高三英語(yǔ)成績(jī)提高的方法及技巧介紹
高三英語(yǔ)成績(jī)提高的方法及技巧介紹
如果高三的英語(yǔ)學(xué)好了，不僅有益于高考，在上了大學(xué)以后，英語(yǔ)四六級(jí)考試也不用花太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。下面是小編分享的高三英語(yǔ)成績(jī)提高的方法及技巧，一起來(lái)看看吧。
高三英語(yǔ)成績(jī)提高的方法及技巧
背單詞
首先，你需要去買一個(gè)3500詞亂序版的英語(yǔ)單詞高考必備的小書(shū)，注意，一定是亂序版，因?yàn)閬y序版不容易記混。一定要選對(duì)書(shū)。
一般這種書(shū)里面都分幾個(gè)部分，比如基礎(chǔ)部分，重點(diǎn)部分，提升部分。把基礎(chǔ)部分的單詞平均分一下，二十天內(nèi)掌握即可。
單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，想要提升英語(yǔ)成績(jī)首先要多背單詞。高考的范圍與教材上的單詞并不是一致的。記單詞應(yīng)該記高考詞匯表上的詞匯，主要要參考各地指導(dǎo)考試的考試說(shuō)明或是考試大綱，是最權(quán)威的考試信息來(lái)源。
背單詞需要注意的是，你不必為了背單詞而背。你只需要認(rèn)識(shí)即可，簡(jiǎn)單說(shuō)就是：看見(jiàn)英語(yǔ)單詞，知道漢語(yǔ)意思。
單詞記得經(jīng)常復(fù)習(xí)。反復(fù)記憶是關(guān)鍵!背單詞的同時(shí)，一定堅(jiān)持每天做閱讀，完型等，不用太多，兩篇即可。這是溫習(xí)和檢驗(yàn)單詞的一種方法。也是提高成績(jī)的有效途徑。
聽(tīng)聽(tīng)力
高三一年，每天早上六點(diǎn)開(kāi)始練聽(tīng)力，一份大概半小時(shí)。就做一篇聽(tīng)力。做聽(tīng)力前一定要看題，看題就是隨便掃一眼，把重點(diǎn)圈出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)。
關(guān)于聽(tīng)力材料，只要題型和高考一樣就行。聽(tīng)力真的是練出來(lái)的!而且進(jìn)步空間十分大。
朗讀
學(xué)習(xí)語(yǔ)言“聽(tīng)說(shuō)讀寫”是聯(lián)系在一起的，朗讀不僅可以培養(yǎng)語(yǔ)感、提高語(yǔ)言能力、規(guī)范語(yǔ)法，還有助于記憶。
在讀的過(guò)程中，從視覺(jué)擴(kuò)大到聽(tīng)覺(jué)，在有效記憶的同時(shí)還能培養(yǎng)自身情感，有助于寫作能力的挺高。
做高考題
在高三的這段日子里，要多做一些練習(xí)題。主要是近幾年的各地高考試題。這樣可以讓你準(zhǔn)確的明白高考的難度、考點(diǎn)和對(duì)知識(shí)、能力的要求。
其實(shí)認(rèn)真看看近幾年的高考試題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考考的主要內(nèi)容不是關(guān)于英語(yǔ)的各項(xiàng)知識(shí)說(shuō)明，而是對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際使用。說(shuō)白了主要就是看是否聽(tīng)得懂、讀的準(zhǔn)和寫得明白。就是單項(xiàng)選擇和短文改錯(cuò)也不是純考語(yǔ)法知識(shí)，而是考查應(yīng)用。
高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)的正確方法
1.不要急于做大量的題或者找什么快速有效的方法
舉個(gè)例子，我剛開(kāi)始高三學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，所以每天別人在復(fù)習(xí)單詞鞏固基礎(chǔ)時(shí)，我總想嘗試找到捷徑，做題，加強(qiáng)應(yīng)用能力和寫作能力，趕在別人前面。但不久就出現(xiàn)問(wèn)題了，單詞的記憶模糊以及型似詞的混淆，到頭來(lái)還是得背單詞。英語(yǔ)科目的邏輯思考性不強(qiáng)，但學(xué)習(xí)過(guò)程中也要學(xué)會(huì)聯(lián)系，這樣學(xué)習(xí)才更輕松有趣。
2.語(yǔ)法。語(yǔ)法在高中階段其實(shí)是最簡(jiǎn)單的。因?yàn)樗婕暗木湫?、時(shí)態(tài)、法則其實(shí)很少(時(shí)態(tài)部分和固定句型這些)
