假設(shè)你和同學(xué)或者朋友外出逛街，看到了自己喜歡的東西，但碰巧帶的錢又不夠，你會(huì)怎么辦？回答“向同學(xué)或朋友借錢”的中國(guó)孩子接近一半，這個(gè)比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美、日、韓的學(xué)生。

　　這是上海社科院新近發(fā)布的一份名為《中國(guó)“90后”一代消費(fèi)狀況及與美日韓之比較》的調(diào)研報(bào)告披露的細(xì)節(jié)之一。“90后”的零錢袋、“90后”的金錢觀以及消費(fèi)習(xí)慣，都在此調(diào)研范圍之列。

　　主持此項(xiàng)調(diào)研的上海社科院青少所所長(zhǎng)楊雄預(yù)測(cè)：未來(lái)的中國(guó)將迎來(lái)消費(fèi)觀念超前的一代人。

　　中國(guó)父母給的零用錢，偏高了！

　　看到喜歡的東西，不惜“舉債”也要當(dāng)場(chǎng)買下。在解讀這一行為時(shí)，楊雄認(rèn)為，相當(dāng)一部分“90后”孩子屬于沖動(dòng)消費(fèi)型，而這又與他們“來(lái)錢比較容易”有關(guān)。

　　此次調(diào)研的一大任務(wù)，就是摸底“90后”的錢袋子。被調(diào)研對(duì)象多為就讀于國(guó)內(nèi)普通高中和中等職業(yè)學(xué)校1-3年級(jí)的在校生，而調(diào)研樣本范圍則覆蓋北京、上海、寧夏、遼寧、陜西和湖南等六省、市、自治區(qū)的1500多名學(xué)生。

　　調(diào)研顯示，2010年，中國(guó)大城市高中生每月獲得的零花錢平均為250元，比三年前月均185元的水平，已經(jīng)整整提高了三分之一。進(jìn)一步的同城比較表明，北京孩子每月可支配的零花錢最多，約每月303元；上海次之，為270元。而湖南和遼寧分別為222元和226元。

　　“中國(guó)父母給孩子零花錢，難以逃脫學(xué)校應(yīng)試教育的指揮棒：孩子考試分?jǐn)?shù)越高，給的就越多。但在美、日、韓等國(guó)家，孩子要得到零花錢，與學(xué)習(xí)沒(méi)什么關(guān)系，必須多做家務(wù)、參加勞動(dòng)。”

　　楊雄繼而把他的研究目光鎖定在月均“250元”這個(gè)數(shù)字上。2009年中國(guó)居民人均年收入為17000多元，月均收入約1400多元。這就意味著，在中國(guó)，父母給孩子的零花錢數(shù)已占本國(guó)居民月平均收入比例的17%！而這個(gè)比例在日本和韓國(guó)分別是2.8%和2.3%，在美國(guó)為4.7%。

　　“90后”消費(fèi)：觀念超前，行為保守

　　在實(shí)際的消費(fèi)行為中，“90后”的整體表現(xiàn)更加令人玩味：追求品牌、追求流行的意識(shí)迅速提高，但實(shí)際的消費(fèi)行為還是跟不上。簡(jiǎn)而言之，這代人的消費(fèi)觀念很超前，但具體消費(fèi)行為則偏于理性，甚至還有些保守。

　　調(diào)研中，33%的中國(guó)“90后”高中生消費(fèi)時(shí)認(rèn)為“只要自己覺(jué)得喜歡好看就買，是否有用是次要的”，低于美日韓約20個(gè)百分點(diǎn)。而在回答“喜歡的東西到手后很快就會(huì)厭倦”的問(wèn)題時(shí)，表示認(rèn)同的中國(guó)“90后”只有兩成，也低于韓國(guó)和日本的“90后”。

　　“這說(shuō)明，中國(guó)孩子在消費(fèi)能力上與發(fā)達(dá)國(guó)家的孩子還不在一條起跑線上。‘量入為出’的傳統(tǒng)消費(fèi)觀在這代人身上仍有體現(xiàn)。”不過(guò)，一線城市的“90后”高中生在消費(fèi)時(shí)，與發(fā)達(dá)國(guó)家“90后”孩子的消費(fèi)觀念越來(lái)越接近。

　　“與美日韓高中生比較，中國(guó)高中生在消費(fèi)時(shí)的質(zhì)量意識(shí)遠(yuǎn)高于品牌意識(shí)，這與中國(guó)經(jīng)濟(jì)仍處于發(fā)展階段相關(guān)。”但調(diào)研報(bào)告也預(yù)測(cè)說(shuō)，伴隨中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和家庭收入不斷提升，中國(guó)青少年積聚著龐大的人口消費(fèi)能力，消費(fèi)潛力巨大。毫無(wú)疑問(wèn)，今日的“90后”將成為拉動(dòng)內(nèi)需的生力軍。對(duì)此，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們或許會(huì)感到欣喜。但對(duì)更多的父母來(lái)說(shuō)，如何教會(huì)孩子合理消費(fèi)，仍然是當(dāng)下亟需解答的命題。