2017高考語文全國一卷答案解析官方版
6月8日17:00，隨著清脆的鈴聲響起，2017年高考落下帷幕。高考各科目試題及答案也紛紛出爐，下面小編整理的2017高考語文全國一卷答案官方版及解析，供考生參考估分。
2017高考語文全國一卷解析——查天送
全國的同學(xué)們大家好!
我們今天帶大家一起來解讀一下2017年全國高考語文全國一卷，我是北京新東方的語文老師查天送。
今天上午2017年的高考已經(jīng)拉開了帷幕，在這一年高考當(dāng)中作為全國一卷有怎樣的變化呢?我們今天晚上一起來分享一下。
首先，如果說對整個試卷做一個總體的評價，我歸納為以下幾點(diǎn)：
第一，整個試卷給我的感覺就是它的視野或者說格局非常大，是全球的視野，體現(xiàn)的是中國在今天這樣一個時代，大國崛起時代的大國擔(dān)當(dāng)。比如說我們看在新標(biāo)一卷，也就是全國乙卷上面的論述文，指的是中國參與國際氣候治理的法律立場和策略，以氣候正義為視角。這是我們在全國高考當(dāng)中重要的視角依法治國，還有體現(xiàn)核心價值觀當(dāng)中的公平、正義、公正，以及大國擔(dān)當(dāng)。比如說我們在現(xiàn)代文實用類文本，是將中國電視臺紀(jì)錄片頻道和美國頻道進(jìn)行對比，體現(xiàn)了中國形象，也體現(xiàn)了大國特色。作文，可能很多同學(xué)對作文印象深刻，這次作文也是別出特色，從十個關(guān)鍵詞當(dāng)中選出兩三個你所認(rèn)識的中國，選一篇幫助外國青年讀懂中國，這也體現(xiàn)了今天這樣的時代中國漸漸融入社會，在全球化當(dāng)中怎么樣體現(xiàn)中國特色。
第二，相比于15、16、17年的新標(biāo)卷已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很大的變化，在題型上、題量上、能力考核要求上都有很大的變化。第一個取消了選考的模式，將文學(xué)類文筆和實用類文筆改為必考，這樣就增加了我們試卷的閱讀量。實用類文筆改成了非連續(xù)性閱讀的形式，在我們新東方全面進(jìn)行了大量的非連續(xù)性閱讀，相信很多同學(xué)掌握了相關(guān)的能力，這樣的能力包括快速閱讀的能力、信息處理的能力，因為閱讀量增加了，但是時間是有限的，所以我們還需要科學(xué)分配時間。第三，文化常識考察趨穩(wěn)。這樣在2015年版本改成文化常識，16、17年都保持，漸漸穩(wěn)定。
第三，理性回歸，關(guān)注社會生活。這個體現(xiàn)在全國卷的過程當(dāng)中，這個作文有幾個命題的點(diǎn)：第一，能夠折射中國社會多元化，比如說講2015年的三個當(dāng)代人物，每一個人都體現(xiàn)了一個社會群體，這其實也是體現(xiàn)當(dāng)下中國的現(xiàn)狀。像2016年的漫畫實際上反應(yīng)的是家庭教育在中國的現(xiàn)狀，像語文素養(yǎng)的提升，以及教育的創(chuàng)新，其實每個題都是一個角度幫我們認(rèn)識中國，而今年全國一卷的作為題目給我們10個關(guān)鍵詞，其實是充分的展現(xiàn)了中國社會的多元化;第二，體現(xiàn)了思辨能力，待會兒我會詳細(xì)解讀一下一卷的作品題目;第三，引導(dǎo)個性思維，其實每個人選擇的都不一樣，每個選擇都體現(xiàn)了個性思維;第四，凸顯理性人文色彩，其實每個關(guān)鍵詞背后都是中國;第五，關(guān)注生活的思考和體驗。
我們繼續(xù)看一下這樣的作文題目。
題目：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
它說據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：“一帶一路”、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。那么這樣一些關(guān)鍵詞讓我們從其中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)。那么我們在讀完這樣一個材料的時候，我們要想這個材料它給我們提供了哪些有用的信息。
