注重細(xì)節(jié)作文
注重細(xì)節(jié)作文
細(xì)節(jié)決定成敗，生活中我們要注意細(xì)節(jié)的處理。以下是由小編整理關(guān)于注重細(xì)節(jié)作文，希望大家喜歡!
注重細(xì)節(jié)作文(一)
斯諾克大賽，曾經(jīng)鑄就了多少人的輝煌?？墒?，多少選手，因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)上的失誤，把這輝煌時(shí)刻拱手相讓。
曾經(jīng)的世界第一奧沙利文，就在前不久的中國(guó)公開(kāi)賽上，失手?jǐn)〗o了希金斯。
那是一個(gè)令人興奮的夜晚，兩位世界頂尖級(jí)的高手相遇，將獻(xiàn)與人們一場(chǎng)精彩的比賽。大多數(shù)人看好的是奧沙利文，他那直率的進(jìn)攻，冷靜的頭腦，幫助他連連奪冠。
不久，比賽進(jìn)入了白熱化，兩大高手互不相讓?zhuān)荚谂Π盐盏梅謾C(jī)會(huì)，無(wú)論是白球的走位，k球，還是防守方面都做得十分到位，讓人們紛紛贊嘆不已。
決定性的時(shí)候到來(lái)了，奧沙利文借希金斯的失誤將比分反超，只需再打進(jìn)決定性的一球就可以超分贏得勝利。這顆紅球與洞口的角度比較大，而且稍不注意就會(huì)擦到黑球。但憑奧沙利文這樣頂尖的選手，想把這顆球打進(jìn)應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。就在這時(shí)，戲劇性的一面發(fā)生了，奧沙利文可能沒(méi)有計(jì)算好角度，紅球在洞口彈了兩下，無(wú)情的滾了出來(lái)，全場(chǎng)一片驚嘆聲，奧沙利文把眼前的勝利拱手相讓。
就是這樣，一個(gè)細(xì)節(jié)上的失誤，將會(huì)影響的整個(gè)大局甚至人的一生。
手表少了一個(gè)齒輪還能轉(zhuǎn)嗎?電腦少了個(gè)零件還能開(kāi)嗎?火箭少了一顆螺絲還能上天嗎?細(xì)節(jié)往往不被人們重視，可是這么一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)卻決定了成敗。
朋友們，生活中每個(gè)細(xì)節(jié)都是不能忽略的，從它們中，我們可以看到失敗的原因，從它們中，我們可以看到成功的關(guān)鍵。
所以，不要忽略了每個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們一起重視細(xì)節(jié)。
別忘了，細(xì)節(jié)決定成敗。
注重細(xì)節(jié)作文(二)
很多人也許會(huì)覺(jué)得細(xì)節(jié)并不重要，一件不起眼的小事是不會(huì)毀了大局的。但事實(shí)正好相反。例如一臺(tái)巨大的機(jī)器，即便是一臺(tái)鏍絲松了，也可能會(huì)使整臺(tái)機(jī)器報(bào)廢。所以，我們更應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。
前不久，我在一本書(shū)上看到了這樣一則故事：國(guó)內(nèi)有一家制藥廠，準(zhǔn)備引進(jìn)外資，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。于是，他們邀請(qǐng)國(guó)外一家公司的老板來(lái)藥廠參觀。就在參觀的過(guò)程中，藥廠廠長(zhǎng)隨地吐了一口痰，國(guó)外公司的老板立馬終止合作。
這并不是什么特別的原因，而是藥廠廠長(zhǎng)不注重細(xì)節(jié)，在對(duì)衛(wèi)生要求非常嚴(yán)格的藥廠里隨地吐痰，工廠的衛(wèi)生管理也可想而知，當(dāng)然不會(huì)受到別人的信任。這也算應(yīng)證了中國(guó)的一句俗語(yǔ)吧——一粒老鼠屎，毀了一鍋湯。所以，我們更應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，中國(guó)的三鹿奶粉就是一個(gè)很好的例子，原材料進(jìn)口把關(guān)不嚴(yán)，不注重細(xì)節(jié)，只為了省成本，最終導(dǎo)致整個(gè)企業(yè)倒閉。
細(xì)節(jié)能夠創(chuàng)造人生，也能毀滅人身，只有注重細(xì)節(jié)的人才能得到別人的尊重。就如你在登山時(shí)，阻擋你的可能并不是高聳入云的大山，而是你鞋中的一粒細(xì)沙。人生不也是如此嗎?再大的困難與挫折我們也能戰(zhàn)勝它，但是如果我們沒(méi)有了與挫折斗爭(zhēng)的資本和意志，戰(zhàn)勝困難又談何容易呢?
所以讓我們從身邊的小事做起，把小事做好了才能做大事，把小事干好了才能造就屬于自己的輝煌人生!
