怎么開(kāi)發(fā)右腦
怎么開(kāi)發(fā)右腦
右腦主要負(fù)責(zé)音樂(lè)、形象、經(jīng)驗(yàn)、直觀等認(rèn)識(shí)，因而右腦“感覺(jué)”更強(qiáng)，我們常說(shuō)的“創(chuàng)造性思維”也更多是右腦的產(chǎn)物。那要怎么開(kāi)發(fā)右腦呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的怎么開(kāi)發(fā)右腦相關(guān)資料，一起來(lái)看看吧!
怎么開(kāi)發(fā)右腦
激發(fā)、鍛煉右腦并不困難。無(wú)論任何人，只要稍稍用上點(diǎn)功夫，就能將沉睡的右腦喚醒。
1、聽(tīng)音樂(lè) 培養(yǎng)自己對(duì)音樂(lè)的興趣，多聽(tīng)各種音樂(lè)，尤其是一些大師的音樂(lè)作品。
貝多芬說(shuō)：“音樂(lè)比所有的智慧和哲學(xué)都具有更高的啟示。”的確，音樂(lè)可以滋潤(rùn)人們的心靈，震撼人們的精神，帶給人們溫馨、安寧的氣氛，還可以讓左腦得到刺激。
2、增加對(duì)左手的使用頻率 大量研究表明，在許多領(lǐng)域，左撇子的表現(xiàn)往往比一般人更出色。很多左撇子在音樂(lè)方面、雕塑方面成績(jī)都更加突出。因此，在生活中，應(yīng)有意識(shí)地用自己的左手多做一些事情，有可能的話，還可以盡量使用左手寫字。這樣，將顯著地改善并加強(qiáng)記憶力。
3、運(yùn)用形象手段開(kāi)發(fā)右腦功能 一般來(lái)講，把具體的、形象的與抽象的、概括的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，更能充分地發(fā)揮兩個(gè)半腦的功能，從而使大腦功能更能協(xié)調(diào)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。平時(shí)可以邊看電影、電視、錄像，邊進(jìn)行思考。
4、經(jīng)常欣賞藝術(shù)品 要經(jīng)常欣賞富于寓意的現(xiàn)代畫、雕刻作品，結(jié)合作品發(fā)揮自己的想像力。值得注意的是，如果你的目的是增強(qiáng)你的右腦的功能，就不要一面拿著相關(guān)材料，一面對(duì)照著觀賞藝術(shù)品。因此，你這樣做實(shí)際上是讓左腦不停地工作，其結(jié)果既不能專心致志地欣賞，右腦也就得不到相應(yīng)的刺激。
5、在腦海中呈現(xiàn)畫面 要努力在頭腦中浮現(xiàn)念頭、情景，以圖像形式來(lái)呈現(xiàn)。例如，可以讀一些劇本，根據(jù)劇本中的描寫，在頭腦中呈現(xiàn)舞臺(tái)情景，并有意識(shí)地告訴自己，“這是舞臺(tái)情景在我頭腦中的浮現(xiàn)”。同時(shí)，不要懷疑自己的右腦是否真的在起作用，而是能有意識(shí)地一邊讀劇本，一邊去想像。想像出場(chǎng)人物的言談形象、音容笑貌。
6、放飛你的想像力 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想像力比知識(shí)更重要。”他卓越發(fā)現(xiàn)不僅是長(zhǎng)期的知識(shí)積累中產(chǎn)生的，也可以說(shuō)是自由豐富的想像力帶來(lái)的。因此，盡量地將你的想像力放開(kāi)，無(wú)論它多么滑稽。不妨看看動(dòng)畫片，有時(shí)間和小孩子對(duì)對(duì)話，這對(duì)于提高想像力都是大有好處的 。
怎么開(kāi)發(fā)寶寶的右腦
聽(tīng)覺(jué)
右腦會(huì)使寶寶們對(duì)音樂(lè)非常的敏感，鳥(niǎo)叫聲，雨聲，這些都能讓孩子們變得高興起來(lái)。家長(zhǎng)們可以利用這一點(diǎn)，在日常的生活中，播放歌曲給孩子們聽(tīng)。也可以嘗試做一些音樂(lè)類的游戲，可以抓一把紅豆放在塑料瓶中，輕搖敲打，讓孩子們感受節(jié)奏感。
本體感
可以通過(guò)改變孩子的空間感，運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，體位來(lái)鍛煉寶寶們協(xié)調(diào)性與注意力，最簡(jiǎn)單的方法就是帶著寶寶們玩滑梯。嘗試著讓寶寶們不要扶著滑或者讓寶寶們趴著滑，各位家長(zhǎng)不要過(guò)分的擔(dān)心，只要有家長(zhǎng)在旁邊保護(hù)就行，這樣的鍛煉會(huì)讓寶寶們感覺(jué)到強(qiáng)烈的本體感。
觸覺(jué)
寶寶們對(duì)外界會(huì)感到非常好奇，而寶寶們探索的這些的方式就是用他們的小手來(lái)觸碰，然后把他們所收集到的信息全部存到他們的小腦袋中?？蓜e因?yàn)榕聽(tīng)C到或者涼到寶寶，就制止寶寶們觸碰，這會(huì)阻礙寶寶們了解什么是燙，什么是涼，在安全的范圍內(nèi)，讓寶寶們觸碰，這對(duì)寶寶們右腦信息儲(chǔ)存和提取是非常有益的。
視覺(jué)
對(duì)于孩子視覺(jué)上的訓(xùn)練，主要是對(duì)物體間的區(qū)分?？梢宰鲆恍┖?jiǎn)單的游戲，比如讓寶寶在彩色卡片中挑出圖案相同的兩張，或者讓孩子給小動(dòng)物找媽媽，這不僅可以對(duì)寶寶的視覺(jué)起到幫助作用，還能提高寶寶們的認(rèn)知力。
嗅覺(jué)和味覺(jué)
這個(gè)訓(xùn)練非常簡(jiǎn)單，讓孩子在吃飯前聞一聞菜香，讓寶寶感受到吃飯的愉快氛圍。
右腦開(kāi)發(fā)注意事項(xiàng)
2歲以前：右腦開(kāi)發(fā)以感官訓(xùn)練為主。
此階段開(kāi)發(fā)右腦的重點(diǎn)，在于不斷豐富思維和創(chuàng)新的源泉，訓(xùn)練寶寶聯(lián)想、想象、記憶、直覺(jué)、分析、再現(xiàn)、對(duì)比、綜合和創(chuàng)造性思維能力，訓(xùn)練動(dòng)手、動(dòng)腳、體驗(yàn)、創(chuàng)造等綜合能力，使寶寶智力與非智力方面的素質(zhì)得到更好的發(fā)展。
2歲以后：側(cè)重于豐富孩子的思維和創(chuàng)新的源泉，著重于孩子的形象思維能力。
此階段開(kāi)發(fā)右腦的重點(diǎn)，在于不斷豐富思維和創(chuàng)新的源泉，訓(xùn)練寶寶聯(lián)想、想象、記憶、直覺(jué)、分析、再現(xiàn)、對(duì)比、綜合和創(chuàng)造性思維能力，訓(xùn)練動(dòng)手、動(dòng)腳、體驗(yàn)、創(chuàng)造等綜合能力，使寶寶智力與非智力方面的素質(zhì)得到更好的發(fā)展。
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