2017高考合并二三本招生取消三本的影響
“三本”正漸漸逐步退出了歷史舞臺，截至今年，現(xiàn)已有河北、廣東等共計15個省份取消了本科三批。那么你知道2017高考取消三本，將二三本合并招生有哪些影響呢?2017高考合并二三本招生是好是壞呢?下面，學(xué)習(xí)啦小編來為你介紹2017高考合并二三本招生取消三本的影響。
2017高考合并二三本招生取消三本的影響
二三本合并，對原來一本的院校沒有太大影響，但一本院校會進一步增加，原來二本分?jǐn)?shù)不高價值比較低的院校分?jǐn)?shù)會大幅降低，同時原三本的一些價值比較高的學(xué)校分?jǐn)?shù)也會大幅增加。
取消錄取批次可以讓一些二、三本院校有機會發(fā)揮其長項，選到好學(xué)生，這種方式既利于大學(xué)的專業(yè)建設(shè)，也給予考生更多自由選擇的空間。
取消本科三批最明顯的效果，就是本科二批的錄取控制線相比往年大大下降，這將給廣大考生帶來福音。考生可選擇填報院校、專業(yè)志愿的空間更大了，比如一些原來可能只能讀三本的考生，現(xiàn)在也有機會填報公辦本科院校了。
錄取批次合并消除了對三本學(xué)生的歧視，使考生可以不用再糾結(jié)于錄取批次的劃分，而是更好結(jié)合自身的興趣、性格、能力優(yōu)勢和家庭背景，選擇自己比較心儀和向往的專業(yè)。
志愿填報難度增加，原來的二本線分?jǐn)?shù)線沒有了，新的二本分?jǐn)?shù)線降低，加之原來的三本院校涌入二本院校招生?？忌议L面對眾多大學(xué)，選擇適合自己分?jǐn)?shù)的志愿方案，這個難度可想而知。
2017高考合并二三本取消三本的好處
1、 三本并入到二本，優(yōu)勢正如大部分家長所說的那樣：以后三本院校畢業(yè)生在就業(yè)時，可以統(tǒng)稱為本科畢業(yè)，不會再有觀念上的歧視。從而淡化模糊二三本的等級界限。
2、對三本高分段考生而言，按原來二本、三本分別劃線，只能上三本的考生，由于二、三本的合并，現(xiàn)在就有機會讀公辦的好一點的二本院校。
2017高考合并二三本取消三本的壞處
對2017屆考生而言，二、三本合并對他們最直接的影響，莫過于增加了填報志愿的難度。家長和考生填報志愿時稍有不慎，就會導(dǎo)致考生落榜，最后遺憾進入?？谱x書。
二、三本合并后，二本分?jǐn)?shù)線會規(guī)模化下降，三本并入二本，原有的三本和二本的批次分?jǐn)?shù)線就不存在了，隨之而來，將會出現(xiàn)一個新的“二本線”。為了使二本和三本考生都在這個線內(nèi)，這個新的“二本線”會低于原二本線。
1、對二本踩線生而言，二三本合并，上二本線的考生數(shù)量將擴大，原來略高于二本線的考生受到?jīng)_擊最大，這部分人按原有二本、三本分開招生的時候，有機會錄取到二本院校，即使報三本也可以錄取一所很好的三本院校。二三本合并后，這部分人再想上原來的二本院校就變得困難，即使在原來的三本院校里也未必會讀到好學(xué)校、好專業(yè)。
2、對家長和而生而言，往年的分?jǐn)?shù)線將失去參考價值。家長和考生選擇院校時，最大的參照物就是：往年錄取分?jǐn)?shù)線。我們也知道，高校的錄取分?jǐn)?shù)線還受招生人數(shù)和計劃的影響。二、三本合并之后，高校的錄取分?jǐn)?shù)線將會呈現(xiàn)與往年極大的不同。因為，二、三本合并，將有一大波考生放棄三批昂貴的民辦學(xué)院，和二本考生爭搶公辦院校名額，這也導(dǎo)致部分院校被扎推報考，其錄取分?jǐn)?shù)線也將水漲船高。如果家長還參照往年錄取線，將會有較大風(fēng)險。
3、三本并入二本，院校范圍更大，體系更龐雜。三本院校并入二本院校，一起招生。不同類型的院校交織在一起，加上院校數(shù)量眾多，地域分布廣泛，辦學(xué)特色各異， 好多學(xué)校從名稱上相近或相似，難以區(qū)分。這對那些缺乏院校常識的考生家長來說是一個不小的挑戰(zhàn)。尤其是二本分?jǐn)?shù)線上的考生，如何從眾多高校中，分辨出誰是二本、誰是三本?將是一項非常糾結(jié)的問題。
比方說：一些城市區(qū)位好，口碑好的三本院校將迎來報考熱，直接沖擊知名度不高，地理位置偏的二本實力院校
2017應(yīng)對高考合并二三本的報考技巧
多了解學(xué)校的前世今生
多了解辦學(xué)和招生情況綜合考量目標(biāo)院校，多了解學(xué)校的前世今生。二三本學(xué)校本來辦學(xué)層次就參差不齊，本科二批和三批合并后，院校和專業(yè)面臨著重新“洗牌”，原本在本三批次中實力較強的院校與實力較弱的本二批次院校之間的排名和招生分?jǐn)?shù)將打破原來批次設(shè)置帶來的界限，形成交叉和融合。
考慮興趣性格能力特點和家庭背景等綜合因素
考生報考時要結(jié)合自己的興趣性格能力優(yōu)勢以及家庭背景進行綜合考慮。多關(guān)注志愿填報方面的知識，如陽光高考平臺等等
志愿之間要注意梯度
形成合理的志愿院校梯度，避免志愿浪費考生及家長填報志愿，如果單憑感覺，容易走入誤區(qū)。建議考生要參考往年錄取數(shù)據(jù)，結(jié)合自己高考分?jǐn)?shù)，注意拉開填報院校的錄取分?jǐn)?shù)檔次，形成合理的志愿院校順序梯度，避免志愿浪費。
冷熱結(jié)合
考生不能只考慮填報熱門院校，也應(yīng)適當(dāng)考慮填報冷門院校，避免因志愿扎堆、競爭激烈而造成無緣于本科院校的結(jié)果。
服從調(diào)劑
對于專業(yè)志愿，如果沒有特別不喜歡的專業(yè)，且高考分?jǐn)?shù)又不夠高，最好填寫服從調(diào)劑，防止出現(xiàn)被投檔后因未達到所報專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)而又不服從調(diào)劑被退檔的情況發(fā)生。
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