2017滬教版七年級語文寒假作業(yè)答案
2017滬教版七年級語文寒假作業(yè)答案
寒假將至,學(xué)生們肯定是無比開心,只是在瘋狂玩耍的同時,可不能忘了寒假作業(yè)。下面是小編整理的滬教版2017七年級語文寒假作業(yè)答案，歡迎借鑒。
2017七年級語文寒假作業(yè)答案滬教版
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一、略二、瀉一泄 到一道 義一異 查一察 眾一重 晦一誨三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了(意對即可)。四、1.⑴用出全部力量，一點兒也不保留。(2)形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。 2.D3.B4.為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。 5.B6.⑴綠的謙虛 ⑵綠的寬容 ⑶綠的博大和永恒 ⑷綠的可靠7.可靠 謙虛 寬容 博大 永恒8.通過對四季的綠的描寫，抒發(fā)了作者對生活的熱愛和贊美。
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一、略二、B 三、如：我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。四、1.裹，渺，癟，驟2.患得患失、垂頭喪氣到獲得"殊榮。"3.讓他多接受陽 光和風(fēng)雨，多吸收養(yǎng)分，成為最棒的種子玉米。4.如："但有時候需要再等一下";"但不要急于求成";"但成功的過程即是等待的過程";"天生我材必有 用";"希望總在前頭"等。 5.落入平庸，獲不了"殊榮"，成不了種子。 6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿見影，耐心最為重要。要接受必要的磨煉。不要半途而廢。
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一、C二、1. 興致勃勃2. 恐嚇3. 眺望 4. 抱憾5. 心有余悸三、D四、略五、1.皇帝的新裝;丹麥;童話;安徒生;《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》 2. A3. A4. 愛新裝成癖、虛偽;怕丟官職;教訓(xùn)皇帝、撈錢。
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一、略二、D四、略五、B六、1. 。;;;;……;2."招牌"是商店的標志，這里用"招牌"比喻云是天氣變化的標志，這個比喻準確，形象地說明了看云和識天氣的密切關(guān)系。 3.姿態(tài)萬千⑤ 4.是該段文字的中心對①②③④句總結(jié)5. 陰森烏云密布變化無常說明云就像是天氣的"招牌"，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣6. ①‖②③④‖ ⑤ 7.總--分--總
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一、C二、 B三、A四、1.故意造作來掩飾;認為地位低下而自卑。 2.出租車司機出租汽車 3.穩(wěn)穩(wěn)地把著方向盤，還不時照應(yīng)著兩側(cè)行人，讓車輪由水洼里輕巧地、舒緩地踱了過去，不見一點水花濺起來。那車子駛離水洼，也沒有立即加速，卻見那小司機一手把了方向盤，一手扶著車窗，探出頭，回轉(zhuǎn)過臉來，望了望后面的行人，留下一個含著些歉意的微笑;雖然并沒有濺染任何一個行人的裙邊褲腳，卻仿佛是在 為車過水洼那片刻間，可能驚擾了行人--其中也包括著我和我的友人--而致歉似的4.A C D F5. 4 ;1 2 ;36.踱是慢步走，這里形容司機車速放得很慢。用"踱"形象生動地寫出小司機行車時不傷害、驚擾行人的文明行為，顯示了"的士"的風(fēng)度。7.B D8.把、扶、探、回轉(zhuǎn)、望、留下
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一、D二、略三、 C四、要信守承諾，要富有責(zé)任感(意對即可)六、1.不重視，不注意;老是這樣下去。 2.農(nóng)藥的危害：破壞生態(tài)鏈;農(nóng)藥最終進入農(nóng)作物，必然對人和動物的健康帶來危害。 3."綠色"在這里指不含農(nóng)藥，沒有危害，環(huán)保的。 4.綠色和平組織等。
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一、D二、D三、⑴反復(fù)、擬人⑵擬人、排比⑶比喻、排比⑷比喻、擬人四、D五.1.(1)我的家人我的 事業(yè)(2)以認真的態(tài)度2.因為它在選擇中保留了丈夫和女兒，卻舍棄了父母，這讓她不安和難過，深深自責(zé)。(意對即可)3.她對丈夫和女兒的愛超過了對自 己生命的愛。 4.這個游戲使作者明白，生命中的種種至愛在她心中的分量遠遠超過她的想象，對她來說是那么重要，是無法放棄的，必須要好好珍惜。
