高三歷史的復習備考計劃指導
高三歷史的復習備考計劃指導
歷史是文綜中的一部分，知識點比較散，也比較雜。因為所有的知識點都有可能考，所以在高三復習備考不能存在僥幸心理。下面是小編分享的高三歷史的復習備考計劃，一起來看看吧。
高三歷史的復習備考計劃
一、行云流水過知識的基礎關
按照教材的順序經濟成長歷程、政治文明歷程、文化發(fā)展歷程和歷史上重大改革與回眸、二十世紀的戰(zhàn)爭與和平幾個部分，知識包羅萬象，共分為古代、近代、現(xiàn)代三個時段，共三百六十多個知識點，形成通史體例，逐個復習，講練結合，通過周小考、月大考，檢驗學生的學習效果，查缺補漏，針學生對出現(xiàn)的問題的知識進行強化訓練，使學生夯實基礎知識。
二、重點突出過知識的專題關
高中歷史教材可分古代中外政治、經濟和思想文化，歐美資本主義文明的確立和發(fā)展，資本主義文明沖擊下的歷史走向，資本主義與社會主義在交流中共存，社會主義中國的崛起等五個專題包括九十八講：專題復習教學目標是掌握專題知識結構，著重培養(yǎng)分析、比較、歸納、概括能力和系統(tǒng)化的思維能力，進一步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和提高運用這種觀點分析歷史問題、解決歷史問題的能力。
三、縱橫聯(lián)系過知識的網絡關
高中歷史共分五個專題，九十八講共三百六十多個知識點，復習時從宏觀入手，打破教材原有體系，根據不同教學內容的需求，將分散在不同章節(jié)中的相關知識有序地加以類化、聚合、整理。
四、綜合運用過知識的強化關
選取了“考點”后，首先應對其進行多角度、深層次的分析。例如，古代西方的民主制度、近代西方的民主制度以及現(xiàn)代中國的民主制度比較異同，認識政治制度的發(fā)展演變中的進步性以及世界政治制度的多元化。既要對考點進行宏觀分析，又要進行微觀考查。從宏觀上看，可分為把握其產生、發(fā)展的歷程。但從微觀考查，會發(fā)現(xiàn)側重點不同時它的作用也不同，要進行認真分析，才能形成正確的認識，為學生將來參與經濟建設打好堅實基礎。再次，要發(fā)掘“考點”內容之間的內在聯(lián)系或隱性知識。深度挖掘，在聯(lián)系比較中闡釋知識，言之成理，說明問題，解決問題。
五、考前模擬過知識的檢驗關
高考前我校與聯(lián)誼校，互通有無，針對考試大綱的變化，具體模擬出題，進行實戰(zhàn)演練，重點訓練審題立意、思維能力、適應新情境下創(chuàng)設新問題的解題能力，使學生能力水平全面提高?？记盁o疑問，使學生信心滿滿，沖刺高考并取得優(yōu)異成績。
高三歷史的復習重點
一、中國古代史
1、歷代賦稅制特征、演變原因及作用
2、水利建設及作用
3、歷代休養(yǎng)生息政策對國家興盛、民眾生活的關系
4、城市發(fā)展的趨勢、特點;15---16世紀中西方城市發(fā)展的差異
5、清康乾盛世的原因、本質及與西方發(fā)展的差異
6、統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固，民族間的相互取長補短
二、中國近代現(xiàn)代史
1、近代國人對待西方文化態(tài)度的逐漸變化，西方文化對近代中國社會發(fā)展的影響。
2、近代前期(1919年前)中國追趕世界現(xiàn)代化潮流的兩次機遇、成就及經驗教訓。(指第二次鴉片戰(zhàn)爭后的“中外和好”時期，辛亥革命后的民主共和時期)
3、19世紀中日現(xiàn)代化道路二階段、背景、措施、結果比較。
4、幾次思想解放運動對社會發(fā)展、社會變革的影響
5、在19世紀末20世紀初的社會巨變中，中國政治、經濟、思想文化運動或措施的背景、內容、意義。
6、對20世紀30年代國民政府經濟、外交建設的客觀分析、評價。(經濟建設為抗戰(zhàn)奠定了物質基礎。)
7、中共探索社會主義建設道路的經驗、教訓。
8、新中國外交的不斷成熟，(國家利益是根本出發(fā)點，現(xiàn)在是獨立自主、靈活務實的和平外交。
9、亞洲(尤其是新加坡、南朝鮮)經濟發(fā)展及其對中國的啟示
10、城市經濟改革與產業(yè)結構調整
11、孫中山、毛澤東、鄧小平對中國社會發(fā)展的主要貢獻。
12、對傳統(tǒng)文化的揚棄、繼承創(chuàng)新;對世界文化的理解、寬容、尊重、合理吸收
13、用三個代表的眼光審視中共領導新民主主義革命和社會主義建設的歷程
三、世界近代現(xiàn)代史
1、科技革命對人類歷史發(fā)展的全方位影響(促進生產力、經濟發(fā)展，生產關系調整，階級、階層、上層建筑的變化，產業(yè)結構的調整，經濟重心轉移，國家地位變化，國際關系格局調整，世界體系構建，東方從屬西方;促進城市化，生活方式變化，思想觀念變化;同時，也帶來人口膨脹，治安混亂，道德淪喪，資源破壞，環(huán)境污染，貧富差別，城鄉(xiāng)差別，南北差距擴大等問題)
2、19世紀世界經濟重心轉移及其原因
3、新興民族獨立國家的現(xiàn)代化歷程((在獨立前，必須先反殖反帝，取得民族獨立，解決現(xiàn)代化的政治前提，獨立后，現(xiàn)代化建設有成就，土耳其較典型，但各國各地很不均衡，都有許多制約因素，如國內的專制統(tǒng)治，經濟基礎差，國民素質低，經濟政策、結構不合理等，國際有不平等的經濟政治秩序等。)
4、對近現(xiàn)代三大國際關系體系、對國聯(lián)、聯(lián)合國歷史作用的客觀評價
5、20世紀20-30年代，代表現(xiàn)代化三種模式的美、蘇俄、土耳其在現(xiàn)代化道路上的不同成就(羅斯福新政、新經濟政策、土耳其改革)
6、經濟全球化問題
7、從現(xiàn)代化(經濟工業(yè)化，政治民主化，價值觀理性化、城市化)的角度看待世界各國、各地區(qū)、各階段的歷史進程;現(xiàn)代化對人類社會發(fā)展的多種影響(注意有利有弊)
注：對后階段各地市模擬題的大題要多分析、思考
高三提高歷史成績的技巧
一、認真安排好你的時間。
首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。
二、學習前先預習。
這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。
三、充分利用課堂時間。
學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學習要有合理的規(guī)律。
課堂上做的筆記你要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。
五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。
選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。
六、樹立正確的考試觀,學習計劃。
平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學的知識記得牢固。
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