激發(fā)小學(xué)生的想象力

　　想象力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活是必不可少的。那我們該如何激發(fā)小學(xué)生的想象力呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹思ぐl(fā)小學(xué)生的想象力的方法，一起來看看吧!

　　激發(fā)小學(xué)生的想象力的方法

　　豐富孩子的表象儲(chǔ)備。

　　表象是想象的基本材料，材料越豐富，加工就越有內(nèi)容。孩子處在吸收人類知識(shí)的階段，所見、所聞還很貧乏，這就需要老師和家長在教學(xué)和日常生活中，注意豐富孩子的表象材料。

　　應(yīng)該讓孩子盡可能多地觀察各種各樣的事物，如多讓孩子接觸一些名勝古跡、動(dòng)植物、模型，多看一看各種展覽如博物館、科技展、美術(shù)展等，并在觀察中給予指導(dǎo)，以有利于開拓孩子豐富的想象力。

　　增強(qiáng)語言輔助功能。

　　想象可以是通過語言描述而形成新形象的過程。尤其低年級(jí)的孩子。往往通過語言組織想象，因此，在向孩子講述故事或描述事物時(shí)，應(yīng)該講究語言藝術(shù)，注意語音、語調(diào)以及說話的感情。

　　孩子自身的語言也能促進(jìn)想象的發(fā)展。所以，應(yīng)經(jīng)常讓孩子有感情地朗誦童話、講述故事，這比默默地閱讀更能激起孩子的想象。父母或老師在領(lǐng)孩子參觀游覽完以后，可以讓孩子試著去把所見所聞?dòng)霉P記下來，通過書面語言促進(jìn)孩子想象力的發(fā)展。

　　訓(xùn)練孩子的思維。

　　鍛煉孩子的思維，實(shí)際上也就是提高孩子的想象力。平時(shí)，應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一些問題情境。

　　如講故事時(shí)講一半，余下一半的發(fā)展讓孩子去思考，或者只講故事的開頭，整個(gè)故事由孩子來編織，這樣不僅可使孩子的思維向深度發(fā)展，而且還可培養(yǎng)孩子思考問題的興趣。

　　讓孩子從事想象活動(dòng)。

　　想象是在需要想象的活動(dòng)中發(fā)展的，因此，要發(fā)展孩子的想象力，最重要的還是讓孩子參加富于想象的活動(dòng)。

　　如利用玩具、借助游戲，讓孩子發(fā)揮自己的想象去扮演醫(yī)生、乘務(wù)員等角色，還可以讓孩子按自己的想象去創(chuàng)造作品，描畫自己設(shè)計(jì)的汽車、大船等。

　　訓(xùn)練法激發(fā)想象力

　　【方法一】嗅覺想象訓(xùn)練法

　　氣味雖然沒有顏色、沒有溫度，但當(dāng)我們嗅聞到某種物品的氣味時(shí)，大腦會(huì)產(chǎn)生情緒記憶的鏈接，因此通過回憶并想象氣味，不僅能激蕩腦力與想象力，也可以激發(fā)創(chuàng)造力。同樣的道理，我們的視覺、聽覺、味覺、觸覺都可以運(yùn)用相同的方式進(jìn)行想象訓(xùn)練。

　　訓(xùn)練步驟1： 運(yùn)用想象力，試著想象一朵鮮艷的玫瑰花，先是想象它的樣子、顏色以及它芳香的氣味，然后逐漸擴(kuò)大想象范圍，想象一朵又一朵的玫瑰花開滿山坡，而陣陣清風(fēng)為你送來玫瑰花 濃郁的香氣。你也可以滴一滴香水在身上，假想這滴香水來 自一泓泉水，然后聯(lián)想這一泓泉水飄散著香氣，一陣清風(fēng)吹過，森林中彌漫著芬芳?xì)庀ⅰ?/p>

　　訓(xùn)練步驟2： 如果這些氣味有顏色，你覺得它們應(yīng)該是什么色系?它們又會(huì)讓你想起什么物品?產(chǎn)生什么樣的情緒?

　　訓(xùn)練步驟3： 這樣的練習(xí)最好在一處靜謐的地方進(jìn)行，這可以讓你不受外界的打擾。而練習(xí)想象力的過程中，無論你想象以何種物品作為練習(xí)對(duì)象，都要運(yùn)用意志力保持頭腦的清醒。

　　【方法二】聽覺想象訓(xùn)練法

　　訓(xùn)練步驟1： 選擇一段包含流水、鳥鳴、風(fēng)聲等元素的音樂展開練習(xí)，如果情況允許，你可以置身于山林之間練習(xí)。聆聽這些旋律，比如聽見小溪或瀑布所發(fā)出的聲響，問問自己這樣的聲響熟悉嗎?你能聯(lián)想或回憶起自己在何時(shí)曾經(jīng)聽過這種聲音?聽到這種聲音后，你的情緒有什么樣的變化?