首先我們看材料當(dāng)中，這個材料當(dāng)中有十個關(guān)鍵詞，其實這個關(guān)鍵詞都是比較熱的，比如說“一帶一路”，在我們今年召開了“一帶一路”國際峰會，所以“一帶一路”在這幾天非常熱，而在高考之前也提到了“一帶一路”。再比如說像共享單車，這個是我們今年兩會的熱點(diǎn)，然后在3月份和4月份已經(jīng)進(jìn)行了很廣泛的社會討論，這個也在我們之前的拓展訓(xùn)練當(dāng)中做過類似的題目。比如說像美麗鄉(xiāng)村，這個我們聯(lián)想到了今天中國的新農(nóng)村建設(shè)。比如說高鐵，今天中國的高鐵可以非常驕傲的說已經(jīng)成為中國能夠走向世界的品牌。像移動支付，這個和互聯(lián)網(wǎng)時代背景有關(guān)。其它的像大熊貓，這也是具有典型的中國特色。廣場舞，也想到中國的大媽們。中華美食、長城，這樣一些關(guān)鍵詞，這是我們從材料本身去看到的。然后我們要特別注意的是出題人給我們的要求，其實我們無論寫什么樣的文章，每個文章都有它特定的讀者以及特定的寫作目的。比如說這里讀者是幫助外國青年，這是我們的目標(biāo)讀者，我們的寫作目的是幫助他們?nèi)プx懂中國，這是需要注意的。
我們看這個題的時候要注意這樣一個方面：
第一，從材料來看，它其實選材是符合我們這幾年全國卷作文選材的標(biāo)準(zhǔn)，叫做“三貼近”—貼近時代、貼近社會、貼近學(xué)生實際。所以像“一帶一路”，像美麗鄉(xiāng)村、空氣污染、移動支付、高鐵，這些都是具有鮮明的時代特色。貼近社會，比如說像移動支付、空氣污染、廣場舞等等。還有貼近學(xué)生實際，比如說像共享單車，這個其實是我們可能很多同學(xué)都已經(jīng)體驗過的這樣一個新的科技。
我們在審題的時候還需要注意，它說了寫作目的是幫助外國讀者讀懂中國，這個其實是一條寫作任務(wù)，很多老師會講到任務(wù)驅(qū)動型。任務(wù)驅(qū)動型的作文其實從2013年就開始出現(xiàn)了，到2015年得到了展現(xiàn)，像小陳舉報老陳，今年是講任務(wù)驅(qū)動型和實際材料融合到了一起。這個雖然不像15年明確的要求我們寫一封信，但是我們也不能忽視掉這樣一篇寫作任務(wù)，就是說我們寫的文章不能太冠冕堂皇，不能語言太生硬，因為我們要幫助外國讀者，外國青年去讀懂中國，所以我們要注意語言上有一定的親和力，讓對方容易接受，這是一個寫作要求。
另外寫作要求當(dāng)中說要選擇兩三個關(guān)鍵詞來形容你所認(rèn)識的中國，要求選的關(guān)鍵詞有一定的關(guān)聯(lián)。也就是說我們要考慮到這十個關(guān)鍵詞當(dāng)中有哪兩三或者三個，并且我們選擇不是隨便組合的，不是任意組合的，而是要看到這幾個關(guān)鍵詞之間有什么樣的聯(lián)系，其實這個題考察的是我們?nèi)绾谓沂臼挛飪?nèi)部的聯(lián)系，有一定的思辨思維在里面。
其實這個題它和2011年天津卷的題目(題目：閱讀下面的材料，按照要求作文。
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以見興替;以人為鏡，可以明得失。”“鏡”是認(rèn)識自我和世界的另一雙眼睛。今天，更多種類的鏡豐富了我們感知的層次和色彩;望遠(yuǎn)鏡將我們的實現(xiàn)引向遠(yuǎn)方，顯微鏡撩開微觀世界的神秘面紗。反光鏡讓我們瞻前仍可顧后，哈哈鏡變幻出多樣的自己，三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹，這些鏡為我們打開了多維的空間，使我們的視野更加開闊，思維更加深邃，心靈更加明澈。
