怎樣才能快速提高高中語(yǔ)文成績(jī)
怎樣才能快速提高高中語(yǔ)文成績(jī)
高中語(yǔ)文是一科比較占分的科目，高中想要讓語(yǔ)文變成一件非常有趣的事情，就需要掌握技巧，這也是提高成績(jī)的捷徑。下面是小編分享的快速提高高中語(yǔ)文成績(jī)的方法，一起來(lái)看看吧。
快速提高高中語(yǔ)文成績(jī)的方法
1.整理語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
知識(shí)整理筆記是用來(lái)記錄高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的，可用于隋唐筆記和個(gè)人整理，經(jīng)過(guò)初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，絕大部分的高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)言現(xiàn)象都有接觸，但限于理解能力，很多的高中生是一知半解，支離玻碎的，等很多的學(xué)生進(jìn)入高中的時(shí)候，有必要對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理，用一年的時(shí)間歸納整理，同時(shí)對(duì)文字常識(shí)，寫(xiě)作知識(shí)等注意搜集。
2.找到自己的不足
很多的高中生在學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文過(guò)程中，高中生想要找到自己在高中語(yǔ)文中的不足，并且這些不足之處加以改正。但這些方面的改正需要高中生擁有強(qiáng)大的心理素質(zhì)，因?yàn)槊總€(gè)人在面對(duì)自己不足之處的時(shí)候，總是會(huì)有意識(shí)的避開(kāi)，所以，想要讓高中生勇敢的面對(duì)自己的不足之處，再將這些不足的地方改正，對(duì)高中生來(lái)說(shuō)實(shí)在是一件很困難的事情?？墒?，為了能夠讓高中生提高自己的高中語(yǔ)文成績(jī)，這是都是必須都得做到的。
3.邏輯答題
語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書(shū)。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書(shū)籍，從書(shū)中獲取豐富的精神養(yǎng)料。高中語(yǔ)文的答題背后還是需要很多的實(shí)用技巧的，雖然說(shuō)語(yǔ)文不等同于數(shù)理化方面，只局限于一個(gè)答案，高中生們可以根據(jù)自己的想法和思維來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但這些也不能夠成為在大腿方面的主要部分。學(xué)生們還是需要找到內(nèi)容背后的答題邏輯，根據(jù)邏輯來(lái)判斷自己的思維方式，才能找準(zhǔn)方向，才能更好的進(jìn)行答題，才能獲得更好的成績(jī)。
高中生學(xué)好語(yǔ)文的方法
高中學(xué)習(xí)階段更是無(wú)比激烈。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，大家除了要具備迎接競(jìng)爭(zhēng)的信心和勇氣外，還要找到一套能夠贏得勝利的學(xué)習(xí)方法。充足的自信心再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將會(huì)讓我們?cè)诮窈蟮母?jìng)爭(zhēng)中無(wú)往而不勝。要樹(shù)立一個(gè)正確的態(tài)度，要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。
一、要有一個(gè)重視語(yǔ)文的態(tài)度。
語(yǔ)文學(xué)科是我們的母語(yǔ)，作為一名合格的學(xué)生，學(xué)不好語(yǔ)文，身為中國(guó)人就是一種恥辱。同學(xué)們都知道，中華民族是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的民族，而語(yǔ)文學(xué)科就是了解上下五千年歷史的窗口，通過(guò)這扇窗口我們可以望見(jiàn)"千里冰封，萬(wàn)里雪飄"的祖國(guó)的壯闊風(fēng)光，可以感受到"秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起"的磅礴氣勢(shì)，可以贊嘆范仲淹的"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的博大胸襟，又可以感慨"朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨"的兩種階級(jí)生活的狀況。
其次，從學(xué)科角度來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)好語(yǔ)言文字會(huì)有助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。如"或者"的"或"字與"你和我"中的"和"字，如果弄不清，那在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候會(huì)貽害無(wú)窮。學(xué)好語(yǔ)文能提高我們的記憶力，對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)大量記憶單詞、語(yǔ)法也有很大的幫助。
