2017年高考三本取消了志愿咋填
2017年高考三本取消了志愿咋填
2017年高考取消三本如何填志愿?三本取消了提前報(bào)志愿時(shí)該怎么寫?從教育發(fā)展的大趨勢(shì)來看,應(yīng)該完全取消錄取批次,讓學(xué)校和學(xué)生有更大的雙向選擇空間。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017年高考取消三本填志愿相關(guān)資料,供大家參考!
2017年高考取消三本如何填志愿
為何需要取消錄取批次,有專家分析,此前之所以人為設(shè)立一、二、三批次的錄取批次,其主要是為了方便錄取工作,而隨著高校數(shù)量增多,大批民辦院校、獨(dú)立學(xué)院成立并招生,今天的分批錄取格局逐漸形成。
“但與此同時(shí),本科一批院校錄取分?jǐn)?shù)線往往比二、三批次院校高,一本學(xué)校也比二、三本好,這種刻板印象隨之產(chǎn)生。”專家說。
合并錄取批次是大勢(shì)所趨,今后不光本科第二批、第三批要進(jìn)行合并,第一批、第二批、第三批也該進(jìn)行合并,“把大學(xué)人為分等級(jí)本身就有問題。把學(xué)校劃分等級(jí),實(shí)際上就是把人劃分等級(jí)”。
專家分析,今后若想完全取消錄取批次,主要的困難還在觀念上,受到來自學(xué)校利益的牽絆,但從教育發(fā)展的大趨勢(shì)來看,應(yīng)該完全取消錄取批次,讓學(xué)校和學(xué)生有更大的雙向選擇空間。
全國(guó)15省份取消“三本”
當(dāng)前,合并本科錄取批次已是大勢(shì)所趨。近年來,教育部積極推動(dòng)各地開展高校招生錄取批次改革。此前,2014年9月,國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》提出,創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次,2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn)。
在改革錄取批次上,許多省份均率先從合并本科第二和第三批次實(shí)施起,截至2016年,已有15個(gè)省份取消“三本”。此前,已有不少省份率先對(duì)合并錄取批次進(jìn)行探索,從2011年起,山西、山東和福建便將二三批次合并。此后,2015年起,四川、廣西、浙江、天津?qū)⒍魏喜ⅰ?/p>
2017年,河北、江西、湖北、遼寧、重慶、貴州等省份都將二三批次合并招生,廣東則合并二本AB批次。同樣也是今年,上海則“更進(jìn)一步”,將一本、二本合并為一批錄取,如今只保留本科批次和??婆巍?/p>
2017年起,河南和北京也將合并本科二批和本科三批,此外,海南和山東2017年起也將合并錄取本科第一、第二招生批次。
“三本”或?qū)⑼顺鰵v史舞臺(tái)
一些院校招生空間增大:
如今,有越來越多的省份明確將合并本科二批和本科三批,這也宣告著“三本”或?qū)⒃诓痪玫膶硗顺鰵v史舞臺(tái)。
對(duì)此,中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉分析,取消“三本”將給“原三本”院校更大的招生空間,相應(yīng)地也給考生更大的選擇空間,同時(shí)有助于淡化學(xué)歷歧視。
但也有觀點(diǎn)認(rèn)為,二三本批次合并后,考生選擇學(xué)校的范圍更大了,但同時(shí),為了相對(duì)準(zhǔn)確地判斷一所學(xué)校的質(zhì)量,考生需要查閱的信息更多了。
對(duì)此,儲(chǔ)朝暉表示,二三本批次合并后,對(duì)于有些成績(jī)?cè)谥卸蔚目忌?,確實(shí)選擇的范圍大了,甚至有可能考到原三本院校,但這不代表不好。“畢竟有些原三本院校的專業(yè)比二本院校好,教育成果好不好,主要看的還是學(xué)校自身的辦學(xué)能力,而合并后,將給這些院校提供同臺(tái)競(jìng)技的可能。”
關(guān)于2017高最新政策調(diào)整
2017年全國(guó)大部分省份高考試卷將統(tǒng)一
今年全國(guó)兩會(huì)期間,**副在河北代表團(tuán)全團(tuán)會(huì)議上表示,明年全國(guó)大部分省份的高考試卷將統(tǒng)一。
一些專家表示,“全國(guó)一張卷”將為后續(xù)很多改革奠定基礎(chǔ),如異地高考問題,打破分省錄取、打破錄取批次、實(shí)現(xiàn)一檔多投等。
外語可考兩次
早在2014年,《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》就提出,外語考試不再在統(tǒng)考時(shí)舉行,實(shí)行社會(huì)化考試,由學(xué)生自主選擇考試時(shí)間和次數(shù),可一年多考,將最好成績(jī)計(jì)入統(tǒng)考總分。
全國(guó)**代表、南京外國(guó)語學(xué)校教研室主任朱善萍認(rèn)為,“一年兩考的目的是增加孩子個(gè)性化的學(xué)**,比如有的學(xué)生要參加理科競(jìng)賽,上半年要考試,可以下半年再考,還有就是萬一考的不好,還可以再考一次,就是增加了一次機(jī)會(huì)。這樣第一次考試壓力不會(huì)很大,緩解了考試壓力。”
目前,上海、河北、江西等地規(guī)定現(xiàn)階段只能參加一次考試;浙江、廣東等地規(guī)定可以考兩次。
“3+3”高考模式
全國(guó)**代表、廣東省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其3月7日解讀廣東高考改革方案時(shí)表示,“廣東版”高考改革方案確定,統(tǒng)一高考實(shí)行“3+3”的考試模式,保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變;同時(shí)由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng),在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。
3/4高考加分項(xiàng)目被取消
根據(jù)現(xiàn)有政策,將取消現(xiàn)有高考中四分之三左右的加分政策,比如體育加分,只保留少數(shù)民族、烈士子女等少量加分政策。
五類依然具備高考加分資格的考生是
1、烈士子女
2、邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚集地區(qū)少數(shù)民族考生
3、歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍考生
4、自主退役士兵
5、在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人
“走班制”教學(xué)
由于不再區(qū)分文理科,學(xué)生可以自主選擇學(xué)業(yè)水平考試選考科目,“走班制”教學(xué)或?qū)?yīng)運(yùn)而生。
所謂“走班制”,是指學(xué)科教室和教師固定,學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)歷和興趣愿望選擇自身發(fā)展的層次班級(jí)上課,不同層次的班級(jí),其教學(xué)內(nèi)容和程度要求不同,作業(yè)和考試的難度也不同。該模式打破了以往班級(jí)管理的教學(xué)模式,更加充分地照應(yīng)到不同學(xué)生的學(xué)**能力、個(gè)性與特長(zhǎng)。
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