有哪些左右腦訓(xùn)練游戲
有哪些左右腦訓(xùn)練游戲
人的左右腦是需要時(shí)常訓(xùn)練的，特別是在幼兒開(kāi)發(fā)時(shí)期，可以同游戲來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。你知道哪些左右腦訓(xùn)練游戲嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的左右腦訓(xùn)練游戲相關(guān)資料，一起來(lái)看看吧!
左右腦訓(xùn)練游戲
想象力訓(xùn)練
左右腦開(kāi)發(fā)小游戲：捏粘土
適合2歲以上
媽媽可先用黏土做出不同造型，讓寶寶模仿。等寶寶上手后，可以讓寶寶自由創(chuàng)作，隨意捏出想要的造型，媽媽可在旁從中協(xié)助，并搭配說(shuō)故事;若寶寶玩心大發(fā)，還可以陪他一起發(fā)揮創(chuàng)意，玩起故事接龍，訓(xùn)練右腦反應(yīng)。
觀察力訓(xùn)練
左右腦開(kāi)發(fā)小游戲：不同在哪里
適合1歲以上
媽媽可以家中兒童繪本為工具，或是拿出兩張相類似的圖片，訓(xùn)練孩子分辨兩張圖的差別在哪里。例如：“白天有太陽(yáng)，晚上太陽(yáng)公公不見(jiàn)了，換成彎彎月亮出來(lái)了。”“春天有花草樹(shù)木，到了秋天樹(shù)葉就落下來(lái)了。”
思考力訓(xùn)練
左右腦開(kāi)發(fā)小游戲：幫娃娃穿衣服
適合1歲以上
可以把孩子常玩的洋娃娃、布偶玩具當(dāng)模特兒，問(wèn)問(wèn)孩子：“今天天氣好冷，娃娃要穿哪件衣服好呢? ”加入環(huán)境元素， 讓寶寶發(fā)揮思考能力，想想要幫娃娃穿什么衣服合適!怎樣搭配更舒服好看呢?
應(yīng)用力訓(xùn)練
左右腦開(kāi)發(fā)小游戲：水果顏色配對(duì)
適合1歲以上
媽媽可以制作出一些色卡和字卡，讓孩子學(xué)習(xí)如何正確配出水果的相對(duì)應(yīng)顏色。例如：蘋果是紅色、橘子是橙色、香蕉是黃色、葡萄是紫色等。孩子會(huì)逐漸通過(guò)色彩的分辨來(lái)記住這些水果。
數(shù)學(xué)邏輯訓(xùn)練
左右腦開(kāi)發(fā)小游戲：活動(dòng)策劃
適合1歲以上
小孩從早上起床到晚上睡覺(jué)，做個(gè)時(shí)間表。3歲前的寶寶，時(shí)間觀念不強(qiáng)，家長(zhǎng)可先把一天時(shí)間分成早上、中午、下午、晚上四段就好，把各時(shí)段活動(dòng)計(jì)劃寫下來(lái);針對(duì)較大的寶寶，可以開(kāi)始訓(xùn)練孩子看時(shí)鐘，活動(dòng)計(jì)劃可改以整點(diǎn)或半點(diǎn)做分隔。
注意力訓(xùn)練
左右腦開(kāi)發(fā)小游戲：剪紙串珠子
適合2歲以上
(a)剪紙游戲：媽媽可先在圖畫紙上畫出一幅簡(jiǎn)易的圖案，訓(xùn)練小朋友認(rèn)真專注的用剪刀完整將其裁剪下來(lái)。 (b)串珠珠：媽媽可拿出細(xì)繩與彩色塑料珠珠，讓小朋友學(xué)習(xí)一顆一顆的將不同色彩的珠子交互的串入細(xì)繩中。
推理訓(xùn)練
左右腦開(kāi)發(fā)小游戲：這個(gè)怎么做
適合1歲以上
在生活中制造一些問(wèn)題，讓孩子自己去解決，此時(shí)可以觀察一下孩子是用左腦審慎的一步一步解決，還是用右腦全面快速的解決。在這樣的活動(dòng)中，家長(zhǎng)的關(guān)鍵用語(yǔ)是“你覺(jué)得這件事該怎么解決?”“第一步怎么做?”“接下來(lái)該如何?”
