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初中生英語的學(xué)習(xí)方法有哪些

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初中生英語的學(xué)習(xí)方法有哪些

  不管我們學(xué)習(xí)什么,掌握正確的方法是最重要的。那么,初中階段,怎樣學(xué)好英語呢?下面是小編分享的初中生英語的學(xué)習(xí)方法,一起來看看吧。

  初中生英語的學(xué)習(xí)方法

  1、重預(yù)習(xí)。

  預(yù)習(xí)有兩個方面。一是單詞,二是課文內(nèi)容。對于單詞的預(yù)習(xí)首先掌握讀音,一般來說,輔音字母的發(fā)音很好記,所以重點(diǎn)記元音字母的發(fā)音,明白這個音,是哪個字母發(fā)的,根據(jù)拼讀規(guī)則(單詞的拼寫形式與讀音的規(guī)則)記單詞,這樣,預(yù)習(xí)效果會事半功倍。對于課文內(nèi)容的預(yù)習(xí),要總結(jié)出句型和語法,找出疑點(diǎn),帶著疑問上課,做有準(zhǔn)備的學(xué)生,上有準(zhǔn)備的課。學(xué)而思之,自然生疑;疑而問之,增長學(xué)問。同學(xué)們可以問詞典,問參考書,更要問老師。

  2、重聽講。

  對于聽講,同學(xué)們必須有一個目標(biāo),就是向課堂40分鐘要效率,首先,上課鈴響后,必須盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),不要再對課間的事有所留戀。好的聽課方法要求大家充分調(diào)動一切感官,做到眼、耳、心、手并用。用眼即發(fā)展注意和觀察能力,看清老師上課的實(shí)物、圖片及手勢,表情、板書等。從而領(lǐng)會老師講授的內(nèi)容。用耳、用心就是要培養(yǎng)聽力、思維和記憶能力,它需要同學(xué)們開動思維器官,聽清并思索老師使用的課堂用語、錄音和講解的語言要點(diǎn),從而理解所學(xué)內(nèi)容,記住該記的內(nèi)容。當(dāng)然,處理好聽與記的關(guān)系也很重要:我們既要記下老師的講課重點(diǎn),概括性的板書及一些補(bǔ)充內(nèi)容,又不可因筆記而影響看、聽和想。

  學(xué)習(xí)英語,就是學(xué)會用英語做事,同學(xué)們要想提高自己的口頭交際能力,課上就要積極發(fā)言,主動進(jìn)行口頭表達(dá),參與對話表演。課堂上對話練習(xí)的時間應(yīng)該充分把握,大聲地與同伴練習(xí),不要怕別人笑話。聽力是在日積月累地不斷聽不同的人“說英語”而提高的。上課時,聽老師說,聽錄音材料說,還有就是聽其他同學(xué)說。這樣,不但注意力高度集中了,同時,觀察、思維和記憶能力也得到了加強(qiáng)。久而久之,便養(yǎng)成了一種積極主動的聽課習(xí)慣,效率也隨之提高。

  3、重積累。

  語言知識的學(xué)習(xí)就是一個知識點(diǎn)累積的過程。語音,詞匯和語法是英語語言知識的三大要素。

  語音的提高要靠模仿,上課時模仿老師,也要在課后模仿錄音材料。學(xué)生們在跟讀時,一定要仔細(xì)揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規(guī)則從而掌握一些朗讀技巧。朗讀在培養(yǎng)學(xué)生們對語言的感覺提高對語言的感悟力有著極其重要的作用。

  現(xiàn)行的教材詞匯量大,這增加了學(xué)習(xí)的難度,但同學(xué)們又必須掌握,否則難以適應(yīng)初中英語學(xué)習(xí)的要求。剛才我們講到了要提前預(yù)習(xí)生詞,那么,盡可能地在老師講之前要了解單詞的讀音,拼寫形式以及漢語意思,課前克服了生詞障礙,課上重點(diǎn)放在老師講解詞匯的用法以及實(shí)際操練上。這樣,會起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)單詞的目的是為了運(yùn)用詞匯,并能正確運(yùn)用到筆頭表達(dá)之中。教材中的每個單元分SectionA,SectionB以及Selfcheck三部分,其中SectionB的3a環(huán)節(jié)是本單元主要詞匯和語法以及交際項(xiàng)目的具體體現(xiàn),也是各單元必背內(nèi)容。堅(jiān)持背誦,同學(xué)們就能自然地使用所學(xué)習(xí)詞匯來表達(dá)思想感情,從而達(dá)到學(xué)以致用的效果。

  對語法的規(guī)則或句型應(yīng)力求充分的了解,不必作深入的理論探討。練習(xí)要以句為單位,口頭練習(xí)與書寫練習(xí)并重,更應(yīng)培養(yǎng)思路與表達(dá)趨于一體的自然語言習(xí)慣。多閱讀文章,閱讀時要切實(shí)朗讀,不可有eye-reading,在閱讀中注意引證自己已學(xué)習(xí)過的語法規(guī)則,或利用自己所學(xué)過的語法規(guī)則來了解文意,體會文體,模仿英語的表達(dá)句式或習(xí)慣。記住,讀過10本語法書你不一定能說寫流暢的英語,但是閱讀了10本小說(或文學(xué)作品),你的英語的說寫能力必定能順暢自如。

