關(guān)于左腦右腦開(kāi)發(fā)的書(shū)籍
關(guān)于左腦右腦開(kāi)發(fā)的書(shū)籍
我們的智力是跟左右腦有密切的關(guān)系的，對(duì)左腦和右腦的開(kāi)發(fā)，能夠提高我們的智力。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你關(guān)于左腦右腦開(kāi)發(fā)的書(shū)籍，一起來(lái)看看吧!
左腦右腦開(kāi)發(fā)的書(shū)籍
七田真系列：(4本必讀)
《超右腦照相記憶法》
《超右腦波動(dòng)記憶法》
《超右腦照相記憶訓(xùn)練》
《超右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練》
配合練習(xí)黃卡、三色卡、星空、3D、曼陀羅卡等一系列卡牌以及高速視聽(tīng)讀、波動(dòng)記憶法、冥想。
東尼•博贊系列：
《思維導(dǎo)圖》(理論和實(shí)踐版2本，必讀)
《快速閱讀》(必讀)
《博贊學(xué)習(xí)技巧》
《超級(jí)記憶》
《啟動(dòng)大腦》
其中，《思維導(dǎo)圖》除了書(shū)以外，還有兩本配套的操作冊(cè)和訓(xùn)練冊(cè)，需另外購(gòu)買(mǎi)?？梢灾苯淤I(mǎi)《思維導(dǎo)圖》和《思維導(dǎo)圖實(shí)踐版》，也夠了。
此外，還有一本學(xué)習(xí)語(yǔ)言的書(shū)強(qiáng)烈推薦：
賴(lài)海榕：
《五周入門(mén)五種外語(yǔ)》(必讀)
這本書(shū)的作者賴(lài)海榕是一位政治學(xué)研究學(xué)者，他自己本身通過(guò)自學(xué)和閱讀相關(guān)書(shū)籍，學(xué)會(huì)了俄語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)等多種語(yǔ)言。作者總結(jié)了學(xué)習(xí)語(yǔ)言最根本最有效的一些方法。我讀完之后，很受啟發(fā)，對(duì)自己未來(lái)學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言的愿望也有了信心。
再次推薦大家學(xué)習(xí)速讀、記憶和思維方法，在這個(gè)信息爆炸的年代，只有那些快速高效掌握信息，并能夠過(guò)濾、思考和運(yùn)用的人才能夠脫穎而出。
當(dāng)然，脫穎而出不是最重要的，最重要的是，你可以基于這些學(xué)習(xí)方法，快速掌握你想要發(fā)展的任何其他技能!
開(kāi)發(fā)左右腦的方法
(1)訓(xùn)練數(shù)學(xué)邏輯
家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)、邏輯的訓(xùn)練，可以提高孩子的抽象思維能力，達(dá)到開(kāi)發(fā)左腦的目的。
數(shù)學(xué)是比較抽象的。孩子的形象思維能力發(fā)展較早，抽象思維能力發(fā)展相對(duì)較遲，因此，抽象思維的訓(xùn)練要采用形象、具體的教育方法。比如說(shuō)，不要一開(kāi)始就給孩子數(shù)一二三四，而是讓孩子數(shù)蘋(píng)果、數(shù)鞋子等;學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，再學(xué)加法和減法等運(yùn)算。學(xué)習(xí)運(yùn)算也要與具體的事物結(jié)合起來(lái)。如與具體情景相結(jié)合，孩子容易接受。具體的運(yùn)算會(huì)轉(zhuǎn)化為抽象思維的能力。等孩子掌握了一定的數(shù)學(xué)知識(shí)后，再著手訓(xùn)練孩子的推理能力。
(2)鍛煉右手
手與腦的關(guān)系是非常密切的，腦發(fā)達(dá)，手也就靈巧。反過(guò)來(lái)也一樣，手鍛煉得靈巧了，相應(yīng)的大腦半球也就更發(fā)達(dá)，手巧則心靈。
右手由左腦主管，經(jīng)常鍛煉孩子的右手，也就鍛煉了他們的左腦。
鍛煉右手的機(jī)會(huì)很多。拍球、彈琴等，都能鍛煉右手，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，鍛煉左腦最好與游戲結(jié)合起來(lái)。
(3)鍛煉孩子的語(yǔ)言能力
鍛煉孩子語(yǔ)言能力的主要方法是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀?？梢远嘟o孩子講一些神話、寓言、詩(shī)詞、童話等。
多聽(tīng)可以積累詞匯、領(lǐng)會(huì)語(yǔ)義、熟悉語(yǔ)境。父母也可以經(jīng)常給孩子講故事，讓孩子編故事，續(xù)故事，復(fù)述故事。編、續(xù)和復(fù)述故事除了鍛煉語(yǔ)言能力外，還鍛煉孩子的邏輯的能力和想象的能力。因?yàn)楣适碌南群笳归_(kāi)，都有內(nèi)在的邏輯。適度地讓孩子早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)漢字，及時(shí)地打開(kāi)獐自己獲取知識(shí)的大門(mén)，讓他們提早閱讀，這對(duì)鍛煉語(yǔ)言能力、廣泛接受知識(shí)很有好處。要給孩子豐富的語(yǔ)言環(huán)境，讓他多接收口頭的、書(shū)面的語(yǔ)言，多進(jìn)行語(yǔ)言的交流和訓(xùn)練，這對(duì)開(kāi)發(fā)左腦是很有好處的。
左右大腦半球的功能
左腦功能
左半球是管人的右邊的一切活動(dòng)的，一般左腦具有語(yǔ)言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能。掌管語(yǔ)言文字、邏輯分析、推理判斷。強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)。又稱(chēng)“知性腦”。比較偏向理性思考。能將復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行分析，化繁為簡(jiǎn)。探究事情原因，線性思考，逐一解決。
右腦功能
右半球是管人左邊的一切活動(dòng)的，右腦具有音樂(lè)、繪畫(huà)、空間幾何、想像等功能。掌管想象直覺(jué)、韻律空間等感性思維。著重全貌，具空間感。又稱(chēng)“藝術(shù)腦”。較偏向情緒性或直覺(jué)式思考。 需要負(fù)擔(dān)較多的正反情緒感受與處理。處理事情思考，綜觀全面，立即解決。
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