兩學(xué)一做黨員學(xué)習(xí)教育問(wèn)題整改臺(tái)賬(2)
兩學(xué)一做黨員學(xué)習(xí)教育問(wèn)題整改臺(tái)賬三
日前在安徽視察調(diào)研時(shí)指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是今年黨的建設(shè)的一件大事，各級(jí)黨組織務(wù)必精心組織、扎實(shí)推進(jìn)，確保取得實(shí)效。全市各級(jí)要認(rèn)真按照習(xí)的指示，嚴(yán)格遵照中央和省、市委的具體部署，切實(shí)做到帶著問(wèn)題學(xué)、針對(duì)問(wèn)題改，緊密聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際、作風(fēng)實(shí)際等，務(wù)求 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)際成效。
強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，是黨的以來(lái)全面從嚴(yán)治黨的一個(gè)鮮明特點(diǎn)、一條成功經(jīng)驗(yàn)。 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的最終成效，就是體現(xiàn)在能否真正解決實(shí)際問(wèn)題上。只有突出問(wèn)題導(dǎo)向，帶著問(wèn)題學(xué)，針對(duì)問(wèn)題改，把解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程，才能學(xué)到精髓、做到實(shí)處，讓基層黨組織更加堅(jiān)強(qiáng)有力，讓黨的根基更加堅(jiān)實(shí)牢固。
要找準(zhǔn)問(wèn)題。聚焦中央提出的“五個(gè)著力”和省委指出的“五個(gè)有的”，對(duì)號(hào)入座，自我檢視，對(duì)照“合格”找差距，對(duì)標(biāo)“優(yōu)秀”查不足，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想。我市的方案中，對(duì)不同類(lèi)型黨員干部需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題，作了比較系統(tǒng)的分析歸納。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這些問(wèn)題還是一個(gè)總體概括，具體到每個(gè)黨員、干部，要在明確的重點(diǎn)問(wèn)題基礎(chǔ)上，聯(lián)系個(gè)人思想工作生活實(shí)際，進(jìn)行再對(duì)照、再細(xì)化，這樣才能精準(zhǔn)對(duì)焦，有的放矢。
要邊學(xué)邊改。有什么問(wèn)題就著力解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題。特別是要注重抓細(xì)抓小抓落實(shí)，從解決正常
參加組織生活、按時(shí)交納黨費(fèi)等具體問(wèn)題著手，于細(xì)微之處見(jiàn)成效。要制定整改臺(tái)賬，銷(xiāo)號(hào)推進(jìn)，整改情況要向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布，接受黨內(nèi)和人民群眾的監(jiān)督。要把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中建立的“四庫(kù)”運(yùn)用好。對(duì)責(zé)任不落實(shí)、整改不及時(shí)不到位的，要抓住典型，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
要持續(xù)推進(jìn)，把抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育整改，與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的問(wèn)題整改結(jié)合起來(lái)，持續(xù)深入地糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題的整改，切實(shí)整治群眾身邊的不正之風(fēng)，使解決問(wèn)題前后呼應(yīng)、接續(xù)推進(jìn)。市委結(jié)合實(shí)際，針對(duì)不同領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題，部署開(kāi)展“五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)”，各級(jí)黨組織和黨員干部要把開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治作為學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，深入查找，抓好整改。
要固化成果，以改革精神補(bǔ)齊制度短板，切實(shí)做到問(wèn)題出現(xiàn)在哪里、制度就完善到哪里;工作推進(jìn)到哪里，制度就覆蓋到哪里，而且要嚴(yán)格抓好制度執(zhí)行，堅(jiān)決防止同類(lèi)問(wèn)題出現(xiàn)第二次，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。
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1.“兩學(xué)一做”是什么?兩學(xué)一做是誰(shuí)提出來(lái)的?