請從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結(jié)合自己的感悟，寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬題目。②除詩歌外文體不限。③不少于800字不得套作，不得抄襲。)有很大的相似性，天津卷的題目說古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡可以見興替;以人為鏡，可以明得失。”“鏡”是認(rèn)識自我和世界的另一雙眼睛。今天，更多種類的鏡豐富了我們感知的層次和色彩;望遠(yuǎn)鏡將我們的實現(xiàn)引向遠(yuǎn)方，顯微鏡撩開微觀世界的神秘面紗。反光鏡讓我們瞻前仍可顧后，哈哈鏡變換出多樣的自己，三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹，這些鏡為我們打開了多維的空間，使我們的視野更加開闊，思維更加深邃，心靈更加明澈。那么這個寫作要求和剛才全國一卷的寫作要求有很大的相似性，它讓我們從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結(jié)合自己的感悟，寫一篇文章。我們選擇其中兩個的時候也考慮到它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。
再回到剛才的題目來，我們怎么選擇呢?其實這個選擇有很多種可能。首先我們選擇這幾個關(guān)鍵詞的內(nèi)在聯(lián)系，另外是你希望通過這幾個關(guān)鍵詞向外國青年呈現(xiàn)怎樣的中國?
比如說像最近比較熱的“一帶一路”和共享單車，還有像高鐵，這三個關(guān)鍵詞如果組合到一起的說話我們發(fā)現(xiàn)它有什么特征呢?首先“一帶一路”它是中國的絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，實際上有人非常形象的形容，它好像是中國向東西兩方向伸展出了翅膀，如果這條路，這條經(jīng)濟(jì)帶被激活，這好像中國經(jīng)濟(jì)從此插上了一雙翅膀一樣，所以它體現(xiàn)的是開放的中國而不是一個閉關(guān)自守封閉的中國，所以這里的關(guān)鍵詞是開放。另外“一帶一路”它不是中國一個國家的獨(dú)角戲，它需要中國和周邊沿線國家的密切合作，合作帶來的是共贏，自然就有共享。共享單車其實也是這樣，體現(xiàn)的也是共享的思維。還有高鐵。這實際上能夠給我們展現(xiàn)的是今天中國的時代已經(jīng)和20年前、30年前發(fā)生了巨大的變化，這是一個很好的角度。
然后我們可以看到如果我們選擇的是長城和“一帶一路”，還有高鐵，如果我們把這三個關(guān)鍵詞放在一起，我們想其實也能夠發(fā)現(xiàn)一些比較奇妙的點(diǎn)。長城，如果我們對于中華文化有一些基本的了解，長城它其實是想組合外來肢體的，體現(xiàn)的是封閉的思路。“一帶一路”是開放的姿態(tài)。而高鐵，其實以它高速度、高節(jié)奏，給我們中國經(jīng)濟(jì)帶來了更開放的階段。所以如果我們把這三個關(guān)鍵詞放在一起，我們可以去思考封閉與開放之間的辯證關(guān)系。
如果我們選擇的是中華美食和長城，以及京劇。這三個詞如果放在一起聰明的讀者就能看到，這三個關(guān)鍵詞放在一起其實都能體現(xiàn)的是傳統(tǒng)文化，那么在今天這樣一個多元的時代，一個急劇變化的時代，我們今天依然相信中華美食、長城和京劇有它獨(dú)特的魅力，其實體現(xiàn)的是我們今天的中國越來越自信了，這是一種文化的自信，我們選擇這個角度也可以。
其實前面的詞給我們是比較正面的，比較積極的印象。但里面還有像空氣污染，很明顯這是一個不好的詞，美麗鄉(xiāng)村這是好的一面，“一帶一路”。如果我們把這幾個詞放在一起的話能思考出什么呢?空氣污染，這是我們今天中國的現(xiàn)狀。每年在北京霧霾一直是困擾人的很嚴(yán)重的社會問題，其實它體現(xiàn)的是人類發(fā)展過程中與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。美麗鄉(xiāng)村，其實給我們打開的是另外一個層面，美麗鄉(xiāng)村體現(xiàn)的是綠色發(fā)展和走向世界，這兩點(diǎn)如果結(jié)合起來能夠幫我們?nèi)ジ玫恼J(rèn)識今天的中國應(yīng)該朝哪個方向去發(fā)展。“一帶一路”體現(xiàn)的是大國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
