2017浙江考生如何應(yīng)對高考改革
2017浙江考生如何應(yīng)對高考改革
浙江省公布高考招生綜合改革新政，從2017年起，浙江高考招生不再分文理科，浙江考生如何應(yīng)對高考改革下面學習啦小編分享了浙江考生應(yīng)對2017年新高考五種方法，希望你喜歡。
一、浙江高考改革教育目的和教育理念新
新高考制度下高中階段的教育目的變新了。傳統(tǒng)高考制度下的教育目的雖然也是“以人文本”,重視學生的人生觀、價值觀和世界觀的培養(yǎng),注重學生的個性塑造和綜合素質(zhì)?？梢驗閷W生對中學階段所學知識目的性和專業(yè)性認識不夠,而出現(xiàn)中學所學知識與大學所選專業(yè)脫節(jié),大學所學專業(yè)與自己畢業(yè)后所從事職業(yè)脫節(jié)的情況,從而導致了“畢業(yè)就失業(yè)”的尷尬。而新高考制度規(guī)避了這種弊端,切實實踐“學以致用,以人為本”的教育理念,積極推行“中學定專業(yè),專業(yè)定職業(yè)”的“專業(yè)職業(yè)化”教育目的,使中學、大學之所學能一以貫之且與未來從事的職業(yè)相契合。而在這種突出職業(yè)性及延續(xù)專業(yè)性的新興教育理念之下,中學生的學習目的更明朗,對自己將來要從事的職業(yè)了解得更清楚,從而強化了對學生專業(yè)技能及綜合素質(zhì)的培養(yǎng),不僅優(yōu)化了學校教育系統(tǒng),也實現(xiàn)了塑造學生個性的終極教育目的。
二、浙江高考考試方式和考試內(nèi)容新
傳統(tǒng)高考方式為“一考定終身”。這種制度下的高考生就如同只有“一滴血”的魂斗羅,唯有一次機會,一旦失手就意味著大學之門從此關(guān)閉。顯然,這種制度對辛辛苦苦學習的學子而言是不平等的、不公平的更是不合理的。新高考制度摒棄了這種考試方式,采取了 “三年五考、選科兩考、成績從優(yōu)”的考試方式,把學生學習重心由原來的僅限于高三一年變成了高中三年,真正體現(xiàn)了“多次機會、科學考試、擇優(yōu)錄取”的考評思想。考試方式也由原來的“3+文綜/理綜”轉(zhuǎn)變成“3+10+3”,即(語數(shù)外)+學考(10科)+選考(7選3)模式。為了大家對新高考有個清晰的了解,筆者根據(jù)2014年國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》及《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案》為大家梳理了一個明晰的詮釋表格,供大家了解參考。
由以上表格可見高考分為必考(語數(shù)外)+學考(10科)+選考(7選3),其中必考和高考計入高考總分,學考只作為高校錄取參考分數(shù)和中學結(jié)業(yè)分數(shù)。雖然新高考總分與傳統(tǒng)高考總分一樣為750分,但因為賦分方式和標準不同,考試內(nèi)容統(tǒng)一標準,不再設(shè)置模塊考試,且又擯棄了文理分科的弊端,注重了學生職業(yè)化和專業(yè)興趣化的結(jié)合、綜合素質(zhì)評價和高考的結(jié)合,所以可以最大限度的提高考試的效度、信度和區(qū)分度,也充分體現(xiàn)了高考的公平與公正。
三、浙江高考改革：錄取方式和志愿填報新
傳統(tǒng)考試制度下高校錄取以“志愿優(yōu)先,成績?yōu)橹?rdquo;為原則,以先擇學校再擇專業(yè)為錄取方式,錄取存有時間差異,即傳統(tǒng)意義上的提前批、第一批、第二批和第三批次。新高考制度固然也是秉持“志愿優(yōu)先,成績?yōu)橹?rdquo;的原則,但錄取方式打破了傳統(tǒng)意義上的時間差異和批次錄取的壁壘,凸顯出了“專業(yè)優(yōu)先,分段錄取”的特點,這樣一來,真正實現(xiàn)了專業(yè)與職業(yè)、學業(yè)與就業(yè)的延續(xù)性學習目的,更有利于高校培養(yǎng)出市場需求更大、專業(yè)技能更強的專家化人才。
以上是新高考制度的一些明顯特點。那么在此種新高考制度框架之下,浙江籍美術(shù)生采用何方法應(yīng)對呢?筆者通過認真研究藝術(shù)生的學業(yè)特點,仔細比較新舊高考制度的異同,整理出了五個方法,以此幫助美術(shù)生輕松應(yīng)對新高考。
▲第一,對于科目與專業(yè)選擇:揚長避短,有的放矢定好選考科目
因為新高考志愿填報是“專業(yè)優(yōu)先”,所以在選報“七選三”的選考科目前首先要明確在浙江省招生的高校所規(guī)定的選考科目。不然,即便你的選考成績很高也無法走進你想去的高校。這也就是說確定選考科目不能只是選擇自己擅長的學科那么簡單,要統(tǒng)籌考慮,有的放矢才行。
