很多同學都說物理很難，其實物理和其他學科一樣，其他學可能學好的，物理也一定能學好。下面是小編分享的初二物理的學習方法與技巧，一起來看看吧。

　　初二物理的學習方法與技巧

　　一課前預習

　　預習不是簡單的了解內(nèi)容，而是要帶著問題去預習?？纯凑n本或資料上設置的練習，把課本內(nèi)容閱讀一邊，通過閱讀、分析、思考，看看這些問題能回答多少。然后再縱觀新課的內(nèi)容，找出各知識點間的聯(lián)系，掌握知識的脈絡。對已經(jīng)忘記的知識，可以通過預習及時補上。把預習中不能回答的問題留下來在教師的講課中尋求答案。

　　二高效率聽課

　　帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。

　　三作業(yè)

　　作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法。作業(yè)要及時做完，這既是對課堂知識的鞏固，也是最自己的自我檢測，那個夠及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)自己知識中的薄弱環(huán)節(jié)而去有意識地加強它，逐步培養(yǎng)自己的分析、解決問題的能力，逐步樹立解決實際問題的信心。同時，作業(yè)也要認真審題，仔細分析，冷靜思考，嚴謹答題，養(yǎng)成良好的習慣。

　　四復習

　　學過的知識，做過的練習，及時復習，有利于提高。定期對知識進行歸納總結，理清各知識點，定律、公式之間的關系。同時準備一個錯題本，每次錯題都歸納在一起，經(jīng)常翻看。

　　學習物理小技巧10個

　　NO. 1 掌握基本

　　基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練?；痉椒?，研究初中物理問題有時也要注意選取“對象”，例如，在用歐姆定律解題時，就要明確歐姆定律用到整個電路即整體上，還是用到某個電阻即離單獨的某一個電阻上。

　　NO. 2 獨立做題

　　要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

　　NO. 3 弄懂過程

　　要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的，特別是在解關于電路方面的題目，不畫電路圖是較難弄清電阻是串聯(lián)還是并聯(lián)的。

　　NO. 4 上課認真

　　上課要認真聽講，不走神或盡量少走神。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

　　NO. 5 記好筆記

　　上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上。

　　NO. 6 保存資料

　　學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。

　　NO. 7 利用時間

　　時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節(jié)省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

　　NO. 8 學習他人

　　要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經(jīng)常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

　　NO. 9 注重結構

　　要重視知識結構，要系統(tǒng)地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章節(jié)。

　　NO. 10 重視數(shù)學

　　物理的計算要依靠數(shù)學，對學物理來說數(shù)學太重要了。沒有數(shù)學這個計算工具物理學是寸步難行的。大學里物理系的數(shù)學課與物理課是并重的。要學好數(shù)學，利用好數(shù)學這個強有力的工具。

　　提高初中物理成績的方法

　　1.認真細致，全面收集信息;

　　審題時應認真仔細，對題目文字和插圖的一些關鍵之處要細微考察，有些信息，不但要從題述文字中獲得，還應從題目附圖中查找，即要多角度、無遺漏地收集題目的信息。

　　2.咬文嚼字，把握關鍵詞句;

　　所謂“咬文嚼字”，就是讀題時對題目中的關鍵字句反復推敲，正確理解其表達的物理意義，在頭腦中形成一幅清晰的物理圖景，建立起正確的物理模型，形成解題途徑，對于那些容易誤解的關鍵詞語，如“變化量”與“變化率”，“增加了多少”與“增加到多少”，表現(xiàn)極端情況的“剛好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，應特別注意，最好在審題時作上記號。

　　3.畫圖助解，弄清物理情景;

　　4.立足基礎，構建物理模型;

　　5.深入推敲，挖掘隱含條件;

　　反復讀題審題，既綜合全局，又反復推敲，從題目的字里行間挖掘出一些隱含的信息，利用這些隱含信息，梳理解題思路和建立輔助方程

　　6.嚴謹推理，尋找臨界條件;

　　7.發(fā)散思考，判斷多解可能;

　　初末狀態(tài)不明確，帶來結果的多解;矢量方向不明確;物理現(xiàn)象多種可能性;制約條件不確定;周期性(圓周運動、振動和波)。

　　8.分清主次，排除干擾因素;

　　干擾信息往往與解題的必備條件混雜在一起，若不及時識別它們，就容易受騙上當誤入歧途，只有大膽地摒棄干擾信息，解題才能順利進行。

　　9.自我提示，關注常見問題;

　　(1)是否考慮重力;(2)選擇題中選錯誤的還是正確的;(3)矢量還是標量?譬如求該物體的加速度?求最終的速度?求受到的安培力?求力時還要注意：根據(jù)牛頓第三定律得;(4)求功必須指明是正功還是負功;(5)分清軌道半徑，地球半徑，離地的高度;(6)是直徑還是半徑

　　10.科學思維，力避主觀想象。

　　(1)不能憑主觀想象，必須看清、明確題意;(2)不能誤認為就是已做過的那題;(3)只有明確了物理現(xiàn)象(模型)才能用對應的物理規(guī)律。

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