所以這里給大家舉四個例子只是一個提示，這樣題目的開放度其實是比較大的，利益的角度也是比較多的。所以大家看這個題目，跑題的情況應(yīng)該是比較少，審題上難度不大，關(guān)鍵是大家要弄清楚之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意寫作要求，這是作文的板塊。
在我們整個閱讀的第一個板塊，就是論述類文本閱讀。我們?nèi)绻麑⑦@幾年全國卷的論述類文本閱讀放在一起進(jìn)行比較的話會發(fā)現(xiàn)，17年全國一卷的論述文閱讀有很大的變化，從選材上。前些年要么是關(guān)于文學(xué)藝術(shù)和歷史文化的，而在今年一卷選擇的是中國參與國際氣候治理的法律立場，以氣候正義為視角，它考慮得是當(dāng)下的時政熱點(diǎn)和法律的視角。也就是說前些年的選題更多的是從歷史，以古鑒今，而今年直接站在了時代的前沿去思考一個具有國際意義的思考，關(guān)于國際氣候治理，這里其實體現(xiàn)的是中國的大國擔(dān)當(dāng)?？键c(diǎn)上其實變化不大，最主要考的是篩選信息和分析概括文章內(nèi)容的考點(diǎn)，這是第一個板塊。
題目：11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()
A.以字行，是指在古代社會生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。
B. 姻親，指由于婚姻關(guān)系結(jié)成的親戚，它與血親有同有異，只是血親中的一部分。
C. 母憂是指母親的喪事，古代官員遭逢父母去世時，按照規(guī)定需要離職居家守喪。
D.私祿中的“祿”指俸祿，即古代官員的薪水，這里強(qiáng)調(diào)未用東鄉(xiāng)君家錢財營葬。
在文言文閱讀的板塊，其實和前幾年相比變化不是特別大。選材上依然是24史當(dāng)中的名史和宋史居多，今年選擇的是宋史。我們看到，這道題稍微注意一下，這個考的是文化常識，文化常識是在今年考試當(dāng)中被強(qiáng)化的一個部分，我們注意到這里面考的是哪個方面。比如說第一個以字行，是體現(xiàn)古代生活當(dāng)中以字得以通行使用，他的名反而不常用。第二個姻親，指的是婚姻關(guān)系結(jié)成的親戚，他與血親有同有異，是血親中的一部分。母憂，是指的喪事。私祿中的祿是俸祿，指的是古代官員的薪水，這是強(qiáng)調(diào)的是未用東鄉(xiāng)君家錢財營葬。這種題目同學(xué)們覺得不容易記住，這個其實一直考慮的是實際的題目，其實我們需要放回到原文進(jìn)行推斷，因為在考試當(dāng)中這段不是放在實際考察方面，是放在理解的層面，從這個題目當(dāng)中可以看出來命題人把這個題當(dāng)做能力要求比較高的題，也體現(xiàn)了命題人對于中國傳統(tǒng)文化的重視，這個題比較簡單，是選的B。姻親是由婚姻關(guān)系結(jié)成的親戚。比如說一對情侶結(jié)婚之后，比如說像舅舅，像外婆這家都能稱之為姻親，但是這個不是血親中的一部分，他們之間沒有血緣關(guān)系。
禮部貢院閱進(jìn)士就試
歐陽修
紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。
無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。
鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。
自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。
題目：14.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?)