再次，漢語(yǔ)是我們的日常的交際工具，和諧的人際關(guān)系也得靠他來(lái)維持。所以，大家必須把語(yǔ)文擺在非常重要的地位來(lái)學(xué)習(xí)。
二、要養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好的習(xí)慣。
這也是我今天要指導(dǎo)的中心內(nèi)容，我想，具體來(lái)說(shuō)，就是要同學(xué)們抓住兩塊陣地，一個(gè)是課堂的45分鐘這塊陣地，一個(gè)是課外學(xué)語(yǔ)文這塊陣地。只要真正抓住這兩塊陣地，學(xué)好語(yǔ)文并不是難事。
首先，提高45分鐘課堂的聽(tīng)課效率對(duì)提高語(yǔ)文成績(jī)能起到事半功倍的效果。
凡是課上有時(shí)間，有可能解決的問(wèn)題都不要留到課下去解決。并且語(yǔ)文課課堂精力要高度集中，遇到分析題時(shí)，要積極動(dòng)腦筋去思考，積極參與發(fā)言，這樣才能使能力大大地增強(qiáng)。聽(tīng)什么?聽(tīng)老師講解知識(shí)點(diǎn)。聽(tīng)結(jié)論的得出方法。一堂課下來(lái)如果你能把課上的知識(shí)復(fù)述下來(lái)80%-90%你就是課堂的贏家。課堂筆記可以用筆記本，也提倡在語(yǔ)文書(shū)上記，這樣翻閱起來(lái)更方便。課堂記錄什么呢?四個(gè)內(nèi)容。
1、 記老師每節(jié)課所講的新知識(shí)新見(jiàn)解。
2、 記老師介紹的語(yǔ)文術(shù)語(yǔ)及知識(shí)規(guī)律。
3、 記老師講的自己正缺乏的知識(shí)。
4、 記老師講的實(shí)用價(jià)值很大的方法類知識(shí)。
學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文的攻略
文言文方面
更加注重實(shí)詞的積累與虛詞的靈活使用，特殊句式的掌握也加大了要求，強(qiáng)調(diào)對(duì)文章結(jié)構(gòu)事件的梳理，以及對(duì)古代文化常識(shí)的掌握。
你除了要讀懂。你還要：能分析;能概括;能評(píng)價(jià);能推斷。
比如：寫(xiě)人的你要知道人(誰(shuí))事(干嘛了)論(后人對(duì)他的評(píng)價(jià));議論的你要知道事與理;寫(xiě)景的你要知道景與情。
學(xué)習(xí)策略：抄一遍，再背一遍。
這篇文言文講的是什么?(對(duì)應(yīng)上面的能概括)
文章涉及的虛詞實(shí)詞都弄懂了?(對(duì)應(yīng)上面的能讀懂)
一詞多義，特殊句式都弄熟了?(對(duì)應(yīng)上面的能分析)
是不是對(duì)人物熟悉到能放進(jìn)作文理當(dāng)素材了?(對(duì)應(yīng)上面的能評(píng)價(jià)、推斷)
哪做不到，就去補(bǔ)哪，做到了，這篇文章就算過(guò)了。
作文方面
初中寫(xiě)作多以寫(xiě)記敘文為主，而高中語(yǔ)文寫(xiě)作則以難度更大的議論文為主。高考語(yǔ)文作文占卷考的50%的分?jǐn)?shù)，你說(shuō)重要不重要!要邏輯清晰，也要寫(xiě)出真情實(shí)感，日積月累很重要。
學(xué)習(xí)策略：多讀評(píng)論文章，鍛煉邏輯思維能力;多看經(jīng)典名著，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，豐富語(yǔ)言的材料，增加文化的底蘊(yùn);多練習(xí)書(shū)寫(xiě)，作文成績(jī)看字跡，得分要素是第一，卷面的清爽才能拿高分。
古詩(shī)詞方面
高中更加注重對(duì)詩(shī)中意象與意境的理解，能夠從多個(gè)角度地去鑒賞分析古詩(shī)詞。
學(xué)習(xí)策略：抓詩(shī)眼、抓意象、明意境。
1.詩(shī)眼：古人寫(xiě)詩(shī)特別講究“煉字”。一句詩(shī)或一首詩(shī)中最傳神的一個(gè)字、一個(gè)詞，一般是動(dòng)詞、形容詞。如“悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩(shī)歌生動(dòng)形象，境界全出。
2.意象：詩(shī)作中所寫(xiě)之景、所示之物，這客觀的“象”與作者借景抒情的“情”、詠物所言的“志”的完美結(jié)合。如：“梅花”是高潔品格的象征;“月亮”代表思鄉(xiāng)之情;“鴻雁”是傳書(shū)的信使等等。
3.意境：詩(shī)歌意境(情景)關(guān)系往往比較多的是寓情于景、觸景生情、情景交融。意境特點(diǎn)有：慷慨悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯觀、悲壯蒼涼、孤獨(dú)冷寂等等。抓住這幾個(gè)關(guān)鍵處，我們就可以穿越語(yǔ)言屏障，迅速觸摸到詩(shī)人的心靈世界，走進(jìn)詩(shī)的藝術(shù)境界，解詩(shī)答題。
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