高中文科的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)什么內(nèi)容
對于文科來說，數(shù)學(xué)就是攔路虎，絕大多數(shù)的文科生對于數(shù)學(xué)都有不同程度的恐懼，但數(shù)學(xué)又是決定高考成敗的關(guān)鍵。下面是小編分享的文科數(shù)學(xué)學(xué)的內(nèi)容介紹，一起來看看吧。
文科數(shù)學(xué)學(xué)的內(nèi)容介紹
文科數(shù)學(xué)一共會學(xué)7本書，分別是：必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、選修2-1、選修2-2。
文科數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：集合;函數(shù);空間幾何體;點、直線、平面之間的位置關(guān)系;直線和方程;圓和方程;算法初步;概率;統(tǒng)計;三角函數(shù);平面向量;數(shù)列;不等式;常用邏輯用語與推理、證明;圓錐曲線與方程;導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用;復(fù)數(shù)。
文科學(xué)數(shù)學(xué)的方法
文科數(shù)學(xué)相對理科數(shù)學(xué)來說，難度較低。因此我們要在兩個地方多下功夫：做題的正確率和做題的速度。所以不難看出文科學(xué)數(shù)學(xué)的思路就是題海戰(zhàn)術(shù)。很多都知道題海戰(zhàn)術(shù)，也都是這么做的，所以效果自然不需要多說。
高中的數(shù)學(xué)是非常有規(guī)律、有體系的，學(xué)數(shù)學(xué)最忌基礎(chǔ)沒有打好，老師講的內(nèi)容沒有把握好重點。基礎(chǔ)沒有打好，無論做多少題都白做，因為不知道為什么而做，更不知道做完一道題該掌握什么，做題的目的就是為了掌握書上的知識點;還有就是自己買的習(xí)題書太多了，做不完，而且還做亂了，有一本習(xí)題書就夠了，最多不要超過兩本。記住，做數(shù)學(xué)千萬不能怕動手動腦子，只要你一咬牙投入進(jìn)去，你做數(shù)學(xué)真的會上癮的。
建議你提前兩天預(yù)習(xí)，第一天學(xué)課本上的基礎(chǔ)知識，第二天把習(xí)題做了，老師上課，你聽的輕松，一天課完了，復(fù)習(xí)一下老師講的重點，著重想想思路，一個定理怎么來的，一道題目怎么解的，都用了哪些定理。一定要理解，學(xué)習(xí)如果死記硬背那就完了。做完題了，要總結(jié)，不要怕麻煩，越怕麻煩越學(xué)不好。
高三總復(fù)習(xí)的時候好好聽老師講，把你高一時的那些習(xí)題集再拿出來做一遍，到后期你們練習(xí)卷子的時候更要注意總結(jié)，你會發(fā)現(xiàn)高考考的不外乎就是那幾個題型。
文科生高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
借助外力攻克數(shù)學(xué)這根硬骨頭
數(shù)學(xué)在高考中的位置、分值極為重要，可以說“高考，得數(shù)學(xué)者得天下”，數(shù)學(xué)能夠?qū)W好，對升入理想大學(xué)會起到很大的作用。對文科學(xué)生來說更是如此，因為，許多文科學(xué)生，在語文、英語等方面差別不大，而來開檔次的就在數(shù)學(xué)上，在平時考試與高考中，有的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)甚至相差30-60分。從以往情況來看，針對文科學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的特點，目前要想提高數(shù)學(xué)成績，借助“外力”來學(xué)好數(shù)學(xué)也是很有必要的。
一是參加補(bǔ)習(xí)班。
這是對學(xué)校教學(xué)的有益補(bǔ)充，可以是一對一的家教，也可以是4-8人的小班化的補(bǔ)差補(bǔ)缺。如果人數(shù)過多，效果就會大打折扣。
二是同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)。
包括日常學(xué)習(xí)中所學(xué)知識的及時探討、交流，比如學(xué)到投影畫圖這一新知識的時候，針對沒有學(xué)會或是一知半解的內(nèi)容，就可以利用課間或是其他時間即時問同學(xué)，這樣可以隨時隨地地排疑解難，以便當(dāng)天問題當(dāng)天解決。
三是求助科任教師。
在每節(jié)課的學(xué)習(xí)與做作業(yè)的時候，一旦有不懂的地方，就通過當(dāng)面求助與電話、短信、郵件、qq等不同方式，將學(xué)習(xí)困難與問題加以及時化解，做到不恥下問，這也是文科學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的寶貴經(jīng)驗。
定位要合理，注重基礎(chǔ)知識
通過近幾年來的對高考試題的研究分析發(fā)現(xiàn)，文科數(shù)學(xué)考查的多是中等題型，占據(jù)總分的百分之八十之多，對于大多數(shù)的文科生來說，作好這部分題是至關(guān)重要的。學(xué)生要加大獨立解題和考場心理的模擬訓(xùn)練，這是可以進(jìn)一步改善的地方，可大大提高整體的數(shù)學(xué)成績。學(xué)生要正確估計自己的數(shù)學(xué)水平和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，確立自己切實可行的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)起點和數(shù)學(xué)成績的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對高三文科中加試藝術(shù)的絕大部分同學(xué)而言，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對較差，因此，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須要狠抓基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)，能運(yùn)用所掌握的知識去分析問題，解決最基本的填空題和中檔題，對于難題，要學(xué)會主動放棄，沒有必要去浪費(fèi)時間。如果真正把基本的東西弄懂了，確保填空題(前10道)、選擇題(前3題)不失分或少失分，牢牢抓住40%(試卷結(jié)構(gòu)易、中、難比例為4:4:2)不放松，再根據(jù)可能，完成中檔題中的容易部分，高考完全可以超過100分。
要對教材合理利用
高考考查點“萬變不離教材”，許多的試題就來源于教材的例題和習(xí)題，學(xué)生們要提高對教材的重視，課本中的例題、習(xí)題是高三文科生復(fù)習(xí)的一份寶貴資源。重做課本中的典型習(xí)題，學(xué)生可以站在全局的角度上，重新審視和總結(jié)其中所蘊(yùn)含的疑難點以及解題方法和數(shù)學(xué)思想，這樣可以對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一種全新的感悟。學(xué)生在高一高二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，總是存在著很多未被消化的疑難問題，這些內(nèi)容一直困撓著他們的數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，也影響著對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)信心。先整體把握全教材的章節(jié)，再細(xì)化具體的內(nèi)容，用聯(lián)想的方式，使在自己的頭腦中構(gòu)建知識體系，理解解題思想和知識方法的本質(zhì)聯(lián)系，提高實際運(yùn)用能力非常重要?；貧w課本，不是要強(qiáng)記題型、死背結(jié)論，而是把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣復(fù)習(xí)才有實效。
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