兩學一做黨員問題臺賬(2)
兩學一做黨員問題臺賬三
5月12日，區(qū)統(tǒng)計局召開“兩學一做”學習教育動員部署會議，主管黨建工作的副局長王建華對“兩學一做”學習教育工作做了具體安排，黨組書記、局長李春玲提出四點要求。
一是要深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義。在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是中央深化黨的思想政治建設常態(tài)化制度化的重要實踐，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，是推進統(tǒng)計改革發(fā)展的迫切需要。
二是要學做結合扎實推進“兩學一做”學習教育。要認真深入學習黨章黨規(guī)，每名黨員要守住做人、做事的基準和底線。處級以上黨員領導干部要帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，不做兩面人，帶頭落實全面從嚴治黨主體責任;要全面系統(tǒng)深入學習系列重要講話的基本精神，黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內容，增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格的基本要求。要對照“四講四有”的標準，在統(tǒng)計調查工作中當標兵、做模范。
三是要把解決存在問題貫穿“兩學一做”學習教育全過程。黨支部、每名黨員干部都要把自己擺進去深查細照，從一個個具體問題、一件件具體事情入手，有的放矢地加以解決;要徹底糾正“不嚴不實”現(xiàn)象，大力整治服務意識淡化、精神狀態(tài)不佳、創(chuàng)新意識不強、工作執(zhí)行不力、工作不敢擔當、工作作風漂浮6個方面的問題。
四是要加強領導落實“兩學一做”學習教育主體責任。處級領導干部要在“兩學一做”學習教育中發(fā)揮領導示范帶頭作用，妥善處理好“兩學一做”學習教育與其他工作的關系，采取巡回檢查、隨機抽查等方式對各黨支部學習教育開展情況進行指導和督促檢查，在昌平統(tǒng)計信息網(wǎng)開設“兩學一做”學習教育專欄，及時宣傳交流各支部學習教育好的經(jīng)驗和做法，積極營造學習教育的良好氛圍。
局隊班子成員，各支部副書記、委員，科室、統(tǒng)計所負責人50余人參加會議。
黨員兩學一做問題臺賬四
基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。當前一些基層黨組織軟弱渙散，缺乏凝聚力和吸引力，對黨員教育管理松懈，存在“引不起來，領不起來，喊不動”的問題，致使一些基層黨員組織觀念淡漠，理想信念不堅定，先進性與先鋒模范作用體現(xiàn)不出來。面對與全國同步全面建成小康的艱巨任務，尚義縣積極創(chuàng)新基層黨建模式，以 “磁鐵行動”統(tǒng)領基層黨建工作，打造“兩學一做”學習教育“磁性”平臺，像磁鐵吸鐵一樣，把廣大黨員和群眾牢牢吸附在黨組織周圍，以堅強有力的戰(zhàn)斗堡壘引領和全體黨員的模范帶動，凝聚形成“如期脫貧出列，建成全面小康”的強大行動力量。
創(chuàng)新教育管理模式，讓組織生活“活”起來
針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，確保黨內學習教育的實際效果，尚義順應當今“流動時代、多元社會”的特征，主動創(chuàng)新，搭建全體黨員方便參加、樂于參加的途徑模式，切實增強基層黨組織生活的“磁性”，錘煉黨員的黨性。分類教育覆蓋全體黨員。針對不同群體、不同類別，分別制定不同學習模式，因人而異深化學習教育。對于機關黨員，以支部為單位，推行“輪講月考”制度，由副科以上黨員干部輪流講，結合實踐感悟學、互動學，使學習成為常態(tài)。每月最后一周，組織學習測試，測試不合格限時補課，以考促學，切實改變學習限于抄筆記、寫總結等形式主義，激發(fā)了廣大黨員學習的積極性和主動性。針對文化水平較低的農(nóng)村黨員群體，印發(fā)明白紙，編印應知應會簡明讀本，上門輔導送學。針對當前外出黨員相對較多的實際，郵寄學習資料，利用黨員微信群搭建學習的平臺，方便黨員線上學習。通過多種方便有效學習教育途徑，使所有黨員全覆蓋參與學習，接受教育，真正使黨章黨規(guī)、系列講話入心入腦，掌握思想武器，補足“精神之鈣”，夯實能力基礎。“三亮兩述”激發(fā)干事熱情。結合黨員民主評議，全面推行黨員亮身份、亮承諾、亮形象活動，機關黨員干部掛牌亮崗深入基層一線辦實事，鄉(xiāng)村黨員認領崗位做奉獻，各個黨支部每半年組織一次干部述職、黨員述績活動，向全體黨員和群眾代表報告情況、承諾事項，接受群眾評價，贏得群眾認可。“星級評定”激勵爭先創(chuàng)優(yōu)。