所以首先先把語(yǔ)法給掌握了，每本教科書(shū)后面都有語(yǔ)法學(xué)習(xí)，在高一高二的基礎(chǔ)上，把語(yǔ)法全部掌握了。這不用花費(fèi)多少時(shí)間，一天半小時(shí)，兩個(gè)星期就可以掌握高中所有語(yǔ)法，接下來(lái)再通過(guò)整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)合單詞加以運(yùn)用，貫穿始終，語(yǔ)法就會(huì)變得越來(lái)越簡(jiǎn)單深刻。有些人為什么都不用系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)法呢，原因就是語(yǔ)法少，而且這些知識(shí)點(diǎn)都穿插在課本或者平時(shí)的練習(xí)中。
3.單詞?？荚囍谐Ｒ?jiàn)的錯(cuò)誤有兩種。一是單詞不認(rèn)識(shí)，看不懂。二是中文式的英語(yǔ)，按照自己的想法，造成偏差。
為了避免出現(xiàn)第一種錯(cuò)誤，就要求背誦單詞的時(shí)候要注意單詞的所有詞性，所有中文意思，你如果只記住一個(gè)單詞最常用的中文意思和詞性，那么必然會(huì)造成填寫的錯(cuò)誤或者閱讀理解錯(cuò)誤，進(jìn)而選擇錯(cuò)誤。
背誦單詞的難點(diǎn)就在一詞多意多詞性。所有背誦時(shí)務(wù)必聯(lián)系例子，或者形成對(duì)比。在這個(gè)過(guò)程中你可以利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)例子，或者回到教科書(shū)，新詞出現(xiàn)的地方必然在句子里，所以就有現(xiàn)成的句子應(yīng)用。
高考英語(yǔ)聽(tīng)力蒙題的方法
邊聽(tīng)邊寫
在日常練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，要養(yǎng)成邊聽(tīng)邊寫的好習(xí)慣。有的同學(xué)可能會(huì)質(zhì)疑，時(shí)間那么短，只是“聽(tīng)”這一項(xiàng)任務(wù)就已經(jīng)完全占據(jù)了注意力。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，大家除了要平時(shí)加大聽(tīng)力訓(xùn)練之外，還要養(yǎng)成速記的能力，將你聽(tīng)到的重點(diǎn)信息用自己能看懂的字符表示出來(lái)。而且，要利用已有的語(yǔ)法知識(shí)，猜測(cè)沒(méi)有聽(tīng)到的內(nèi)容大致應(yīng)該是什么詞性，再結(jié)合語(yǔ)境猜測(cè)是什么詞義。
相關(guān)保留原則
當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相近時(shí)，那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中!這時(shí)只需稍微聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)話，即可知答案，如果出現(xiàn)了雙重相關(guān)，便可直接確認(rèn)正確選項(xiàng)，只需聽(tīng)完對(duì)話加之認(rèn)證一下即可!
異項(xiàng)保留原則
當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)有意思明顯相反的兩項(xiàng)時(shí)，那么正確答案必在此二項(xiàng)中出現(xiàn)!如果出現(xiàn)雙重異項(xiàng)，那么即可判斷出正確答案，異項(xiàng)保留原則在六級(jí)考試聽(tīng)力短對(duì)話中應(yīng)用廣泛!
概括、抽象保留原則
當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時(shí)，這時(shí)我們就要把表述事實(shí)的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子!此原則可衍生出一個(gè)包含取大的原則，在作題時(shí)應(yīng)用也是十分的廣泛，一般當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)的意思接近時(shí)，表述比較全面的一般為正確選項(xiàng)!
精聽(tīng)歷年真題
平時(shí)訓(xùn)練時(shí)所聽(tīng)的材料一定要有針對(duì)性，切記盲目亂聽(tīng)、不對(duì)聽(tīng)力材料進(jìn)行篩選。例如有的考大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的同學(xué)去聽(tīng)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)的聽(tīng)力題目，如果是復(fù)習(xí)時(shí)間有限的情況下，這種做法是不明智的，英語(yǔ)專業(yè)四八級(jí)中有大量的新聞聽(tīng)力，而高考英語(yǔ)是不考新聞聽(tīng)力的。
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