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一、D二、C三、A四、A五、1.háishù sù zhuó2.B3.不好。這句話是通過寫花只開放了短短的一天，來說明方丈終于曉悟了一個做人的大道理;在文中起到襯托的作用，也起到了承上啟下的作用。 4.花朵在文中有象征的色彩，即代表浪子的悔改之心，也暗含著一個真心向善的念頭。 5.不是錯誤，是一顆冰冷的、不肯原諒不肯相信的心
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一、B二、C三、改為：遠望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。
四、江春入舊年;待到重陽日;曲徑通幽 處;夕陽西下，斷腸人在天涯;日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里;無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。五、略六、1.第一句。 2.比喻和擬人。生動地寫出了小河環(huán)繞梨園的樣子。 3.潔白、清香、純真。4.象征著孩子們純真無邪的心靈。5.略
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一、 C二、C三、依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬四、B五、1.A2.傘用傘堵住破窗3.把姑娘的傘弄破了大漢幫助 她用傘把破窗堵住4.因為大漢"欺騙"盲人是善意的，他怕盲人夫婦知道實情后內(nèi)心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。5.堵住洞傳遞暖意 6.人與人之間友愛互助的關(guān)系。(意義相近即可)
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一、略二、13⑵⑸⑷⑹四、B五、1.強調(diào)了"我們"家很窮，突出了父親誠實、善良、正直與無私的品 質(zhì)。2.父親正在考慮是否將汽車給凱特立克，他正在進行思想斗爭。3.汽車被開走了，父親只得到一盒雪茄。4.父親打電話給凱特立克的時候是"我"家最富 的時刻，因為"我"家雖然是城里唯一沒有汽車的人家，但父親還是把彩車給了有十幾輛汽車的凱特立克。這表現(xiàn)了父親誠實、善良、正直與無私的品質(zhì)與骨氣。 5.父親具有誠實、善良、正直與無私的品質(zhì)。
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一、A二、略五、1.耐心、細致、周到、負責(zé)。2.作者不忍心拒絕第二個郵遞員的熱切要求，但他的工作表現(xiàn)又沒給作者留下什么好印象，甚至他世俗的處世方式讓作者有些反感，所以作者感到很困難。3.因為前兩個郵遞員是作者著力刻畫的人物;文章通過對他們之間的對比描寫，來表達作者對不負責(zé)任的工作態(tài)度和世故的處世方式的委婉批評的主題。(表達作者對耐心的工作態(tài)度和純真的處世態(tài)度的贊美也可)第三個郵遞員 與這一主題無關(guān)，在文中只起引發(fā)寫作動機的作用。 4.肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫。(必須談出所選語句在塑造人物方面所起的作用)
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一、B二、D三、略四、行動重于語言五、D六、C
七、1.宇宙飛行衣邏輯2.內(nèi)里兩層和最后三 層所用的材料和作用是基本相同，都是用尼龍纖維材料，用以阻止微隕石。這樣設(shè)計是為了在防止微隕石襲擊方面能做到萬無一失。3.①保證宇航員在沒有大氣的 空間里身體不受傷害。②保護宇航員不受輻射的傷害。③盡可能保護宇航員不受隕石的襲擊。4.將穿上宇宙飛行衣的感覺寫得更加形象、具體，使沒有穿過宇宙飛行衣的讀者也能體會到穿上宇宙飛行衣的感覺。5."至少"對"有"起限定作用，說明可能多于十四層，體現(xiàn)了說明語言的準確性。
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一、C二、A三、D四、只要符合例句句式，且有深刻內(nèi)涵即可。六、 1.椎--錐2.景--井3.心--辛4.濟--寄5.辯--辨
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一、B二、①③②④三、1. 神態(tài)描寫2. 動作描寫3. 心理描寫4. 語言描寫四、1.不相同。第②段中的"累"是指身體疲勞或勞累，第⑦段中的"累"是指內(nèi)心疲憊。2.電動狗對童年的"我們"來說是一筆財富，是一份快樂。 3.活潑、純真、細心、有耐心等。4.大人都是從孩提時代走過來的，都曾受過不同程度的"欺騙"的傷害，告誡大人不要欺騙孩子。五、略。
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