左右腦互換訓(xùn)練
左右腦開(kāi)發(fā)小游戲：正向思考練習(xí)
適合1歲以上
出一些不如意的事情，如：牛奶打翻了，如果跟孩子說(shuō)：“看，打翻了，都喝不到了!”這是消極反應(yīng)。換個(gè)語(yǔ)言：“啊!還有一口耶，來(lái)我們?cè)傥晃?rdquo;此時(shí)孩子會(huì)破涕為笑，情緒就能轉(zhuǎn)為正向積極。左右腦互換，是很好的全腦開(kāi)發(fā)情緒控管練習(xí)。
訓(xùn)練左右腦記憶的游戲
(1)訓(xùn)練左腦記憶的游戲
把各種形狀大小不同的東西，悄悄放在毯子底下，讓孩子手伸進(jìn)毯子觸摸物體，不許偷看，然后敘述每件物體的形狀有什么不同。這可以訓(xùn)練孩子左腦注重細(xì)節(jié)的短時(shí)記憶能力。
(2)訓(xùn)練右腦記憶的游戲
和孩子躺在草地上，用手蒙住眼睛，和孩子一起回憶幾年前的時(shí)光。你既可以通過(guò)講自己的幼年趣事來(lái)啟發(fā)孩子，也可以提醒他“你記得3歲時(shí)給你買的生日蛋糕嗎?”、“記得去年我們?nèi)ネ娴牡胤絾?”……讓孩子打開(kāi)記憶之門，往事像河水一樣潺潺流出。這樣的游戲，可以訓(xùn)練孩子右腦長(zhǎng)久記憶能力。
大腦融合游戲
兩側(cè)大腦有不同的功能，通過(guò)一些游戲的訓(xùn)練，將左腦的某些功能和右
腦的某些功能結(jié)合在一起，這就是大腦融合游戲。
(1)畫畫與起名訓(xùn)練
在家里或帶孩子去野外畫畫，然后讓孩子給畫起名。畫畫是訓(xùn)練右腦形象思維的想象能力，起名是訓(xùn)練左腦抽象思維的思考能力。經(jīng)常帶孩子進(jìn)行畫畫與起名，可以讓孩子左右腦的融合功能得到訓(xùn)練。
(2)放大與縮小的游戲
帶孩子去院子地上，用樹(shù)葉擺出一個(gè)巨大的圖形，如花朵、屋子、汽車等，或去沙灘上畫出一個(gè)圖形。然后用小樹(shù)枝把圖形縮小為中等圖，再用小草縮為小型圖，最后用小石子、小種子把圖形縮到盡可能小。右腦觀察遠(yuǎn)處物體，對(duì)整體把握好;左腦觀察近處物體，對(duì)具體韻細(xì)節(jié)掌握好。放大與縮小的游戲，可以訓(xùn)練孩子想象與思考的能力、宏觀與微觀的觀察能力等，使左右腦的融合功能得到訓(xùn)練。
簡(jiǎn)單有用的左右腦訓(xùn)練實(shí)操
1凱勒手指旋轉(zhuǎn)法
伸出雙手，五指指尖相對(duì)，成空心圓球狀，然后，對(duì)應(yīng)手指逐一作逆向旋轉(zhuǎn)，從大拇指到小指，各進(jìn)行10次，速度能快盡量快。盡量保持手的圓球狀，手指不能相碰。熟練后還可反向和閉目練習(xí)。
2對(duì)接手指：
兩手大拇指輪流對(duì)接另一只手其它手指，循環(huán)往復(fù)，越快越好。
3編手指
左手四指并緊，右手拇指始終在左手拇指下，右手各指與左手編織制在一起。先使右手的第三和第五指在上，二和四指在下，然后迅速換至二、四指在上，三、五指在下。熟練后可換手。
4并手指
各指并攏，先使第三和第四指分開(kāi);再并攏使二、三和四、五指分開(kāi)。 A、B兩圖分別練習(xí)熟練后，再合成練習(xí)。
5轉(zhuǎn)手臂
伸出兩臂，在胸前曲臂同時(shí)前后旋轉(zhuǎn)，注意方向相反，比如右臂向外旋轉(zhuǎn)，左臂向內(nèi)旋轉(zhuǎn)。練習(xí)熟練后反方向增加難度。
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5.左右腦的思維模式