A.詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。
B.第三句重點(diǎn)在表現(xiàn)考生們奮勇爭先，一往無前，所以把他們比作戰(zhàn)士。
C.參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據(jù)。
D.朝廷對考生寄予了殷切的期盼，希望他們能夠成長為國家的棟梁之材。
E.作者承認(rèn)自己體弱多病的事實，表示選材工作要依靠其他考官來完成。
再看詩歌鑒賞，很多同學(xué)覺得這是比較難的題。今年的詩歌鑒賞從選材上和考生的生活密切相關(guān)，也就是越來越貼近學(xué)生的實際?？嫉氖恰抖Y部貢院閱進(jìn)士就試》，作者是歐陽修。這里說：
紫殿焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。
無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。
鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。
自慚衰病心神耗，賴有群公識鑒精。
講的是什么呢?歐陽修其實在北宋的時候是文壇領(lǐng)袖，官職也比較高，他曾經(jīng)擔(dān)任過科舉考試的主考官，這里實際上寫的是他主持完禮部貢院考試之后閱卷，或者說在考場監(jiān)考并且閱卷的事情。
我們一起來看一下。下面的題目和16年題目發(fā)生了一些變化，將主觀題變成了客觀題，這是一道五選二的選擇題，選的是不正確的兩項。
我們其實可以想到出題人為什么出這樣一道題?他其實是降低我們選擇的難度，這里面的選項和原詩當(dāng)中是一樣的。我們可以讀一下：
A.詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。這里面我們看的時候特別需要注意修飾的地方，像肅穆而又怡人的環(huán)境，它其實考的是意境，所謂意境就是氛圍。第一句當(dāng)中紫岸就是書桌，焚香就是古人有焚香的習(xí)慣，這兩個意向能體現(xiàn)什么樣的氛圍特點(diǎn)呢?肅穆而又怡人，我們在書桌旁邊點(diǎn)上香爐有沒有肅穆的感覺呢?考場是神圣而又莊嚴(yán)的。然后焚香是什么呢?在古代考場當(dāng)中人是非常多的，今天人也不少，其實焚香的目的在于除異味，因為人多了可能會有汗臭，所以這個沒有怡人的感覺，所以這里錯了，然后襯托出作者的喜悅心情，因為作者是主考官，看到下面人才濟(jì)濟(jì)，所以是喜悅的。
B.第三句重點(diǎn)在表現(xiàn)考生們奮勇爭先，一往無前，所以把他們比作戰(zhàn)士。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，無嘩就是沒有聲，然后戰(zhàn)士，把考生們比喻成戰(zhàn)士，然后銜枚勇，就是古代當(dāng)中急行軍為了趕路往往會在嘴上咬一塊樹枝，這實際上是戰(zhàn)士行軍過程的景象，而這里顯然不是一個戰(zhàn)場，不是實際真實的戰(zhàn)場，實際上是比喻，把考生們比喻成戰(zhàn)士。
C.參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的重要依據(jù)。把德行放在首位，所以我們看到道德品行是首要依據(jù)，其實重點(diǎn)關(guān)注的是首要的地方，因為它也是修飾限定的部分，是程度上的限定，所以C選擇沒有問題。
D.朝廷對考生給予了殷切的期盼，希望他們能夠成長為國家的棟梁之材。對應(yīng)的是朝廷列爵待公卿，這個待字就能體現(xiàn)朝廷對人才的渴求，所以這里說希望他們成長為國家的棟梁之材也沒有問題。
E.作者承認(rèn)自己體弱多病的事實，表示選材工作要依靠其他考官來完成。我們看最后兩句“自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精”慚是一個情感詞，自我感到很慚愧，慚愧什么呢?就是歐陽修年紀(jì)很大了，慚愧自己心神不好，但好在有群公，也就是古代也有主考官和副考官的，閱卷不是一個人的事情，手下有一批官員，賴有群公鑒裁精，就是說幸好有這些人鑒別人才。如果我們看字面意思來看有些人覺得E選項沒有問題，這實際上是強(qiáng)調(diào)古人，自慚不是說他真的很慚愧，不是真的身體不好完成不了這樣一個重托，這是一個很謙虛的說法，所以這里說選材工作要依靠其他官員來完成，這是不對的，它是一個謙虛的說法，這個工作當(dāng)然由歐陽修本人要監(jiān)督完成的，所以要理解這句，理解中國傳統(tǒng)文化。