結合“三會一課”制度，推行黨員星級管理制度，堅持黨員自評與領導點評相結合、群眾測評與量化考評相結合，月碰頭、季小結、半年總結、年終考評，實行動態(tài)管理。對達到“五星”標準的黨員，授予“黨員示范戶”“黨員示范崗”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號，對達不到星級標準的黨員，視情況采取個別談話、調整崗位、限期整改、組織處理等措施。通過星級評定，使先進黨員“吃香”，落后黨員“發(fā)慌”，正反對照，引領警示全體黨員明底線、知敬畏，見賢思齊、日明其德、日勤其業(yè)，積極投身到扶貧攻堅、美麗鄉(xiāng)村建設、生態(tài)建設、項目建設的工作一線。
創(chuàng)新組織建設模式，讓每個支部“強”起來
開展“兩學一做”，要把全面從嚴治黨落實到每個支部。尚義抓兩頭、帶中間，創(chuàng)品牌、強功能，不斷強基固本，把每個支部打造為堅強有力戰(zhàn)斗堡壘，引領發(fā)展的核心力量。治難轉后強堡壘。按照“對照檢查、明確任務，整改落實、建賬銷號，全面檢查、拉練晾曬，考核評議、嚴肅問責”四個步驟，對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關、社區(qū)、企業(yè)等黨支部，從班子建設、黨員管理、黨內組織生活、引領服務能力等方面進行排查，倒排后十名，建立整改臺賬，配套定期報告反饋、跟蹤指導、掛賬督辦、逐項銷號等措施，實行縣級黨員領導干部包聯(lián)、派駐黨務工作者指導制度，促進后進支部轉化。品牌引領亮特色。圍繞“一黨委一品牌、一支部一特色”的思路，縣鄉(xiāng)村三級黨委層層抓典型、分類抓亮點、集中抓品牌，形成村有樣板、鄉(xiāng)有亮點、縣有品牌的本土特色黨建品牌體系，實踐培育推出黨員包片聯(lián)戶、農(nóng)村無職黨員“三諾一爭”、“三全服務體系”等可復制、可推廣的基層黨建經(jīng)驗做法，帶動提升整體黨建水平。優(yōu)化組合強功能。為適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展新需求，應對黨員分布新變化，讓黨旗在產(chǎn)業(yè)鏈上飄揚，尚義勇于創(chuàng)新，打破原有黨小組按行政區(qū)劃設置方式，以產(chǎn)業(yè)為依托，按片區(qū)實行優(yōu)化組合，跨區(qū)域組建產(chǎn)業(yè)聯(lián)合黨支部和功能型黨小組，打造“一建三聯(lián)”黨建品牌，即產(chǎn)業(yè)鏈上建黨組織，黨組織上聯(lián)黨委政府，下聯(lián)會員群眾，中聯(lián)合作社、農(nóng)業(yè)公司、龍頭企業(yè)，最大限度擴大活動覆蓋面，推動黨組織設置由“組織覆蓋”向“功能提升”發(fā)展。
創(chuàng)新服務群眾模式，讓每名黨員“動”起來
開展“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。以學促行，黨組織要積極為黨員搭建實踐舞臺，針對不同群體黨員，健全有效服務群眾的機制平臺，形成黨員全參與、服務全方位、群眾全覆蓋的“三全服務”體系，讓每名黨員在服務群眾崗位上得到檢驗，先鋒模范作用在服務群眾實際行動中充分體現(xiàn)。尚義縣以創(chuàng)建服務型基層黨組織為目標，創(chuàng)新開展黨員直接聯(lián)系服務群眾工作，通過包片聯(lián)戶、小組式服務等方式，降低管理難度，增強服務效果。單元式服務管理。把在村農(nóng)戶或社區(qū)居民劃片分為基本管理單元，推選出群眾威望高、工作能力強的黨員和村干部擔任片長，明確包片黨員干部政策“宣傳員”、社情民意“調查員”、聯(lián)戶群眾“服務員”、矛盾糾紛“調解員”四項工作職責，健全完善了定期走訪機制、激勵保障機制，使服務群眾制度化、常態(tài)化。小組式服務管理。組織老黨員、退休老干部、退休老教師組成“三老”人員工作小組，充分發(fā)揮“三老”人員群眾基礎深厚、熟悉三農(nóng)工作優(yōu)勢，協(xié)調化解基層矛盾、代辦日常事務;與孤寡老人、留守兒童等弱勢群體結成 “連心”親戚，解決群眾生活困難;牽頭組建業(yè)余文藝隊伍，豐富群眾精神生活。聯(lián)戶式服務管理。通過駐村干部與農(nóng)戶結對聯(lián)親，村“兩委”干部包聯(lián)貧困戶，流動黨員與同一區(qū)域的本土務工人員互動互帶，幫助發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)，解決生產(chǎn)生活困難，提供務工就業(yè)信息，把服務觸角延伸到了在村和外出群眾的每家每戶，實現(xiàn)管理全覆蓋、服務無縫隙。
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