如何促進(jìn)寶寶右腦發(fā)育

　　越來越多的人開始意識到開發(fā)右腦的重要性，右腦的開發(fā)能給人們的記憶水平和思考水平有著很大的提升。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的關(guān)于如何促進(jìn)寶寶右腦發(fā)育，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

　　右腦是比較理性的，右腦開發(fā)大于左腦的孩子，在動手實踐能力上要高，所以促進(jìn)寶寶右腦的發(fā)育是很重要的，那通過怎么做可以開發(fā)寶寶右腦，激發(fā)潛能呢?科學(xué)和經(jīng)驗告訴我們，寶寶在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦最活躍的階段，適當(dāng)?shù)牧己玫拇碳た梢宰層夷X功能發(fā)揮更優(yōu)秀。及早對寶寶進(jìn)行感官訓(xùn)練，促進(jìn)他的右腦發(fā)育，對寶寶的整體發(fā)育，包括智力心理及學(xué)習(xí)生活能力等，都有重要意義。美國的醫(yī)學(xué)專家和幼教工作者共同分享了制作藝術(shù)和手工藝品對寶寶早期右腦發(fā)育的益處。

　　培養(yǎng)社會情感能力：增強(qiáng)情商

　　手工藝品的制作讓寶寶不受傳統(tǒng)意義上條條框框的限制，從而使他們的心情得到舒緩和放松。寶寶的大腦交流中樞還沒有發(fā)育完全，因此他們不能用語言來表達(dá)自己的感受。而藝術(shù)能夠幫助寶寶釋放情感和思想。醫(yī)學(xué)博士認(rèn)為：寶寶3歲的時候只能夠認(rèn)知到他自己是一個獨(dú)立出來的個體，盡管寶寶可以表達(dá)他基本的需求，但是他們不能分辨自己的情感。

　　“恰巧工藝美術(shù)作品沒有對與錯的區(qū)別，每個人都有自己的表現(xiàn)形式。當(dāng)寶寶完成一件作品，他會有一種成就感，這就大大增強(qiáng)了他的自信心，促進(jìn)他情商的提高。”幼兒教師們?nèi)缡钦f。

　　培養(yǎng)認(rèn)知能力：想到做到

　　一件工藝美術(shù)作品材料的搭配使用會影響到寶寶認(rèn)知能力的發(fā)育。例如，寶寶想到用棉花來做白云，或者用碎雞蛋殼來堆成鵝卵石沙灘，這些都會讓寶寶的想象力得到鍛煉。從因果關(guān)系上來說，讓寶寶接觸到不同的顏色也是一個經(jīng)驗的學(xué)習(xí)。使用不同材質(zhì)的材料來讓寶寶學(xué)習(xí)事物的多樣性;使用不同的形狀和線條來完成一件作品，教會寶寶聯(lián)想和解決問題的能力。

　　培養(yǎng)精細(xì)的動作技能：手上作業(yè)

　　常見的運(yùn)動技能是通過體育或其他體能運(yùn)動來提高，但是精細(xì)的動作技能則是通過手上活動來鍛煉，比如，使用剪刀、固體膠、顏料刷，這些都是制作手工藝品一定用得到的工具。

　　首先，像剪裁、粘貼這樣的動作可以讓寶寶的雙手變得靈巧，同時手和眼睛的配合也訓(xùn)練了寶寶用手指操作小物件的能力。

　　其次，像擠壓、滾動、粘貼紙張的動作讓寶寶能夠注意到細(xì)節(jié)。

　　最后，把特定的材料組合在一起完成一件作品，這就是對寶寶進(jìn)行的一個整合與對稱性訓(xùn)練。