黨員兩學(xué)一做學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容(4)
四、學(xué)習(xí)方式方法
要突出經(jīng)常性教育的特點(diǎn)，堅持以黨總支、支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)民主評議等黨員日常教育管理制度為基本依托，用好黨校、網(wǎng)絡(luò)、新媒體等教育培訓(xùn)渠道，在融入經(jīng)常、融入日常上下功夫，更好改造主觀世界和客觀世界。要與學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來，用好紅色教育資源，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，使之成為黨員干部的精神動力。
1.個人自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要讀原著、學(xué)原文、悟原理，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著問題學(xué)?；鶎狱h組織要根據(jù)實(shí)際情況，列出學(xué)習(xí)篇目，對黨員提出自學(xué)要求，可編印制作口袋書，運(yùn)用微黨課、微動漫、微視頻等，滿足黨員學(xué)習(xí)需求。
2.專題研討學(xué)。學(xué)院黨委以黨委會、黨委中心組等形式，定期組織集中學(xué)習(xí)，每次確定1個專題開展交流研討。各黨總支、支部要圍繞學(xué)習(xí)討論專題每月開展一次黨員集中學(xué)習(xí)，每季度組織一次學(xué)習(xí)討論。專題學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個人思想工作生活實(shí)際，做到“四對照四反思”，即對照講政治、有信念標(biāo)準(zhǔn)，反思堅守理想信念情況，增強(qiáng)黨性觀念;對照講規(guī)矩、有紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)，反思遵守紀(jì)律規(guī)矩情況，增強(qiáng)看齊意識;對照講道德、有品行標(biāo)準(zhǔn)，反思修身律己情況，增強(qiáng)道德修養(yǎng);對照講奉獻(xiàn)、有作為標(biāo)準(zhǔn)，反思踐行宗旨情況，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。注重創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，確保學(xué)習(xí)效果，推行“五進(jìn)四評比”，即走進(jìn)黨校學(xué)、走進(jìn)紅色教育基地學(xué)、走進(jìn)廉政教育基地學(xué)、走進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)一線學(xué)、走進(jìn)扶貧攻堅一線學(xué)，開展手抄黨章評比、誦讀經(jīng)典評比、“學(xué)黨章、學(xué)講話，悟警句”評比、知識競賽評比。利用院系兩級黨校陣地對全院黨員輪訓(xùn)一遍。
3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)。黨委委員、中層正職黨員要以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯(lián)動的總體效應(yīng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，不能搞“燈下黑”、搞“手電筒照人不照己”。要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活等黨內(nèi)生活的各項(xiàng)制度，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭履職盡責(zé)、立足崗位作貢獻(xiàn)，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，引領(lǐng)整個學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開展。
4.黨課輔導(dǎo)學(xué)。講黨課一般在黨總支、支部范圍內(nèi)進(jìn)行。黨總支、支部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排。充分運(yùn)用好“三大講堂”(濟(jì)職講堂、濟(jì)圖講堂、道德講堂)宣傳陣地，分層次講好黨課。中層正職以上黨員干部要帶頭講，在所在黨支部講黨課，到各個系部講黨課。黨建理論課教師、先進(jìn)模范要引領(lǐng)示范講，充分發(fā)揮黨校和先進(jìn)黨員群體的作用，組織黨校教師、先進(jìn)模范到基層黨組織講黨課、作輔導(dǎo)。各黨支部書記、普通黨員要聯(lián)系實(shí)際講，緊密結(jié)合自身工作，注重運(yùn)用身邊事例，現(xiàn)身說法，互動交流，答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂?，黨總支、支部要結(jié)合開展建黨95周年活動，集中安排一次黨課。
5.對照典型學(xué)。要發(fā)揮正面典型的激勵作用，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神、紅旗渠精神和愚公移山精神，充分發(fā)揮焦裕祿、史來賀、吳金印、李連成、燕振昌、馬海明等先進(jìn)群體的標(biāo)桿作用;利用好留莊民兵營紀(jì)念館、晉豫邊革命紀(jì)念館、愚公移山精神展覽館等教育基地，深入學(xué)習(xí)我市、我院不同歷史時期涌現(xiàn)出的革命英雄和先進(jìn)人物，組織廣大黨員深入學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的模范事跡和崇高精神，受教育、找差距、明方向。要發(fā)揮反面典型的警示作用，組織黨員干部以中央、省委、市委查處的違紀(jì)違規(guī)案件、懶政怠政不作為干部等反面典型為戒，受警醒、明底線、知敬畏。
6.在線交流學(xué)。針對黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，充分運(yùn)用宣傳欄、校園網(wǎng)、微信微博、手機(jī)短信、報刊、廣播等多元媒體，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，及時推送學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)互動交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。
7.聯(lián)系實(shí)際學(xué)。把學(xué)習(xí)教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來，同落實(shí)本部門本單位各項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，緊緊圍繞創(chuàng)建全國知名高職院校的奮斗目標(biāo)，把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育同學(xué)院教學(xué)、科研、管理日常工作結(jié)合起來，同完成學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來，推動黨員干部提振精氣神、展示新作為，為推進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展凝聚強(qiáng)大力量。
各級黨組織要切實(shí)承擔(dān)起組織學(xué)習(xí)的主體責(zé)任。黨總支要在抓好班子自身學(xué)習(xí)的同時，指導(dǎo)各支部結(jié)合實(shí)際制定學(xué)習(xí)計劃，督促執(zhí)行“三會一課”制度，落實(shí)學(xué)習(xí)要求。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，根據(jù)教工黨員、學(xué)生黨員、離退休干部職工黨員、年老體弱黨員等不同類型黨員的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需要，有針對性地確定學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)計劃，提供適合的學(xué)習(xí)材料和時間、場地、經(jīng)費(fèi)等必要保障。組織部將會同紀(jì)檢監(jiān)察、黨政辦等部門，采取定點(diǎn)監(jiān)測、現(xiàn)場觀摩、隨機(jī)抽查等方式，及時了解各基層黨組織、黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，防止撇開日常工作搞學(xué)習(xí)，防止簡單以開了多少會、做了多少筆記來評判學(xué)習(xí)教育的成效。
猜你喜歡：
1.“兩學(xué)一做”是什么?兩學(xué)一做是誰提出來的?
3.兩學(xué)一做是什么 兩學(xué)一做內(nèi)容