所以這個題目出的非常好，首先貼近學(xué)生的實際，其次在選項當(dāng)中暗含著對中國傳統(tǒng)文化的考察。
題目：15.本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處
下面主觀題，主觀題說本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”光受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。我們要看好體，本詩的第四句，然后賞析這一句的精妙之處，這是一道賞析題。其實在詩歌板塊當(dāng)中無非三個題型，第一個是內(nèi)容題，內(nèi)容題是結(jié)合詩句分析的題目，像剛才的選擇題。其次是賞析題，賞析題我們要從兩個角度：一個是手法、一個是結(jié)構(gòu)。賞析就是說這個地方寫的好，寫的好就方法技巧，所以我們可以從手法方面切入，然后它寫得好不僅僅體現(xiàn)在句子本身，它可能也體現(xiàn)在句與句之間，也就是結(jié)構(gòu)的層面，從這兩個角度切入。
我們從手法角度切入的時候要分成三步：第一個是指出手法;第二個是解釋首發(fā);第三個是手法的表達(dá)效果。比如說這一句“下筆春蠶食葉聲”，就是春蠶吃桑葉子的時候發(fā)出的聲音，這個我們要放到詩的語境當(dāng)中看，它實際上不是寫真的春蠶，它寫的是考場之上考生奮筆疾書，這里面用的是什么手法呢?比喻。將下筆的聲音比做春蠶食葉聲。那么比喻它的特征是什么呢?它的兩個事物，就是下筆的聲音和春蠶的聲音，然后是不同類，第三個就是有相似，它們之間有什么相似的點(diǎn)呢?在考場之上，安靜的考場聽見下筆的聲音，其實這跟春蠶在咬桑葉很相似，體現(xiàn)的是和考場非常接近，同時又非常有節(jié)奏，緊張的場面。從結(jié)構(gòu)上我們需要這句話和上下句之間的聯(lián)系。前面是無嘩戰(zhàn)時銜枚勇，點(diǎn)名了當(dāng)時沒有聲音，沒有鮮花，這個其實和春蠶食葉聲是有關(guān)聯(lián)的，春蠶視葉聲實際上是考場上考生們奮筆疾書的情景，于是引出了下面，為什么他們在那里安心的答卷呢?其實他們每個人都希望通過這樣一次考試使自己脫穎而出，被朝廷選中成為棟梁之材，所以它又和下面的句子形成了照應(yīng)，所以是承上啟下的作用。
我們從這兩個角度答完之后，最終的落腳點(diǎn)要落到主旨的層面。因為主旨其實是我們寫詩的根本目的，我們?yōu)槭裁磿懙竭@樣的情景呢?其實我們首先要理解作者歐陽修他是一個主考官，我們從閱字可以看出他是主考官的身份，一個主考官在考場上看到考生們安靜的奮筆疾書，我們換一個視角想象一下，其實他的心情應(yīng)該是比較激動的，也能夠體現(xiàn)他對于人才的渴望，對人才的一種愛護(hù)、愛惜都能夠體現(xiàn)，所以說這里我們一起來看一下。
首先我們注意到這道題是6分，分值也是答題的提示，6分一般有三個點(diǎn)。一個是指出手法，運(yùn)用了比喻首發(fā)，第二個是寫作手法，考生們奮筆疾書的沙沙聲，好似春蠶吃桑葉。然后比喻是生動形象，寫出了考生們在答題時下筆如飛的情形，春蠶吃桑葉，吃的速度很快，這是表達(dá)效果，從首發(fā)上切入;第二個是從結(jié)構(gòu)的層面，重要的作用是銜接，承上啟下，銜接無嘩，因為考場肅靜無人喧嘩，因而更突出顯本來細(xì)微的寫字聲，突出考場的氛圍;第三個我們答題的時候要注意答題的規(guī)范，這道題是典型的賞析題，分為三步，第一是手法，第二從結(jié)構(gòu)，第三從主旨的角度，這是詩歌的部分。
題目：19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)
A.真是事出意外!舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。
B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款確出了差錯，一時又無法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑!”
