越來越多的家長會對兒童進(jìn)行右腦開發(fā)，而對兒童右腦開發(fā)的方法有很多。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹藘和夷X開發(fā)的5個實用方法，一起來看看吧!

　　兒童右腦開發(fā)的5個實用方法

　　兒童右腦開發(fā)之訓(xùn)練孩子使用左手：

　　我們都知道，右腦掌控著人體的左半部分的肢體的活動，而左手就更是右腦控制著的很重要的一個部位，想要開發(fā)兒童右腦的爸爸媽媽們，可以試一試讓孩子多用左手來剪紙、寫字、畫畫、抓玩具等等。同理的，多鍛煉孩子的右腳等等，對于開發(fā)兒童右腦也是很有幫助的。

　　除此之外，在細(xì)節(jié)處多讓寶寶進(jìn)行重復(fù)的動作，比如扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶等等，也是能夠讓孩子的右腦得到訓(xùn)練，進(jìn)而久而久之開發(fā)右腦的。

　　兒童右腦開發(fā)之認(rèn)知能力的提高：

　　認(rèn)知能力對于兒童來說是很重要的，而掌管著它的就是右腦了。所以，爸爸媽媽們可以試著用遮擋法來教會寶寶認(rèn)識動物、植物、物品等等，譬如，您可以試著遮住圖紙上小動物的一部分身體，讓寶寶來猜測這是什么動物。這種辦法有助于幫組孩子建立完整的對事物的形態(tài)的認(rèn)識，提高孩子的對事物整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力，也是能夠有效幫助孩子開發(fā)右腦的。

　　兒童右腦開發(fā)之多聽古典音樂：

　　古典音樂對兒童右腦的開發(fā)有非常大的作用。為什么呢?因為古典音樂中那些類似于擊掌的節(jié)拍、音樂等，孩子可以一邊聽著音樂，一邊邊用左手去模仿按琴鍵的姿勢，這樣他們還能夠邊聽邊進(jìn)行聯(lián)想，可以說是多管齊下了，對于孩子的右腦開發(fā)是再好不過的了。

　　兒童右腦開發(fā)之讓孩子干家務(wù)：

　　爸爸媽媽們，你們知道嗎，讓孩子做家務(wù)，也是幫助孩子進(jìn)行右腦開發(fā)的很重要的一個辦法。

　　您可以將孩子的臥室弄亂，然后讓孩子自己去清理，什么東西該放在什么地方，垃圾應(yīng)該要怎樣分類，做家務(wù)的那些工具要怎么使用、怎么擺放，當(dāng)然，這些問題孩子不可能一次性就學(xué)會了，您可以多教幾遍，或者每一次側(cè)重于教孩子記住其中的某幾點，這樣幾次下來，孩子不僅能夠養(yǎng)成自己收拾房間愛勞動的好習(xí)慣，同時也能夠鍛煉能力，開發(fā)右腦，一舉多得。

　　兒童右腦開發(fā)之逛商場：

　　媽媽們?nèi)ス渖虉鲑徫锏臅r候，也可以帶上您的孩子，抓住機會教孩子認(rèn)識新事物，同時教會孩子各種綜合知識以及提高孩子的判斷能力。同時，在這個過程中，還能夠培養(yǎng)孩子對金錢的正確認(rèn)識。也是一個非常簡單的幫助孩子開發(fā)右腦的辦法。

　　孩子右腦開發(fā)四大誤區(qū)

　　誤區(qū)一早教可以創(chuàng)造“神童”楊雯華認(rèn)為，由于一些父母“讓孩子贏在起跑線上”的心愿過強，于是便有了“教育越超前越好”一說，早期教育進(jìn)入家庭就“演變”成了“超早期的行為能力訓(xùn)練”。很多家長一提開發(fā)智力，就認(rèn)為是教孩子認(rèn)字學(xué)知識，其實教孩子玩耍也是在開發(fā)孩子的智力。0-3歲孩子就應(yīng)該是蹦蹦跳跳、聽音樂、走直線、卷地毯的階段。

　　誤區(qū)二玩等于浪費時間很多媽媽一心想讓孩子多多識字，于是讓孩子做數(shù)學(xué)加、減題，但孩子卻往往不領(lǐng)情，學(xué)得不好，媽媽們就急了。要開發(fā)寶寶的右腦，最好的辦法就是和他玩“捉迷藏”。先把東西藏起來，讓寶寶去尋找;或讓爸爸躲起來，等寶寶去找。對1-3歲的寶寶來說，這個時期他們左右腦發(fā)育已處于活躍期，可以多鼓勵寶寶繪畫，如果你的寶寶習(xí)慣用左手拿東西，不必糾正他。經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手，可更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。

　　誤區(qū)三越早彈奏樂器越好讓寶寶從小接觸音樂，并不是要強迫他們學(xué)習(xí)技能，而是要從生活及游戲中幫助他們學(xué)習(xí)音樂，要配合一些音樂游戲，刻意、主動地啟發(fā)孩子對音樂的興趣，讓孩子積極地參與;或經(jīng)常帶孩子到大自然去感受音樂的美，激發(fā)孩子對音樂的熱愛。孩子3歲時，可以讓孩子接觸一些樂器，不過孩子尚小，坐不住，理解力也差，還不宜學(xué)樂器。此時接觸樂器只是讓他先有些感性認(rèn)識，調(diào)動他的興趣，可待他4歲左右再學(xué)也不遲。

　　誤區(qū)四強迫孩子改掉左撇子善于用左手活動的人，其右側(cè)大腦半球隨著時間的推移而發(fā)展成為“優(yōu)勢半球”。如果強迫“左撇子”改為右撇子，則已經(jīng)建立的右側(cè)優(yōu)勢半球要改為左側(cè)，會造成原來的語言中樞功能紊亂而出現(xiàn)口吃，甚至有的孩子出現(xiàn)唱歌時曲調(diào)走樣、口齒不清、發(fā)音不清、不準(zhǔn)等現(xiàn)象。

　　兒童進(jìn)行右腦開發(fā)的好處

　　強化記憶

　　右腦的信息記憶和儲存能力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于左腦的，所以，以右腦為主的形象記憶，是右腦開發(fā)的主要目的，全面提高寶寶的記憶力吧。

　　提高專注力

　　在進(jìn)行右腦開發(fā)的時候，就是讓孩子做到注意力集中，所以，這個訓(xùn)練，有利于孩子提升自己的注意力，可以讓孩子學(xué)得更認(rèn)真。

　　發(fā)揮潛力

　　右腦的潛力是無窮的，所以，對孩子進(jìn)行右腦開發(fā)，可以更好地開發(fā)右腦的潛力，讓寶寶的右腦潛能表現(xiàn)出來，從而，讓寶寶更加聰明。

　　激發(fā)孩子想象力

　　右腦是想象的大腦，開發(fā)右腦能夠激發(fā)孩子的想象能力，可以讓孩子的創(chuàng)造能力因此而有所發(fā)揮。讓孩子們在想象的世界中，全面提升自己的創(chuàng)新能力。