▲第二,對于學考、選考科目:要“依次推進,各個擊破”
認真研解2014年9月9日浙江省人民政府頒布的《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》及《浙江省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法》會發(fā)現(xiàn),“學考”關(guān)乎到高校對學生在中學階段的綜合素質(zhì)考評,某種程度上與志愿填報息息相關(guān),所以不能抱著只要及格就行的思想,一定要有保證每個學科至少為B等級的思想才行。對于“選考”,因為是要計入高考總分的,所以更要統(tǒng)籌優(yōu)化、合理有序地安排學(選)考時間。筆者的建議是七選三的“選考”科目最好采用“依次推進,各個擊破”的考試方案。比如一考生選定了A、B、C三科為選考,那么他科學安排三科考試的方案如下表。
▲第三,對于美術(shù)聯(lián)考、校考:要“分段復習,各有側(cè)重”
來自聯(lián)考、校考的挑戰(zhàn)實則是文化課與專業(yè)課學習時間的博弈。每年4月份和10月份的學(選)考時間和高三12月份的聯(lián)考、1月份至3月份的?？紩r間交織相連,學習時間配置稍有不當將嚴重影響高考成績。這就要求我們?yōu)檫@種博弈構(gòu)建一種模型來優(yōu)化時間。筆者在此推薦兩種模型供美術(shù)生及家長參考。
以上這個模型把從高二11月份到高三6月份幾近1年半的時間分段處理,各有側(cè)重,可以有效保證聯(lián)考、校考成績。
▲第四,對于高考(必考):要夯實必修知識點,準確定位選修之必考內(nèi)容。
新高考在“必考”內(nèi)容方面規(guī)定有三個特點:
一是英語采用全國卷,三年兩考;
二是語數(shù)外考試范圍均為必修+選修;
三是取消原來的“模塊”,將之攤放到統(tǒng)一的高考試卷中。
依據(jù)這三個特點,再加上美術(shù)生本身學習文化課的時間就短而且基礎(chǔ)也不是太好的學情,很多人擔心高考變得更難了。理論上這種想法固然不無道理,實則只要統(tǒng)籌規(guī)劃,制定合理的應(yīng)試復習方案,也不是如想象中的那么難。必修部分,要以抓“雙基”為主,切實落實知識點;選修部分,要依據(jù)《考綱》、《考試說明》以及《學科指導意見》等確定好選修教材中的必考內(nèi)容,而后重拳出擊。因為2017年是新高考第一年,理論上試題范圍會相對明確些,試題難度系數(shù)也不會有太大調(diào)整,大體會和2016年持平,甚至低些。
▲第五,對于志愿填報:要早規(guī)劃,細準備。
藝術(shù)生志愿填報原來是存在著兩種形式:一種是承認浙江聯(lián)考學校的志愿,此類學校大都是綜合性大學,第二批次居多;另一種是?？紝W校志愿,此類學校大都是美院及部分專業(yè)性極強要求極高的綜合性大學,大多屬于第一批次。新高考取消了批次錄取的時間差異,按照“專業(yè)優(yōu)先,志愿為主”方式分段投檔錄取。聯(lián)考學生志愿填報是只要選考三門學科有一科符合高校規(guī)定的選考學科即可填報該校專業(yè)。?？紝W生志愿填報除了要符合該校規(guī)定選考學科外還要關(guān)注該校小分線限制。特別是要關(guān)注是否有學考成績等級限制。比如中國美院會否要求學生所選考的某學科成績等級必須在B以上。簡而言之,要盡早了解院校規(guī)定的學考科目并趁早鎖定理想的大學,然后爭取選考和學考科目分數(shù)最大化。
總之,新高考制度對浙江美術(shù)生來說挑戰(zhàn)是巨大的。而要想打破這個“局”,除去筆者所提供的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)外,還有一個沒有辦法的辦法就是“三年高考,四年規(guī)劃”。因為“七選三”的“選考”成績和英語成績兩年有效,美術(shù)生是否可以第一年高三重點考好“選考”和“英語”,然后第二年復讀時的高三重點解決美術(shù)專業(yè)和語數(shù)。這樣或許就能確保合理處理好文化課和藝術(shù)課的沖突,也能確保每門功課成績的優(yōu)秀?？蛇@樣做的結(jié)果是時間成本太大,你能擔負的起嗎?即便能擔負的起,2018年教育部會否對此再做更為細致的規(guī)定來填補這個漏洞呢
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