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右腦開發(fā)對學(xué)習(xí)的好處

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右腦開發(fā)對學(xué)習(xí)的好處

  我們都說開發(fā)右腦對一個人都極大的好處,那對學(xué)習(xí)有什么好處呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹擞夷X開發(fā)對學(xué)習(xí)的好處,一起來看看吧!

  右腦開發(fā)對學(xué)習(xí)的好處

  激活右腦心像力,開啟大腦潛能寶庫

  強大的心像能力會得到開發(fā),能夠輕松地在大腦內(nèi)看到各種清晰的圖像,大腦信息處理速度,超級記憶能力、高速閱讀能力、愿望實現(xiàn)力等各項大腦潛能均會開啟。

  實現(xiàn)平衡用腦,提高效率

  孩子會更善于運用全腦來進行記憶、運算、理解和推理,大腦的工作效率會倍增。

  提升孩子的自信心與專注力

  大腦潛能激活,學(xué)習(xí)效率提高,不再懼怕學(xué)習(xí),會更加的自信。通過大腦測試發(fā)現(xiàn),訓(xùn)練時,孩子會處于利于學(xué)習(xí)的,放松、集中的阿爾法波(α)狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)孩子在集中專注力方面有顯著提高。

  提高孩子的演算力與記憶力

  右腦的圖像思維能力,凡是一眼看過或者聽過的事情,無論大量的文字、數(shù)字或符號,都可用圖像的方式迅速記入腦海,同時進行高速的計算。

  提高孩子的直感力與頓悟力

  直感力,也被稱為直覺,雙腦同步,提升了孩子對周圍事物的細微變化、思維感情與感知力,使得孩子能夠聞一知十、舉一反三。

  提高孩子的想象力與創(chuàng)造力

  右腦的心像能力,讓大腦內(nèi)看到的圖像更加清晰生動,想象的世界會越來越生動、逼真,更加富有創(chuàng)造力。

  提高自我約束力,改善人際關(guān)系

  理性左腦和感性右腦平衡運用,孩子的邏輯思維與形象思維會獲得更平衡的發(fā)展。經(jīng)過持續(xù)的訓(xùn)練,孩子的自我約束能力會增強,人際關(guān)系亦會獲得改善,變更懂事。

  提高藝術(shù)鑒賞力

  平衡用腦更有效地學(xué)習(xí)掌握樂器、繪畫、舞蹈等藝術(shù)技能,并且能深刻理解各種“藝術(shù)符號”背后,所傳遞的神韻與境界,擺脫一招一式的機械技能模仿,真正領(lǐng)悟享受藝術(shù)。

  提高孩子的外語“語感”

  在外語的學(xué)習(xí)中,孩子的左腦負責(zé)單個單詞的意思理解,而右腦則負責(zé)上下文的聯(lián)系、對語境的把握。通過訓(xùn)練,不僅可以加強孩子對單詞的記憶能力,還能幫助孩子提高對外語文章的整體理解。

  綜合能力的提高

  自信心增強,注意力集中;記憶力,速讀力,邏輯推理等明顯提高,學(xué)習(xí)各科都會很快;性格變開朗,懂事,自動自發(fā);有興趣的學(xué)科會有更明顯的進步,而且有無限的發(fā)揮。穩(wěn)定的情緒管控、優(yōu)異的綜合能力!四肢協(xié)調(diào)性、表現(xiàn)能力變好!提升競爭力、有預(yù)知能力!

  右腦五項功能

  一、ESP能力:超感覺能力。

  二、圖像化機能:一眼看過、聽過的事物可借由意象顯現(xiàn)。

  三、超高速自動演算機能:是一種高速大量的計算能力,比如能算出多位數(shù)乘法。

  四、共振共鳴機能:不需要通過嚴謹?shù)奈寰€譜練習(xí),只要打開右腦聽一遍,腦海里盡量去想畫面,就可流利地演奏音樂。

  五、超高速大量記憶機能:如運用在語言學(xué)習(xí)方面,常聽外語錄音帶,能講四五種語言。

  什么是右腦開發(fā)

  右腦開發(fā)就是使用各種適合右腦工作的方法來激活右腦,使右腦的巨大潛能得到發(fā)揮。開發(fā)右腦中隱藏的豐富想象力、無窮的創(chuàng)造力、高速的右腦記憶能力、快速的理解力、正確的直覺能力。

  人的大腦分為左右兩個半球,我們習(xí)慣于稱它們?yōu)樽竽X和右腦。左腦主要負責(zé)人類的理性、語言、文字、分析等,右腦主要負責(zé)音樂、形象、經(jīng)驗、直觀等認識,因而右腦“感覺”更強,我們常說的“創(chuàng)造性思維”也更多是右腦的產(chǎn)物。

  科學(xué)和經(jīng)驗告訴我們,孩子在6歲之前,對事物的思考主要以右腦為中心,也是右腦最活躍的階段,適當(dāng)?shù)牧己玫拇碳た梢宰層夷X功能發(fā)揮更優(yōu)秀。及早對寶寶進行感官訓(xùn)練,促進他的右腦發(fā)育,對寶寶的整體發(fā)育,包括智力心理及學(xué)習(xí)生活能力等,都有重要意義。

  普通人和天才、科學(xué)家、偉人,他們的區(qū)別到底在哪里?區(qū)別在于大腦的應(yīng)用與發(fā)揮上。普通人將大腦的優(yōu)勢資源實行了逐步隱退,天才、科學(xué)家、偉人,之所以有非凡的成就,那就是他們都懂得如何充分的利用自己大腦的優(yōu)勢資源,如何發(fā)揮大腦的巨大能量。


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