  初中生英語復(fù)習(xí)的方法

  a.理課堂筆記。課后整理課堂筆記的過程,是英語知識的反芻的過程。在此過程中,學(xué)生通過回顧上課的過程,再次“品味”課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容,不僅加深了印象,而且也有利于溫故而知新。

  b.改錯本“。讓學(xué)生把每次練習(xí)、作業(yè)、測試中做錯的習(xí)題摘錄在”錯題本“上,并對出錯的原因進(jìn)行分析、歸納、總結(jié),并在課后反復(fù)復(fù)習(xí),每次考試前重新翻閱”錯題本“以加深印象,就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經(jīng)過多次反復(fù)記憶,久而久之,就會養(yǎng)成做題時認(rèn)真思考的習(xí)慣。

  c.“點(diǎn)”“線”“面”分頭抓,歸納整理莫輕視。英語復(fù)習(xí)紛繁瑣碎,許多學(xué)生會覺得無從下手。本人認(rèn)為,抓住單詞這個“點(diǎn)”,就能帶動詞組、句型這根“線”,撐開文章的閱讀和理解這個“面”。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是構(gòu)建英語大廈的建筑材料,也直接影響聽、說、讀、寫幾個方面,制約著口語和書面表達(dá)能力,是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。單詞的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在拼寫和運(yùn)用,特別是一些重點(diǎn)詞的用法,如詞形變換、單詞辨音、詞的構(gòu)成等要更加重視。如care這個單詞,由此詞根構(gòu)成的單詞有很多,care—careful—carefully,morecareful,mostcarefully等。單詞記得多,記得牢,詞組、句型的運(yùn)用、文章的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。

  復(fù)習(xí)單詞、詞組、句型的過程是一個“滾雪球”的過程。在滾雪球的過程中,有時會脫落一些,這說明雪球內(nèi)部結(jié)合力不強(qiáng),還沒有融會貫通。復(fù)習(xí)也是一樣,要經(jīng)常歸納整理,不斷把所學(xué)的新知識融入自己原有的知識體系中,使之渾然一體,這樣形成的知識才不容易“脫落”,而且經(jīng)久不忘。這就要求學(xué)生做學(xué)習(xí)的有心人,及時歸納整理相關(guān)的知識點(diǎn)。

  教育家赫伯格。喬伊曾說過:“21世紀(jì)的文盲,不再是目不識丁的人,而是不會學(xué)習(xí)的人。”這說明了學(xué)習(xí)方法的重要性。在日常教學(xué)中,教師習(xí)慣于探討如何更新自己的教法,而往往忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授。我們要實(shí)現(xiàn)新標(biāo)準(zhǔn),必須既重教法又重學(xué)法。學(xué)習(xí)方法是貫穿學(xué)習(xí)始終的,學(xué)生掌握了好的學(xué)習(xí)方法,就等于掌握了開啟知識寶庫的鑰匙,就能更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想,走上成功之路。

  初中英語的學(xué)習(xí)小建議

  1、單詞的記憶

  其實(shí)英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn),初中也不例外。我們一定要記住,記憶切忌孤立的,單純的背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫,比如what這個單詞我們一般都是這么背,w-h-a-t:what,這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞,我想過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦,比如我們不如記住下面一句話:Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么我們就不容易忘掉了。

  也就是說我們每記一個單詞都要相應(yīng)的記住每一個用這個單詞完成的例句,因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn),有意思我們才不容易忘掉,而孤立的無意思的不容易記住。千萬不要逐字母的背,要在運(yùn)用中去記憶。另外記憶單詞要利用一切其他可能的辦法去記住,比如分類記憶:我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起,把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起,或者天文,地理,等等。最主要的,我們要掌握記憶單詞的技巧。

  2、語法的學(xué)習(xí)

  當(dāng)然記住了單詞并不意味著能把英語學(xué)好,能把考試靠好。這就牽涉到英語語法的學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要記住單詞的寫法,更要學(xué)習(xí)單詞在不同語言環(huán)境里的用法。例如我們現(xiàn)在所學(xué)的第一單元的內(nèi)容,就要顧及主語的人稱和數(shù)的問題??词遣皇且玫降谌朔Q單數(shù)的問題。

  3、人稱單數(shù)的問題是我們中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個難點(diǎn)

  以后我們還要學(xué)習(xí)到比這還要復(fù)雜的變化,我們要學(xué)習(xí)七、八種時態(tài)以及其他變化。這里我要教同學(xué)們一個訣竅,也就是你在學(xué)習(xí)、做練習(xí)、考試的時候要時刻牢記一句話,叫“得意不忘形”。語法的學(xué)習(xí),不僅是詞法的學(xué)習(xí),也是句法的學(xué)習(xí)。

  初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了,以后語法就會感到很輕松。同學(xué)們最好有一本適合我們初中生的語法書。另外背誦課文也是一個比較有效的方法。當(dāng)然初中要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等的運(yùn)用上面,而這些東西是最零碎的也是最頭疼的。平時同學(xué)們要善于總結(jié),善于歸納。


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