幼兒左右腦開(kāi)發(fā)益智游戲有哪些
幼兒左右腦開(kāi)發(fā)益智游戲有哪些
專(zhuān)家認(rèn)為，左右腦同時(shí)開(kāi)發(fā)更有利于寶寶智能和潛能的發(fā)展。要想嬰幼兒左右腦均衡發(fā)展，掌握適當(dāng)?shù)臅r(shí)期和方法才能達(dá)到事半功倍的效果。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的幼兒左右腦開(kāi)發(fā)益智游戲相關(guān)資料，一起來(lái)看看吧!
幼兒左右腦開(kāi)發(fā)益智游戲
一、創(chuàng)新思維(0—3歲)
【原 理】通過(guò)看、剪、貼、說(shuō)，來(lái)訓(xùn)練寶寶的獨(dú)立觀察思考能力和語(yǔ)言表達(dá)的能力。
【效 果】訓(xùn)練后，孩子以后在生活當(dāng)中遇到事情時(shí)就會(huì)自己進(jìn)行獨(dú)立思考問(wèn)題，自己想辦法解決，長(zhǎng)大后具備超強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力。
二、影圖空間鑲嵌學(xué)具(0—3歲)
【原 理】通過(guò)看和擺來(lái)訓(xùn)練寶寶的記憶能力、快速反應(yīng)能力、空間感知方位識(shí)別的能力。
【效 果】訓(xùn)練后，孩子記憶好、反應(yīng)快、幾何能力強(qiáng)，長(zhǎng)大后具備輕松學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)的能力。
三、百點(diǎn)卡游戲
【原 理】快速的閃卡，刺激大腦反應(yīng)速度，快速目測(cè)
【效 果】培養(yǎng)孩子的心算能力，目測(cè)能力以及長(zhǎng)大后快速計(jì)算的能力。
四、曼陀羅學(xué)習(xí)回路建立圖
【原 理】通過(guò)看、想、擺，訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)能力、專(zhuān)注能力、觀察力、影像記憶力和手眼腦互動(dòng)的能力。訓(xùn)練后，孩子思維敏捷、快速記憶，長(zhǎng)大后具備超常的記憶力。
【效 果】引導(dǎo)孩子對(duì)社會(huì)的好奇心、求知欲，消除脾氣暴躁的現(xiàn)象，變得更加溫和。訓(xùn)練孩子長(zhǎng)大后能夠更敏銳的觀察周?chē)挛?，就好比福爾摩斯般具有超?qiáng)偵探能力，善于從微小的事物中發(fā)現(xiàn)線索，具備超常的記憶力。
五、右腦智慧拼板
【原 理】通過(guò)觀察、動(dòng)手、感知的訓(xùn)練培養(yǎng)孩子的觀察、動(dòng)手組合、綜合理解和空間方位感知及處理事物的能力。
【0 —3歲使用方法】家長(zhǎng)/老師拿出幾何圖形拼板和右腦智慧拼圖，讓寶寶用不同形狀的幾何拼板擺出和拼圖一樣的圖形，允許寶寶反復(fù)試。2歲以?xún)?nèi)的寶寶在家長(zhǎng)的幫助下完成，2-3歲的寶寶盡量獨(dú)自完成。家長(zhǎng)每天只要抽出5-10分鐘的時(shí)間陪寶寶做游戲，在游戲過(guò)程中，只要放手讓寶寶獨(dú)立完成，對(duì)寶寶各方面能力的培養(yǎng)都是有幫助的。
【3—7歲使用方法】家長(zhǎng)/老師把右腦智慧拼圖卡和幾何形板協(xié)助孩子拿出放好，讓孩子熟悉材料，進(jìn)行游戲前的判斷。家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面坐下。盡量不做任何提示，讓孩子獨(dú)自用幾何形板，拼出圖卡上的圖形，允許孩子反復(fù)試，反復(fù)拼擺，不管孩子用什么方法，只要擺對(duì)了就行。
【效 果】訓(xùn)練后，孩子在平常生活中遇到事情時(shí)，就能馬上做出判斷和反應(yīng);并培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、快速解決事情的能力，長(zhǎng)大后在工作中遇到困難時(shí)，能夠多角度、多方面的解決問(wèn)題，具備優(yōu)秀的處理事務(wù)的能力，提高自身競(jìng)爭(zhēng)能力。
左右腦如何合作
大腦有分左右邊，在先天遺傳與后天訓(xùn)練等不同因素影響下，左右腦發(fā)展，也有強(qiáng)弱勢(shì)之分。對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)，在大腦中的“強(qiáng)勢(shì)半球”多是掌管語(yǔ)言、理解、閱讀、計(jì)算等的“左大腦半球”;而“非強(qiáng)勢(shì)半球”多是指影響創(chuàng)造力、空間感及藝術(shù)、音樂(lè)能力的“右大腦半球”。
左右腦的運(yùn)作流程情形，是由左腦透過(guò)語(yǔ)言收集信息，把看到、聽(tīng)到、摸到、聞到、嘗到，也就是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)五感，接收到的信息轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言，再傳到右腦加以印象化，接著傳回給左腦邏輯處理，再由右腦顯現(xiàn)創(chuàng)意或靈感，最后教給左腦，進(jìn)行語(yǔ)言處理。
左右腦均衡開(kāi)發(fā)聰明加倍
看著寶寶一天天成長(zhǎng)，對(duì)外界的認(rèn)知、感受與理解力逐漸成形，爸媽想要寶寶全面發(fā)展，達(dá)到全能開(kāi)發(fā)的絕佳效果，“全腦開(kāi)發(fā)”更重要。
醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)，新生兒的腦神經(jīng)細(xì)胞約為140億，和成人的數(shù)量差不多，也就是說(shuō)小嬰兒已具備成人的智能潛能，只要“輸入指令”(學(xué)習(xí)事物)，它就能 夠被“激活”。一般人一輩子的腦力運(yùn)用，只占一小部份，大腦中多數(shù)部份，都是尚待開(kāi)發(fā)的處女地;只要大腦被刺激的部份越多，潛能表現(xiàn)就會(huì)越多元。
因此，想要孩子完全發(fā)揮大腦的作用，就必須先了解寶寶小腦袋里的秘密通道，根據(jù)需求來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，給寶寶更多的刺激訓(xùn)練，寶寶的潛能逐步被開(kāi)發(fā)。
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