人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到想象力對(duì)一個(gè)孩子的重要性，但在這個(gè)不斷變化的世界里如何培養(yǎng)孩子的想象力呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹巳绾闻囵B(yǎng)小孩想象力的資料，一起來看看吧!

　　如何培養(yǎng)小孩想象力

　　別定標(biāo)準(zhǔn)。天空必須是藍(lán)色的、太陽只能是圓的、狗爬樹是不對(duì)的……這些“必須”“只能”“不對(duì)”都會(huì)限制孩子的想象力。

　　適度留白。比如在看書、講故事的時(shí)候，適時(shí)反問孩子：你猜接下來會(huì)怎么樣?不要急于說出結(jié)局，讓孩子大膽猜，甚至讓他“續(xù)寫”故事，這些都能讓孩子大膽想象。

　　接觸自然。豐富孩子的視野，多接觸新鮮的事物。孩子眼中的世界和成人不一樣，一朵白云，在成人眼中就是云朵，但在孩子眼中可能會(huì)是棉花糖、飛毯、大床、羊群等。

　　手工活動(dòng)。繪畫、泥塑、折紙等能讓孩子的想象力得到自由發(fā)揮，完成后讓他們說一說自己的作品，他們會(huì)帶你走入他的想象世界中，注意別用成人的思維去評(píng)論他們的作品，尤其別說像不像。

　　情景引導(dǎo)。多問孩子“如果”，比如：如果你有一支魔法棒，你想變出來什么?如果狗狗會(huì)說話，你會(huì)和他說什么?如果你能飛上天，你會(huì)做什么?

　　創(chuàng)新玩法。玩具的玩法通常有限，這樣限制了孩子的想象力。讓舊玩具有新玩法，比新玩具更好。把遙控汽車放在一塊泡沫上，能在水面跑嗎?這樣去引導(dǎo)孩子創(chuàng)新玩具的玩法，孩子的想象就會(huì)從一個(gè)世界進(jìn)入到另一個(gè)世界。

　　游戲訓(xùn)練。如拼畫游戲，讓孩子把細(xì)繩、塑料片、包裝紙、羽毛、樹葉、貝殼等粘在紙上，按自己的想象去創(chuàng)造，怎么擺都行，最后構(gòu)成一幅圖畫。

　　小孩想象力的發(fā)展過程

　　1-2歲，出現(xiàn)想象的萌芽，依靠相似的事物想象;

　　2-3歲，發(fā)展初級(jí)階段，想象沒有目的;

　　3-4歲，自由聯(lián)想性質(zhì)的想象;

　　4-5歲，無意想象開始出現(xiàn)有意想象;

　　5-6歲，想象開始以有意創(chuàng)造為主，而且內(nèi)容豐富，情節(jié)新穎。

　　激發(fā)小孩想象力的游戲

　　跳彩格

　　將顏色各異的小塊彩色紙或彩色地墊，按照一定的間距鋪在地上，然后讓寶寶按照你的指令，在不同顏色的紙上或地墊上跳來跳去。比如，你說紅色，寶寶就跳到紅色的紙上;你說綠色，寶寶就跳到綠色的紙上。

　　效果：這不僅有利于提高寶寶對(duì)色彩的感知能力，還可以提高寶寶的注意力，鍛煉平衡能力。

　　疊紙

　　給寶寶準(zhǔn)備若干色彩各異的彩色紙，讓他隨意疊出自己喜歡的東西來。開始時(shí)，你要教寶寶疊紙的基本方法，比如邊和邊對(duì)折，角和角對(duì)齊等等。逐漸地，再讓寶寶自己疊。還可以讓寶寶說一說，疊的東西是什么，或者像什么。

　　效果：在疊的過程中，紙的形狀會(huì)不斷地發(fā)生變化，這有利于提高寶寶的想象力和推理能力。

　　積累日常生活經(jīng)驗(yàn)

　　洗手、吃飯、穿衣服……日常生活中，寶寶自己動(dòng)手操作的活動(dòng)，既是在積累生活經(jīng)驗(yàn)，也是在鍛煉頭腦。還有，你在倒垃圾、使用吸塵器的時(shí)候，都可以讓寶寶參與進(jìn)來，寶寶從中可以學(xué)習(xí)和掌握一些技能。

　　效果：在積累日常生活經(jīng)驗(yàn)的過程中，孩子可以領(lǐng)悟自身的價(jià)值和作用。寶寶還能將這些經(jīng)驗(yàn)和技能遷移到游戲中去，進(jìn)行想象和再創(chuàng)造。

　　一起去購(gòu)物

　　大人去超市購(gòu)物的時(shí)候，可以帶上寶寶。在購(gòu)物過程中，可以和寶寶講一些相關(guān)的話題。比如，你要買胡蘿卜，可以這樣對(duì)寶寶說：“胡蘿卜是長(zhǎng)長(zhǎng)的吧，它會(huì)擺在哪里呢，”如果寶寶找到了，就好好地鼓勵(lì)他一下。

　　效果：在購(gòu)物過程中，寶寶可以學(xué)會(huì)觀察和推理，還可以鍛煉表達(dá)能力。

　　完成一些小任務(wù)

　　父母可以經(jīng)常交給寶寶一些小任務(wù)，讓他去完成。比如，讓寶寶搬一些小件的物品，或者幫爸爸媽媽遞個(gè)手包等等。

　　效果：搬運(yùn)物體看似簡(jiǎn)單，其實(shí)可以和空間感的建立聯(lián)系起來。在完成小任務(wù)的過程中，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。