我愛(ài)讀書(shū)源于父親愛(ài)讀書(shū)。記憶中老房子的炕上那個(gè)兩米多長(zhǎng)的大紅躺柜里，有近一半的地方放了他從生產(chǎn)隊(duì)收羅來(lái)的書(shū)。父親在忙完農(nóng)活或陰雨天不出工時(shí)總是躺在炕上看書(shū)，我經(jīng)常趁他不在時(shí)從里面偷出書(shū)來(lái)看。那時(shí)候，我還不大識(shí)字，只是一頁(yè)一頁(yè)地摸著那些散發(fā)著淡淡香草味道的泛黃的舊書(shū)充滿(mǎn)著幻想。父親會(huì)給我買(mǎi)一些小人書(shū)，如《武松打虎》、《鐵道游擊隊(duì)》等，給我講書(shū)中的情節(jié)，栩栩如生的畫(huà)面如蒙蒙春雨喚醒了我幼小的心靈，讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　上學(xué)后第一次領(lǐng)到教科書(shū)，翻開(kāi)最后幾頁(yè)看到一幅精美的小貓釣魚(yú)插圖，感覺(jué)愛(ài)之又愛(ài)，于是將書(shū)放到鼻子邊，一縷香氣如桂馥蘭薰，幽幽地沁入心脾，從此，竟像紅樓夢(mèng)中賈寶玉愛(ài)紅一樣聞書(shū)成癮了。后來(lái)，識(shí)字越來(lái)越多的我，總是騎在老房子后面的沙棗樹(shù)上或是坐在墻頭上，伴著沙棗花香，靜靜地看爸爸的那些“寶貝”。那些書(shū)有《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)志》、《七俠五義》、《隋唐演義》、金庸和梁羽生的武俠小說(shuō)等，我和書(shū)中的人物一起分奔離合、歡喜憂(yōu)愁，我的靈魂仿佛在現(xiàn)實(shí)與書(shū)之間游離，如夢(mèng)如幻。我忘記了吃飯、忘記了時(shí)間，每每在媽媽那極具穿透力的喊我回家的腔音中才會(huì)戀戀不舍地離開(kāi)。那時(shí)的我總是喜歡把書(shū)中的故事講給伙伴們聽(tīng)，看他們眨巴著眼睛盯著我一動(dòng)不動(dòng)的表情，是我童年里最大的樂(lè)趣。

　　長(zhǎng)大以后去異地他鄉(xiāng)上學(xué)，我如癡如醉地泡在學(xué)校圖書(shū)館里讀書(shū)。童年看過(guò)的那些有限的書(shū)籍已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的口味，徐志摩的詩(shī)帶給我對(duì)美好愛(ài)情的無(wú)限向往，“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘;波光里的艷影，在我的心頭蕩漾……”汪國(guó)真的詩(shī)點(diǎn)燃了我的青春夢(mèng)想，“走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。”普希金的詩(shī)讓我多了柔美和憂(yōu)郁，“我在樹(shù)林深處徘徊、沉思，念著我最心愛(ài)人的名字。”那些文字激蕩著我的靈魂，清淡的雅香更是讓我陶醉。

　　上班以后，讀書(shū)的習(xí)慣依然伴隨著我。每天在旭日東升的時(shí)候，讀幾頁(yè)唐詩(shī)宋詞，在詩(shī)情畫(huà)意的意境里開(kāi)始一天的工作。夜黑月高的晚上，讀幾頁(yè)梁實(shí)秋的散文，在作者詼諧幽默的語(yǔ)言中，忘卻一天的疲勞，然后在縷縷書(shū)香中安然入睡。有書(shū)的生活，是那么充實(shí)和美好!

　　時(shí)間流淌在生命的長(zhǎng)河里，伴隨著書(shū)的影子，女兒出生了，我發(fā)現(xiàn)她更是個(gè)“書(shū)癡”。讓我覺(jué)得青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的是，她在入學(xué)前就已識(shí)字很多并且能夠自己看書(shū)了，幼小的她總是喜歡一邊聽(tīng)我給她講故事，一邊抱著書(shū)在不知不覺(jué)中睡去。從小學(xué)到高中，她總是喜歡一個(gè)人呆在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋里。在物質(zhì)飛躍的時(shí)代，她的精神世界是那樣的豐富，她為安徒生童話(huà)中王子和公主的故事而陶醉，她的靈魂漂泊在孤島上隨著魯濱遜一起沉浮，她聆聽(tīng)霸王飄過(guò)烏江深沉的長(zhǎng)嘯，她沉浸在郭敬明的幻城中領(lǐng)略凄美的雪國(guó)……在無(wú)限的讀書(shū)樂(lè)趣中，在飄逸的墨香中，她與書(shū)幻化為一體。

　　脈脈書(shū)香，就這樣在我的生命里，從父輩到女兒，飄散、沉淀、吸納，成為無(wú)形的靈力，熏陶著我們的靈魂。書(shū)是我們?nèi)诉M(jìn)步的階梯，給予我們智慧和力量，讓我們的世界更加充實(shí)而美好。