2017年河南高考加分政策_(dá)加分項(xiàng)目有哪些
2017年河南高考加分政策_(dá)加分項(xiàng)目有哪些
高考加分政策是高考中的特長生加分政策，主要為了彌補(bǔ)高校招生制度的某些缺陷而制定的，那么河南2017高考加分項(xiàng)目有哪些呢?下面是有2017年河南高考加分政策，歡迎參閱。
2017年河南高考加分政策
1、下列考生可在統(tǒng)考成績總分基礎(chǔ)上加分20分投檔，由學(xué)校審查決定是否錄?。?/p>
(1)烈士子女;
(2)在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人。
2、下列考生在統(tǒng)考成績總分基礎(chǔ)上加分10分投檔，由學(xué)校審查決定是否錄?。?/p>
(1)自主就業(yè)的退役士兵;
(2)歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺(tái)灣省籍考生、僑眷、港澳同胞及其眷屬(入選國家“__”和省“百人計(jì)劃”的海外高層次留學(xué)人才的中國籍子女,參照此條執(zhí)行)。
3、下列考生可在統(tǒng)考成績總分基礎(chǔ)上加分5分投檔，由學(xué)校審查決定是否錄?。?/p>
(1)少數(shù)民族考生;
(2)2012年12月31日(含)之前遷至移民安置區(qū)的南水北調(diào)中線工程丹江口水庫移民的考生。
50.第47條、第48條、第49條加分規(guī)定不累加計(jì)算，即同時(shí)享受兩種以上可以加分投檔的考生只按加分較多的一項(xiàng)計(jì)算，最多不超過20分。符合以上加分規(guī)定的考生，須經(jīng)過本人申報(bào)，省、省轄市、縣(市、區(qū))招辦審核并逐級公示后方予認(rèn)可。未經(jīng)公示的考生及其加分項(xiàng)目、分值不得計(jì)入投檔成績并使用。
對各批(不含藝術(shù)、體育等提前批)第一志愿填報(bào)農(nóng)、林院校的考生，以及報(bào)考軍隊(duì)院校飛行與指揮專業(yè)的檢測與政審合格考生，如生源不足，可在錄取控制分?jǐn)?shù)線下20分內(nèi)投檔。
省外農(nóng)林院校對此項(xiàng)規(guī)定是否認(rèn)可，須在報(bào)送生源計(jì)劃時(shí)明確意見，我省將隨生源計(jì)劃一并向社會(huì)公布。
4、下列考生在與其他考生同等條件下由高校優(yōu)先錄?。?/p>
(1)退出部隊(duì)現(xiàn)役的考生;
(2)平時(shí)榮獲二等功或者戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的軍人的子女，一至四級殘疾軍人的子女，因公犧牲軍人的子女，駐國家確定的三類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和西藏自治區(qū)，解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計(jì)滿20年的軍人的子女，在國家確定的四類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計(jì)滿10年的軍人的子女，在飛或停飛不滿一年或達(dá)到飛行最高年限的空勤軍人的子女，從事艦艇工作滿20年的軍人的子女，在航天和涉核崗位工作累計(jì)滿15年的軍人的子女;
(3)殘疾人民警察、因公犧牲人民警察子女、一級至四級殘疾人民警察子女;
(4)農(nóng)村戶籍的獨(dú)生子女。
河南高考改革“3+3”考試模式
目前，河南省的高考科目設(shè)置為“3+文科綜合/理科綜合”?！?”為：語文、數(shù)學(xué)(分文科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué))、外語(含聽力)，是考生必考科目;文科綜合(包括政 治、歷史、地理)和理科綜合(包括物理、化學(xué)、生物)，由考生根據(jù)本人情況選考其一。
“文科綜合/理科綜合”每科滿分為300分，其他各科滿分均為150 分，總分為750分。
而新的高考改革方案將實(shí)行“3+3”的考試模式，不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，取最好成績計(jì)入總成績。
“3+3”即河南考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語(含外語聽力)3個(gè)科目(必考科目)成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目(選考科目)成績組成。高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目中選擇。
而在高考總分方面，新的高考方案總分仍為750分，其中語文、數(shù)學(xué)、外語各科滿分仍為150分;3個(gè)選考科目各科滿分為100分。
高職院校實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式
高職院校(含高等專科學(xué)校，下同)考試招生與普通高校相對分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式。中職(含技校)畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化基礎(chǔ)和專 業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價(jià)。改進(jìn)高職院校單獨(dú)考試 招生辦法并逐步擴(kuò)大其招生規(guī)模。按照教育部有關(guān)要求，完善五年一貫制和三二分段制招生辦法。探索高職院校綜合評價(jià)招生辦法。
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