填空，解答題中都有涉及，有時候考察三角函數(shù)的公式之間的互相轉化，進而求單調區(qū)間或值域;有時候考察三角函數(shù)與解三角形，向量的綜合性問題，當然正弦，余弦定理是很好的工具。向量可以很好得實現(xiàn)數(shù)與形的轉化，是一個很重要的知識銜接點，它還可以和數(shù)學的一大難點解析幾何整合。
專題四
立體幾何。立體幾何中，三視圖是每年必考點，主要出現(xiàn)在選擇，填空題中。大題中的立體幾何主要考察建立空間直角坐標系，通過向量這一手段求空間距離，線面角，二面角等。
另外，需要掌握棱錐，棱柱的性質，在棱錐中，著重掌握三棱錐，四棱錐，棱柱中，應該掌握三棱柱，長方體?？臻g直線與平面的位置關系應以證明垂直為重點，當然?？疾斓姆椒殚g接證明。
專題五
解析幾何。直線與圓錐曲線的位置關系，動點軌跡的探討，求定值，定點，最值這些為近年來考的熱點問題。解析幾何是考生所公認的難點，它的難點不是對題目無思路，不是不知道如何化解所給已知條件，難點在于如何巧妙地解除已知條件，如何巧妙地將復雜的運算量進行化簡。當然這里邊包含了一些常用方法，常用技巧，需要學生去記憶，體會。
專題六
概率統(tǒng)計，算法，復數(shù)。算發(fā)與復數(shù)一般會出現(xiàn)在選擇題中，難度較小，概率與統(tǒng)計問題著重考察學生的閱讀能力和獲取信息的能力，與實際生活關系密切，學生需學會能有效得提取信息，翻譯信息。做到這一點時，題目也就不攻自破了。
專題七
極坐標與參數(shù)方程，幾何證明。這部分所考察的題目比較簡單，主要出現(xiàn)在選擇，填空題中，學生需要熟記公式。
英語
每天聽英語聽力如VOA、BBC(家里收不到可到網上找)，時間在30分鐘內。逆向練習聽力，效果最佳。
記牢單詞表上的單詞，一定要循環(huán)記憶，否則很快會忘掉。
單選主要考語法，詞匯辨析，交際英語，動詞短語等，推薦使用[世紀金榜專項訓練·語法]，這上面很全;另外要注意看過去的錯題。
完型，閱讀，改錯每天做幾篇，一定要堅持，斷了一兩天感覺就沒了，時間不會很多，30分鐘就夠了(做題速度要嚴格要求)，一定要擺脫漢語、生詞的束縛。
作文要有亮點，如字跡清晰，使用高級詞匯，使用復雜句式(定語從句，名詞性從句，倒裝等)，可從平時訓練中摘取學習，也可從范文中找。
針對你們地區(qū)的新題型加強訓練。
拿著幾次考試卷向老師咨詢自己的薄弱環(huán)節(jié)。
高考前最后沖刺如何復習
一是重點練習中低檔題。已經熟練掌握的試題可以不做或少做，對于特別難的題也不能抓住不放，而對于中低檔試題一定要抓住。高考一般有一條規(guī)律：真正拉開考生差距的是中低檔試題。抓中低檔試題可以提高考生復習的效率，也可以提高得分率。
二是回歸。黃金時段的復習要重新回歸到基礎知識、基本方法上來，回歸到《考試說明》和課本上來?；貧w過程就是依據(jù)對模擬考試的反思重新進行梳理，基礎知識、主干知識、網絡知識的再梳理、再鞏固、再落實的過程。建議廣大考生可以嘗試回憶復習法，就是看著課本各章節(jié)的目錄，回憶每一章所包含的知識點。能夠很順利回憶起來的知識表示沒有問題，而遺漏的知識正是自己的漏洞，應該重點突擊!
三是總結應試策略與應試心態(tài)。抽出一點時間回顧、總結一模、二模過程中的應試策略和應試心態(tài)。把點滴經驗匯集起來，形成方法，摸索規(guī)律，高考復習就又上了一個臺階。
四是考前心理的調整。首先應認識到考前心態(tài)的調整比做大量的模擬題更有效。要學會放松并保持好睡眠。
模擬考試后的高考復習應當遵循這樣一個方針：梳理，鞏固，查漏補缺。這是提升考生復習效率，實現(xiàn)高考目標的必由之路。
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