C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。
D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。
然后再文字運(yùn)用的板塊，其實像成語合并句變化不大，比較新穎的是19部分表達(dá)得體，這個在前些年考卷當(dāng)中出的不多。什么是表達(dá)得體呢?就是符合說話人的身份和符合當(dāng)時的語境。
A.真是事出意外!。舍弟是一個稱呼，是對自己家弟弟的稱呼，舍就表明這個人比自己年齡要小，所以這個地方是對的。
B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯時又無法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑!”。這個我們要注意，在古文當(dāng)中要用到獻(xiàn)丑，古人登臺的時候說獻(xiàn)丑了。獻(xiàn)丑沒問題，但是要注意，這里本來已經(jīng)出了差錯，再說獻(xiàn)丑就不合適了，獻(xiàn)丑是謙虛的說法，言下之意是表達(dá)的還不錯。
C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢。需要注意垂詢。都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。垂詢我們要要注意它是一個敬辭，就是說別人去做某事，別人去給某人打電話叫垂詢，而這里注意是我，是自己，所以是把敬辭和謙辭混淆了。
D. 我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。這里要注意一個說法內(nèi)人。在古代稱自己的妻子為內(nèi)人，所以是一個謙辭，而這里說郭教授的內(nèi)人是不對的，不能稱別人的妻子為內(nèi)人，稱別人的妻子可以稱為夫人，所以這里面也是敬謙辭的錯誤。
所以這里選擇A選項，是符合語境的。它通過這道題，通過這幾個選項其實是幫我們再次梳理了一下中國的傳統(tǒng)文化，像敬謙辭體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的禮儀文化。
然后在作文前面的題，這道題也是有點(diǎn)新意的。就是說下面文段有三處推斷存在問題，請參照1的方式說明另外兩處問題。這個其實我們是從邏輯上分析句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系。
題目：21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。說明另外兩處問題。(5分)
高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問題。如果有機(jī)會，我們要選擇工科方面的專業(yè)，因為只有學(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會需要。
①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。
?、?。
③。
高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問題。如果有機(jī)會我們要選擇工科方面的專業(yè)，因為只有學(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知的事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會的需要。這個題哪個地方存在問題呢?我們說表達(dá)的時候一定要存在嚴(yán)謹(jǐn)性，表達(dá)一旦出現(xiàn)這個詞“必將”，必是一定的意思，這個說法是比較絕對的，而我們主要是通過這里發(fā)現(xiàn)有問題，所以我們看到第一個說不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心，所以第一個位置是在反駁這個觀點(diǎn)，所以2和3也要反駁這句。就是說只有學(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，只有是比較絕對的。就是說有了濃厚的興趣必將取得好成績，所以我們說有了濃厚的興趣未必取得好成績，反過來也可以，要取得好成績未必需要濃厚的興趣，這是第二個。然后后面說畢業(yè)后也就一定，這也是比較絕對的，就是一定很好的適應(yīng)社會的需要，比較一定就知道了，畢業(yè)后未必能很好的適應(yīng)社會的需要，這道題也比較簡單，關(guān)鍵是理解，通過1的提示要知道分析的切入點(diǎn)在什么地方。
這是整張試卷當(dāng)中一些比較有特色的題目，今天時間有限就先講到這里。
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