注重細(xì)節(jié)作文(三)
某公司招聘一名業(yè)務(wù)主管，在經(jīng)過(guò)幾輪殘酷的考核淘汰之后，應(yīng)聘的幾十個(gè)人變成三個(gè)人。三位應(yīng)聘者的表現(xiàn)十分出色，無(wú)論學(xué)識(shí)、閱歷、口才、形象都相差不多，簡(jiǎn)直是不分伯仲。
最后，，經(jīng)理為了公平競(jìng)爭(zhēng)，他在桌上放了幾張白紙和一支注滿墨水的金筆，讓三位應(yīng)聘者在紙上寫(xiě)出各自的簡(jiǎn)歷。
應(yīng)聘者甲坐到桌前，擰開(kāi)金筆，恰好金筆漏下一滴墨水，不偏不倚地落到了潔白的紙上，應(yīng)聘者甲慌忙把滴上墨水的紙揉成一團(tuán)，，重新拿了一張紙寫(xiě)起簡(jiǎn)歷來(lái)。無(wú)奈金筆依舊漏水，短短的一份簡(jiǎn)歷等他寫(xiě)完已經(jīng)用完了四張。
應(yīng)聘者乙發(fā)現(xiàn)金筆漏水后，從容地從西服口袋里拿出自己的筆順利地寫(xiě)完了簡(jiǎn)歷。
輪到應(yīng)聘者丙上場(chǎng)，他發(fā)現(xiàn)漏水后并沒(méi)有急著寫(xiě)簡(jiǎn)歷。而是不慌不忙地?cái)Q開(kāi)金筆，小心地捏了捏金筆的儲(chǔ)墨囊，排出儲(chǔ)墨囊里過(guò)多的墨水，他自然寫(xiě)得格外從容。
最后，經(jīng)理宣布公司決定應(yīng)聘者丙擔(dān)任業(yè)務(wù)主管。當(dāng)另外兩名應(yīng)聘者問(wèn)起他們落選的原因時(shí)，經(jīng)理告訴他們:論學(xué)歷、論資歷、你們幾乎不分高低，但是應(yīng)聘者丙愿意尋找問(wèn)題的根源，并且能想辦法去解決問(wèn)題
從這一點(diǎn)看他比你們高明。
通過(guò)讀這篇文章，我深深感到在生活中也有好多細(xì)節(jié)的問(wèn)題：比如說(shuō)不吃飯身體不健康、粗心使考試考不好等等。所以我一定要注重身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，一定要從點(diǎn)滴做起。
注重細(xì)節(jié)作文(四)
看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。而考慮到細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做細(xì)，并且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。這是我在《高效能人士的50個(gè)習(xí)慣》一書(shū)中摘錄的一段話，它告訴了我們注重細(xì)節(jié)的重要。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏告訴我們：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右邊走，沒(méi)有其他企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，這就是不簡(jiǎn)單。難嗎?不難。行人靠右走這是小學(xué)生都懂的規(guī)則，可很多企業(yè)沒(méi)做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出來(lái)了!
如果沒(méi)有良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來(lái)。而習(xí)慣恰恰是由日常生活中的一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處的不斷積累所形成的。作為一位教育工作者，我們肩負(fù)著教育下一代、傳衍人類(lèi)文明的重任，更要注重生活、工作中的細(xì)節(jié)，為人師表，言傳身教。
一是要注重自身的細(xì)節(jié)。凡要求學(xué)生做到的，我們首先要帶頭做到。在學(xué)生面前我們要做好榜樣，起到示范作用。俗話說(shuō)：身教重于言教。教師無(wú)聲的行動(dòng)就是對(duì)學(xué)生最好的教育。要求學(xué)生在校內(nèi)推車(chē)前進(jìn)，停放有序。我們也應(yīng)該做到。這一點(diǎn)除個(gè)別老師還時(shí)有忘記外，其他的都做到了。還比如要求學(xué)生要講究衛(wèi)生，我們的辦公室衛(wèi)生、辦公桌整理的怎樣?和學(xué)生比比，又如何呢?要求學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，不隨便講話，那又有沒(méi)有老師上課隨便接電話呢?……這些都是小事，但對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，可就不是一件小事那么簡(jiǎn)單了。你說(shuō)，對(duì)嗎。
二是要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。學(xué)校中，細(xì)節(jié)無(wú)小事。我們要特別關(guān)注學(xué)生身上出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)。如，這幾天，上課多次遲到，或者作業(yè)突然出現(xiàn)了拖拉現(xiàn)象，或者最近手頭闊綽起來(lái)，在同學(xué)中請(qǐng)客……等等，凡是此類(lèi)現(xiàn)象，教師都要引起重視，進(jìn)行調(diào)查、引導(dǎo)教育。細(xì)節(jié)的背后往往就是學(xué)生真實(shí)思想的流露，往往是學(xué)生一些反常行為發(fā)生的根源。教師就要善于把握這些細(xì)節(jié)，找出學(xué)生出現(xiàn)這些行為的思想根源，并加以引導(dǎo)教育，避免學(xué)生中不良行為的發(fā)生。
汪中求先生寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫《細(xì)節(jié)決定成敗》，我反復(fù)看過(guò)多遍。最后，我想引用文中的一句話來(lái)作為這篇隨筆的結(jié)尾:
“一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。”這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
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