　　訓(xùn)練步驟2： 聆聽音樂中出現(xiàn)的所有聲響，分析這些聲音都包括些什么?

　　好比有蟲鳴、鳥叫、水流、鋼琴等的聲音，然后集中注意力傾聽當(dāng)中的某一種聲音，再逐次傾聽每一種能夠聽到的聲音，并且分析它們的高低強(qiáng)弱。

　　訓(xùn)練步驟3： 關(guān)掉音樂或者選擇一個(gè)安靜的地方，回憶剛才聽到的聲音，先回憶整體的聲音效果，再回憶聽到過的每種聲音?；蛟S剛開始練習(xí)時(shí)，你不能準(zhǔn)確地回憶起聽到過的所有聲響，但只要勤于練習(xí)，你便能逐漸掌握個(gè)中技巧。

　　【方法三】視覺影像訓(xùn)練法

　　訓(xùn)練步驟1： 回想你曾經(jīng)見過的一處美景，嘗試回憶一些它的細(xì)枝末節(jié)，要是無法回憶得巨細(xì)靡遺，就運(yùn)用想象力和合理的推測把畫面補(bǔ)充完整，總之，盡可能通過回想把美景完整地呈現(xiàn)在腦海中。

　　訓(xùn)練步驟2： 當(dāng)你腦中有了風(fēng)景的輪廓之后，試著把它的細(xì)部景象逐漸具體化，也就是讓細(xì)部風(fēng)景更加栩栩如生。你可以經(jīng)常用不同的風(fēng)景進(jìn)行練習(xí)，隨著練習(xí)次數(shù)的增多，你將發(fā)現(xiàn)自己的想象力會(huì)有所提升，而且能夠很輕松地回憶起曾見過的風(fēng)景。

　　【方法四】回憶追溯訓(xùn)練法

　　訓(xùn)練步驟1： 回憶一次刻骨銘心的經(jīng)歷，盡量回憶起全部的細(xì)節(jié)和過程， 讓自己在腦海中重新經(jīng)歷一次。練習(xí)過程中要集中注意力，依循著事件的發(fā)展過程一點(diǎn)一滴地回憶。

　　訓(xùn)練步驟2： 思考一下這件事發(fā)生的動(dòng)機(jī)與發(fā)展過程有何關(guān)系?這段經(jīng)歷為你帶來何種影響?想想自己當(dāng)時(shí)的感受是什么?又為何會(huì)出現(xiàn)那樣的感受?這件事對(duì)你以后的生活有什么樣的影響?如果有機(jī)會(huì)選擇的話，你愿不愿意重新經(jīng)歷它?假如不愿意的話， 理由是什么?如果又遇到類似的事情，你會(huì)選擇怎樣做?為了避免出現(xiàn)不良后果，你將如何防止此類情況的發(fā)生?

　　訓(xùn)練步驟3： 在練習(xí)過程中，試著讓自己客觀分析過往事件中的得與失。這樣的練習(xí)可以幫助我們吸取過往經(jīng)驗(yàn)，并且學(xué)會(huì)以理性的想象力去預(yù)想行動(dòng)結(jié)果，進(jìn)而養(yǎng)成處事謹(jǐn)慎、三思而行的習(xí)慣。

　　激發(fā)寶寶想象力的小招術(shù)

　　第1招：陪寶寶玩，并聽從寶寶的安排。

　　第2招：給寶寶自由玩耍的時(shí)間，每天至少45分鐘。

　　第3招：允許寶寶“招惹事端”。

　　第4招：給寶寶提供特別的玩具，比如壞的半導(dǎo)體、鬧鐘等。

　　第5招：讓寶寶見識(shí)更多，帶他去動(dòng)物園、郊外、科技館、博物館。

　　第6招：為寶寶準(zhǔn)備角色扮演的各種服裝和道具。

　　第7招：和寶寶一起為故事編新的結(jié)尾，鼓勵(lì)寶寶編故事。

　　第8招：一起發(fā)現(xiàn)身邊的新事物、新變化。

　　第9招：盡量少看電視。

　　第10招：減少玩電子玩具的時(shí)間，多給寶寶激發(fā)創(chuàng)造力的玩具，如積木。

　　第11招：讓寶寶認(rèn)識(shí)和了解生活里的細(xì)節(jié)，如做飯。

　　第12招：經(jīng)常創(chuàng)造、發(fā)明新的玩法。

　　第13招：讓寶寶自由作畫。

　　第14招：讓寶寶嘗試新東西，如品嘗新的食品、去沒去過的地方。

　　第15招：不嘲笑寶寶的問題，要耐心回答。

　　第16招：欣賞寶寶的涂鴉作品和發(fā)明成果。