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感謝同學(xué)的作文

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感謝同學(xué)的作文

  同學(xué)的友誼是很珍貴的,同學(xué)間的幫忙需要真誠(chéng)的感謝。以下是由小編整理關(guān)于感謝同學(xué)的作文,希望大家喜歡!

  感謝同學(xué)的作文(一)

  我有兩個(gè)十分要好的同學(xué),一個(gè)是我們班的“電腦高手”韓欣月,她平時(shí)溫文而雅,經(jīng)常幫助同學(xué)。另一個(gè)就是我們班的“副班長(zhǎng)”周依如,她性格開(kāi)朗,排球也很厲害。我們每天都在一起玩,在生活中和學(xué)習(xí)上互相幫助,友好相處。

  我和周依如都是在參加排球隊(duì)的我在排球了不如她。因?yàn)橹芤廊绲膭?dòng)作很到位,然而,我有些笨拙,有許多地方要向她請(qǐng)教。如:有一次,我在對(duì)墻打球的時(shí)候,球掉下來(lái)了,我正在苦惱為什么會(huì)掉下來(lái)呢?就在這時(shí),周依如走了過(guò)來(lái),耐心地跟我說(shuō):“你主要是手臂沒(méi)加緊,腳沒(méi)蹲……”許多要領(lǐng),還給我示范了一遍。我十分感謝她為我做的一切?,F(xiàn)在,我對(duì)墻打,一次性可以打600多下,一次性對(duì)柱子可以打400多下。

  韓欣月可是我學(xué)習(xí)上的小老師,我數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做的時(shí)候,韓欣月就會(huì)做過(guò)來(lái),細(xì)心的為我講解、分析題目,直到我懂為止。現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸提高,韓欣月看見(jiàn)了,還為我高興呢!

  我十分感謝我的兩個(gè)好朋友。

  感謝同學(xué)的作文(二)

  “啊!這個(gè)天怎么搞的,怎么說(shuō)下雨就下雨啊,我還沒(méi)有帶傘呢!”我氣憤地說(shuō)。

  剛一放學(xué),就下起這么大的雨,我真后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話—帶傘。真是“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前”啊!我在傳達(dá)室前走來(lái)走去,心里不停地在抱怨老天:早不下雨,晚不下雨,偏偏在放學(xué)的時(shí)候下著傾盆大雨。媽媽現(xiàn)在還在上班,爸爸又出差了,姐姐也不在家,我心里暗暗地想。怎么辦啊?難道今天真的要睡在這里嗎?我簡(jiǎn)直快要哭了,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

  “黎哲!”我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我,便轉(zhuǎn)過(guò)頭去,哦,原來(lái)是我的同桌王二小啊!我沒(méi)精打采的答理她:“嗨,回不了家。”他看見(jiàn)我站在這沒(méi)有雨傘,便知道事情的原由了。他說(shuō):“來(lái),我?guī)Я藗?,我送你回家?正好我們也順路。”我急忙答應(yīng)了,我們上路了。

  在路上,他握著傘柄,大風(fēng)把他的手吹得快握不住傘了,他一直把傘傾向于我這一邊,我便說(shuō):“我來(lái)?yè)伟?”他笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“還是我來(lái)?yè)?,我比你?qiáng)壯,”我看見(jiàn)他半個(gè)臂膀都濕了。我不忍心啊,便把傘往他那邊推,可他又把傘往我這邊推,我們就這樣推來(lái)推去,結(jié)果還是他撐傘。

  事后,我才知道他家跟我家根本不順路。謝謝你,同學(xué)!我一定會(huì)學(xué)習(xí)你這種助人為樂(lè)的精神。

  感謝同學(xué)的作文(三)

  每當(dāng)想起那件往事,我都會(huì)說(shuō)一聲“同學(xué),謝謝你!”因?yàn)槟羌聦?duì)我來(lái)說(shuō)是印象深刻。

  那是三年級(jí)的一天,老師在講臺(tái)上坐著,同學(xué)們?cè)诎察o地寫(xiě)著今天課堂上布置的作文。我寫(xiě)著寫(xiě)著,突然鋼筆寫(xiě)不出字來(lái)了。我把鋼筆甩了甩,再寫(xiě),再甩,再寫(xiě)……就差最后一點(diǎn)時(shí),我的鋼筆徹底罷工了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它,都是一種結(jié)果—寫(xiě)不出字了。

  講臺(tái)上,老師笑瞇瞇地望著我們說(shuō):“第一個(gè)寫(xiě)完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲!”真是倒霉,我還有兩分鐘就寫(xiě)完了。這時(shí)候偏偏就寫(xiě)不出來(lái)了。10分鐘后,有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完了,老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來(lái),第一名應(yīng)該是我呀!那時(shí),我在班上就像躲在墻角的野百合,多么不引人注目呀。不能不寫(xiě)啊!許多人都把作文交給老師看了。最后,老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨,大聲說(shuō)道:“周莉華,就差你一個(gè)了,快點(diǎn)!”我要嚇傻了,小聲地對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō):“你們……能借我鋼……鋼筆嗎?”出乎我的意料,大家都愿意借給我。我飛快地寫(xiě)完了作文,交給了老師,老師也給了我兩朵紅花。

  同學(xué)們,這雖然是一支小小的鋼筆,卻包含著濃厚的同學(xué)之情。同學(xué)你們給了我一樣?xùn)|西——自信。同學(xué),謝謝你!

  感謝同學(xué)的作文(四)

  在我的記憶長(zhǎng)河里面,有許許多多閃亮的貝殼,每一個(gè)貝殼都代表著一件美好的事情。下面,我要拾起一個(gè)閃亮的貝殼,與大家共同分享我這段美好的往事。

  記得一年級(jí)時(shí)的那一天,中午吃飯的時(shí)候,趁媽媽沒(méi)注意我偷偷地吃了兩塊雪糕。當(dāng)時(shí)覺(jué)得涼涼爽爽的,真舒服呀!可下午剛放學(xué)十幾分鐘,我和同學(xué)陳靜、袁一諾說(shuō)說(shuō)笑笑,走在回家的路上。突然,我鬧起了肚子痛,那時(shí)還小剛上一年級(jí),就賴在一塊大石頭那兒痛的不想回家。為了能讓我盡快回家休息,于是她們兩個(gè)就想出了一個(gè)辦法:有一個(gè)人悄悄去我后面幫我拿著沉重書(shū)包,在前面跑,把我引回奶奶家,有一個(gè)人在后面扶著我。

  “說(shuō)干就干”!陳靜在前面拿著我的書(shū)包一路小跑,袁一諾在后面扶起我,開(kāi)始追。因?yàn)樗齻兒ε挛沂懿涣耍谑菙v著我跑跑停停,停停跑跑。就這樣,她們兩個(gè)就用這種小孩子的可愛(ài)辦法,累得大汗淋漓,把我送回了家。

  事情雖然過(guò)去兩年了,但每當(dāng)我想起這件事情,心里都暖暖的。同學(xué)、我感謝你們!是你們?cè)谖彝纯鄷r(shí),理解我、關(guān)心我、幫助我。你們是我最好的伙伴,你們是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)、最好的朋友!


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