家長(zhǎng)7種行為會(huì)扼殺孩子的想象力
孩子的想象力與生俱來，如果父母常在有意無意中向孩子傳達(dá)成人式思維，用抽象概念和程式化思維扼殺孩子的想象力，那他們將失去很多創(chuàng)造神話的機(jī)會(huì)。那么，家長(zhǎng)的哪些行為會(huì)扼殺孩子的想象力呢?下面，學(xué)習(xí)啦小編來告訴廣大家長(zhǎng)們，以下這7種行為會(huì)扼殺孩子的想象力。
7種行為扼殺孩子的想象力
扼殺孩子想象力的行為1、替孩子做事
想象力不是“想入非非”，而是來源于生活中的創(chuàng)造。有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子做事慢就一味代勞，會(huì)讓他們失去許多動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。
要知道，孩子在做事過程中，會(huì)認(rèn)真觀察、積極思考、反復(fù)實(shí)踐，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)為發(fā)揮想象力和創(chuàng)意提供不竭的源泉。
扼殺孩子想象力的行為2、阻止孩子探索
孩子的好奇心非常寶貴，可出于各種原因，父母常常不能接受孩子在好奇心驅(qū)使下的種種要求：用水果刀自己削蘋果、把整卷紙都泡在水盆里、用床單在客廳搭個(gè)帳篷……如果孩子要求的每件事都被父母拒絕，久而久之，就會(huì)失去那些新奇的想法和對(duì)事物的好奇。
扼殺孩子想象力的行為3、糾正孩子的離奇想法
孩子早期的想象具有夸大性，因?yàn)樗麄冞€不能分清想象的事物與現(xiàn)實(shí)之中事物的界限。
比如，孩子有可能想買一個(gè)比房子還大的汽車，想登著梯子爬到月亮上，面對(duì)這些離奇想法，有的父母會(huì)糾正甚至喝止。其實(shí)這時(shí)候，父母不妨跟孩子一起想象，來個(gè)“頭腦風(fēng)暴”，拓展孩子的想象空間。
扼殺孩子想象力的行為4、給孩子提供標(biāo)準(zhǔn)答案
孩子到了提問的敏感期，總把“為什么”掛在嘴邊。父母為了正確回答孩子的提問，恨不得翻遍所有的百科全書。
其實(shí)孩子的每一個(gè)為什么，都可以有很多種答案，父母可以試著問問孩子的想法，或者跟他一起去找找答案。現(xiàn)成的答案會(huì)束縛孩子的頭腦，讓他失去思考的動(dòng)力。
扼殺孩子想象力的行為5、制止孩子特立獨(dú)行
非要戴著小仙子的翅膀去幼兒園，每時(shí)每刻甚至睡覺都要戴著超人眼罩……孩子怪異的裝飾和舉動(dòng)，常常招來父母的反對(duì)。
其實(shí)，這并不代表孩子沉溺于虛幻的世界無法自拔，只是他們還沒玩夠。父母以自己的行為準(zhǔn)則要求孩子，可能會(huì)壓抑他們，影響個(gè)性的釋放和發(fā)展。
扼殺孩子想象力的行為6、害怕孩子受挫
當(dāng)孩子想把想象付諸實(shí)踐時(shí)，還要有自我激勵(lì)、走出困境的抗挫力。挫敗體驗(yàn)對(duì)孩子非常有益。
孩子有好的想法，就要鼓勵(lì)他試試，如果因?yàn)榕潞⒆邮《柚?，那縱然他有奇思妙想，也只是紙上談兵。如此下去，他的想法只會(huì)越來越偏離實(shí)際。
扼殺孩子想象力的行為7、過早智力開發(fā)
豐富的表象是想象發(fā)展的基礎(chǔ)。父母應(yīng)盡可能讓孩子接受豐富、生動(dòng)、形象的刺激，并為其創(chuàng)造一個(gè)開放和多元的活動(dòng)和感知空間，讓他們盡量多地接觸和認(rèn)識(shí)客觀事物，形成豐富的表象。
