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怎樣培養(yǎng)空間想象力

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怎樣培養(yǎng)空間想象力

  空間想象力的培養(yǎng)能讓人更加聰明,思維更加活躍,你知道怎樣培養(yǎng)空間想象力嗎?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了怎樣培養(yǎng)空間想象力的資料,一起來(lái)看看吧!

  怎樣培養(yǎng)空間想象力

  你如果想培養(yǎng)幾何能力的空間想象能力,那就先從找出自然界中的直角三角形開(kāi)始,可以說(shuō)一切圖形都是三角形組成,當(dāng)你學(xué)會(huì)用找出直角三角形再分析二維,三維圖形時(shí)就基本可以做所有幾何題目了(就連橢圓形也是從焦點(diǎn)和準(zhǔn)線劃三角形開(kāi)始分析的),可以閱讀下歐幾里得《幾何原本》,牛頓《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》(《高等數(shù)學(xué)》同濟(jì)六版有論述三角形和微積分的關(guān)系,下冊(cè)有講到向量幾何的內(nèi)容)

  如果是想培養(yǎng)形象的空間想象能力,從回想家中的環(huán)境,每一個(gè)地方的家具擺設(shè)開(kāi)始,慢慢地?cái)U(kuò)展到回想自己讀過(guò)的學(xué)校,回想操場(chǎng)、教室、圖書(shū)館上的細(xì)節(jié),最后把自己去過(guò)的幾個(gè)地方整合在心中的城市里。

  如何培養(yǎng)孩子想象力

  1.閱讀激發(fā)靈感

  閱讀是智力發(fā)展的關(guān)鍵,同時(shí)也有助于激發(fā)孩子的想象力。選擇那些擁有大量豐富多彩的圖片的書(shū)籍,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)文字內(nèi)容并不重要,盡可能讓孩子根據(jù)圖片自己編故事。家長(zhǎng)也可以幫助孩子一起創(chuàng)造情節(jié),還可以進(jìn)行角色扮演,增加趣味性和參與感。

  2.創(chuàng)造自己的故事

  有時(shí)候,一個(gè)關(guān)于自己的小故事也能非常吸引人。你可以從周?chē)沫h(huán)境出發(fā)創(chuàng)造一個(gè)小故事,盡量發(fā)揮自己的想象力,甚至可以讓孩子變成故事里的超級(jí)英雄。最終,他也會(huì)給你講他的故事,故事里他自己就是主角。

  3.唱歌、敲打、吹口哨

  結(jié)構(gòu)化的音樂(lè)類(lèi)型確實(shí)不錯(cuò),但是給孩子準(zhǔn)備玩具樂(lè)器,讓他隨著音樂(lè)跳舞,和他一起唱歌,甚至鼓勵(lì)他即興演奏等過(guò)程,都是極具創(chuàng)造性的過(guò)程,能夠無(wú)限激發(fā)孩子的想象力。

  4.限制屏幕時(shí)間

  隨著電子產(chǎn)品的普及,很多家長(zhǎng)喜歡給孩子玩手機(jī)或IPAD,玩游戲或看視頻都能吸引孩子的注意力,可減輕家長(zhǎng)帶孩子的壓力。但專家建議家長(zhǎng)應(yīng)盡量減少孩子面對(duì)電子屏幕的時(shí)間。美國(guó)兒科協(xié)會(huì)建議,不要給2歲以下的嬰幼兒玩手機(jī)、IPAD或其它電子產(chǎn)品,2歲以上的幼兒每天面對(duì)電子屏幕的時(shí)間應(yīng)限制在30分鐘以內(nèi)。

  5.玩角色扮演游戲

  角色扮演游戲不僅是一種消磨時(shí)間的方式,更能讓孩子在表演的過(guò)程中學(xué)會(huì)如何管理自己的日常生活。角色扮演能幫助孩子發(fā)展語(yǔ)言和社交能力,甚至能幫助他們表達(dá)自己的情緒,如悲傷或害怕。

  家長(zhǎng)可以幫孩子多準(zhǔn)備角色扮演所需要的道具,如一些特殊角色的服裝、用品等,讓孩子在扮演角色時(shí)更有代入感。

  6.接受孩子的小怪癖

  有時(shí)候孩子的行為讓我們難以理解,也許你的孩子某一天想穿著他的小披風(fēng)去幼兒園。你可能會(huì)覺(jué)得難以接受,但孩子們卻不這樣想。當(dāng)你想要反對(duì)時(shí),先靜下來(lái)想一想,他這樣做會(huì)有人受傷害嗎?不會(huì),那么為什么不能接受呢?

  7.歡迎孩子想象中的朋友

  很多孩子都會(huì)有一個(gè)自己假象的朋友,有的家長(zhǎng)知道后會(huì)擔(dān)心孩子這樣會(huì)不會(huì)出問(wèn)題,甚至告訴孩子那個(gè)朋友根本不存在。專家認(rèn)為,這是孩子創(chuàng)造性思維的體現(xiàn),當(dāng)孩子有了恐懼或擔(dān)憂時(shí),他會(huì)通過(guò)這種方式來(lái)緩解自己的情緒。通常情況下,可以讓孩子繼續(xù)和他的“朋友”玩,當(dāng)這個(gè)“朋友”讓孩子出現(xiàn)不好的行為,則應(yīng)對(duì)其進(jìn)行糾正。

  8.設(shè)置一些限制

  偶爾打破規(guī)則確實(shí)很有趣,但重要的是必須讓孩子知道,我們有必須遵守的規(guī)則,就像想象的火車(chē)最終也會(huì)進(jìn)站。比如,你可以允許孩子在餐桌下玩海盜船的游戲,但是不能再吃飯時(shí)間玩耍。

  鍛煉想象力的謎語(yǔ)

  01●四蹄飛奔鬃毛抖,拉車(chē)馱貨多面手,農(nóng)民夸它好伙伴,騎兵愛(ài)它如戰(zhàn)友。(一動(dòng)物)?!局i底】馬

  02●頭像綿羊頸似鵝,不是牛馬不是騾,戈壁灘上萬(wàn)里行,能耐渴來(lái)能忍餓。(一動(dòng)物)?!局i底】駱駝

  03●說(shuō)它是虎它不像,金錢(qián)印在黃襖上,站在山上吼一聲,嚇跑猴子嚇跑狼。(一動(dòng)物)?!局i底】金錢(qián)豹

  04●身穿皮袍黃又黃,呼嘯一聲百獸慌,雖然沒(méi)率兵和將,威風(fēng)凜凜山大王。(一動(dòng)物)?!局i底】虎

  05●黑夜林中小哨兵,眼睛限像兩盞燈,瞧瞧西來(lái)望望東,抓住盜賊不留情。(一動(dòng)物)?!局i底】貓頭鷹

  06●頭戴大紅花,身穿什錦衣,好象當(dāng)家人,一早催人起。(一動(dòng)物)?!局i底】公雞

  07●嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路左右擺,水上劃船子。(一動(dòng)物)?!局i底】鴨

  08●身體肥,頭兒大,臉兒長(zhǎng)方寬嘴巴,名字叫馬卻沒(méi)毛,常在水中度生涯。(一動(dòng)物)?!局i底】河馬


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