而許多早期智力開發(fā)活動(dòng)，如背詩、認(rèn)字、畫簡(jiǎn)筆畫等模仿形式，會(huì)扼殺孩子的創(chuàng)造性，嚴(yán)重阻礙他們對(duì)事物的感受力和表現(xiàn)力。
家長(zhǎng)提高孩子想象力的5個(gè)做法
提高孩子想象力的方法1、盡量讓孩子體驗(yàn)各種感覺
讓他體驗(yàn)一下各種感覺。比如給他講海倫凱勒的故事，那我們就可以把他的眼睛蒙上，讓他自己去感受周圍的世界。我們還可以讓孩子閉上眼睛，給他講一個(gè)小故事，讓他自己去想象故事的情節(jié)。音樂可以很好的激發(fā)孩子的想象力，我們可以放一段沒有歌詞只有畫面的MV，讓他自己去想象畫面表達(dá)了什么。另外，也可以拿一本漫畫書，選中一幅圖，讓孩子想象一下如果讓他畫他會(huì)怎樣畫這幅畫。
提高孩子想象力的方法2、經(jīng)常和孩子一起做有關(guān)想象力的游戲
一些小游戲孩子比較容易接受，我們可以利用這些小游戲來培養(yǎng)他們的現(xiàn)象力。比如，當(dāng)他們喝完飲料時(shí)，我們可以問他這個(gè)瓶子有什么用?可以當(dāng)球踢嗎?我們也可以找一個(gè)同樣的瓶子，和他一起把這個(gè)瓶子利用起來。我們還可以利用故事里的一些情景，比如烏鴉和狐貍的故事，可以把自己當(dāng)成烏鴉，讓孩子做狐貍，讓孩子自己想要說什么話，才能讓烏鴉開口肉掉下來。
提高孩子想象力的方法3、鼓勵(lì)孩子多講故事多編故事
一般的孩子都比較喜歡講故事，編故事，我們應(yīng)該知道不管孩子把故事講給誰聽，這都是提高語言表達(dá)能力和想象力的機(jī)會(huì)。我們要積極鼓勵(lì)他們講故事，不要阻止他們，我們可以給他們相應(yīng)的引導(dǎo)，比如當(dāng)他們講著講著講不下去了，我們就可以以提問的方式問他們后來怎么了，家長(zhǎng)朋友們還可以引導(dǎo)孩子按照一個(gè)主題去講，適當(dāng)?shù)慕o予表揚(yáng)，同時(shí)還要指出他們的不足。
提高孩子想象力的方法4、布置孩子親臨其境的環(huán)境
直覺性體驗(yàn)是激發(fā)孩子大膽想像的好辦法，家長(zhǎng)可以在環(huán)境上給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的空間，使其身心得到徹底放松。比如在有陽光的冬日午后，讓孩子在墻壁前做出各種身體造型，陽光把他們的影子拉成光怪陸離的影像，在墻壁上盡情起舞，這是種愉快、有趣的知覺體驗(yàn)。將這種體驗(yàn)以繪畫的形式表現(xiàn)出來，您會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子眼中的影子并不是灰暗的，在構(gòu)圖、造型、色彩上，都會(huì)是新奇而富有創(chuàng)造性的。
提高孩子想象力的方法5、讓錯(cuò)誤“化腐朽為神奇”
孩子畫畫時(shí)常會(huì)出錯(cuò)，家長(zhǎng)一般會(huì)讓他重畫。其實(shí)修改圖畫也是培養(yǎng)孩子想像力的一個(gè)有效途徑。我們可以換個(gè)角度，啟發(fā)孩子根據(jù)畫錯(cuò)的圖像進(jìn)行大膽想像，重新定義圖畫內(nèi)容，使之成為另一幅新圖畫，效果往往會(huì)出人意料。家長(zhǎng)可以告訴孩子，這叫做“化腐朽為神奇”，像變魔術(shù)一樣，孩子一定會(huì)覺得非常有趣而樂于修改，在改改畫畫的過程中，大大地提高了他想象的能力。
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