激發(fā)想象力的游戲
激發(fā)想象力的游戲
什么是想象力呢?想象力是指人在已有形象的基礎(chǔ)上,在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。激發(fā)想象力的方法有很多,常用的有通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)想象力。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了激發(fā)想象力的游戲,一起來(lái)看看吧!
激發(fā)想象力的游戲
一、蘋果里的星星
下次吃蘋果時(shí),切開果芯,看一下里面的種子是如何排列的。問孩子這像什么形狀?一朵花?一顆星星?現(xiàn)在,將所有的種子從果芯中拿出,數(shù)一下共幾個(gè)。畫一個(gè)蘋果,讓孩子將種子粘到蘋果中心。
二、捏橡皮泥
家長(zhǎng)可以給寶寶提供足夠的橡皮泥,各種顏色的都有。開始教孩子揉、壓、卷、捏等動(dòng)作,接著塑造各種人和物的形象。從簡(jiǎn)單的生活中常見的簡(jiǎn)單造型,例如餅干、筷子、勺子等等,到后面的糖葫蘆、小兔子、蘋果核飛機(jī)等復(fù)雜點(diǎn)的造型。
三、打電話
帶小孩坐車外出時(shí),裝著互相打電話,發(fā)出電話鈴聲,當(dāng)他應(yīng)答時(shí),問他窗外看到了什么、目的地是哪里,如“你在哪里呢?游樂場(chǎng)好玩嗎?”
四、折紙
折紙是一種很富有創(chuàng)造性的活動(dòng),可以鍛煉手的技能。折紙需要的材料極其簡(jiǎn)單:廢舊紙張和剪刀。教會(huì)孩子對(duì)邊折、對(duì)角折、四角向中心折、連續(xù)幾次向中心折、雙正方形折、雙三角形折等,并在此基礎(chǔ)上折成各種玩意兒。小一些的孩子可折錢包、房子、船、飛機(jī),再大一些可學(xué)折青蛙、鴨子、金魚、手槍、褲子、書包等。
五、制作玩具
家長(zhǎng)可以去玩具店買一些需要寶寶自己制作的玩具材料,教他們自己去組裝制作。這樣會(huì)比現(xiàn)成的玩具起到的效果會(huì)大的多。因?yàn)樵谥谱鬟^(guò)程中,可以很好地激發(fā)孩子的想象力和培養(yǎng)孩子動(dòng)手的能力。
六、木偶
根據(jù)孩子最喜歡的書中角色做一個(gè)彩色木偶。先在木棍上畫出臉蛋,加些纖維當(dāng)作頭發(fā)和衣服。下一次你們一起閱讀時(shí),讓孩子利用木偶扮演其中一個(gè)角色。游戲完后,將木偶放在孩子夠不到的地方。
七、拼貼畫
讓孩子把一些零散的東西,如細(xì)繩、毛線、小塑料片、彩紙片、煙盒紙、包裝紙、羽毛、樹葉、貝殼等粘在紙上,不能用漿糊粘的也可用膠帶粘。任孩子按自己的想象去創(chuàng)造,怎么擺都行,最后構(gòu)成一幅圖畫。
八、堆雪人
在有條件的地方,家長(zhǎng)可以在下雪的時(shí)候帶著寶寶堆雪人,不過(guò)得裹得嚴(yán)實(shí)點(diǎn)咯。在漫天飛舞的雪地里,讓寶寶根據(jù)自己的想象力去塑造各種形象,比如雪人雪山還有雪船等等。
九、想象字母
在紙上寫下一些字母并運(yùn)用字母的外型創(chuàng)造其他事物。將大寫的“M”當(dāng)作駱駝,將大寫的“B”當(dāng)作蝴蝶的半邊翅膀。讓孩子自由地想象和創(chuàng)造。這個(gè)游戲鍛煉字母辨認(rèn)與記憶技能,激發(fā)想象。
激發(fā)寶寶想象力的音樂
方法一:寶寶出生后便應(yīng)該逐漸引導(dǎo)聆聽周圍的聲音及音樂,可以聽聽悅耳的風(fēng)鈴聲、自然界刮風(fēng)下雨的聲音、各種交通工具的聲音等等。還可以讓寶寶辨別親人說(shuō)話的聲音,從聲音中辨別人們表達(dá)的不同 感情 。
方法二:用撥浪鼓、鈴鼓打出有節(jié)奏的聲音讓寶寶聽,然后,讓寶寶自己拿著敲打;讓寶寶騎在媽媽的腿上,一邊給念有節(jié)奏的兒歌,一邊使寶寶身體上下顫動(dòng);與寶寶一同做拉鋸、扯鋸的游戲,并且一邊做一邊唱歌,或有節(jié)奏地念兒歌。
方法三:家長(zhǎng)可選擇各種情緒的樂曲、歌曲和寶寶一起欣賞,使寶寶會(huì)逐步感受樂曲、歌曲的性質(zhì),如活潑、歡快、抒情、柔和,并做出相應(yīng)的情感反應(yīng),如高興、生氣,讓寶寶分別用表情和簡(jiǎn)單的動(dòng)作表達(dá)出來(lái)。
方法四:在日常 生活 中與孩子一起做簡(jiǎn)單的體態(tài)律動(dòng)??梢郧泻先粘I畹膬?nèi)容,如穿衣、洗臉等動(dòng)作,配上簡(jiǎn)單優(yōu)美的音樂,表現(xiàn)節(jié)奏。還可以讓孩子模仿喜愛動(dòng)物的動(dòng)作,聽音樂表現(xiàn)節(jié)奏。如:小兔跳、小企鵝走、大象甩鼻子等。為了提高孩子練習(xí)的興趣,家長(zhǎng)一定要積極參與。
方法五:一般3至4歲寶寶接受能力較強(qiáng),因?yàn)樗麄儗?duì)任何事物都處于 好奇 。因此每天播放兒歌和各種音樂,可以激發(fā)孩子樂感培養(yǎng)和模仿能力。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶制造各種不同的音樂聲響,但要確保聲響不會(huì)影響到鄰居。
方法六:除在家里培養(yǎng)寶寶對(duì)音樂興趣,我們?cè)谝巴庖部梢耘囵B(yǎng)寶寶。因?yàn)槲覀兊囊魳窡o(wú)處不在,在生活里,我們可以帶寶寶走走叢林,聽聽鳥叫,蟲鳴,呼呼的風(fēng)聲和嘀嗒的雨聲。讓孩子感受聲音不同美,開闊寶寶視野,激發(fā)寶寶對(duì)音樂想像力。
孩子的想象力應(yīng)該如何激發(fā)和培養(yǎng)
一、要豐富孩子的感性知識(shí),使其頭腦里充滿各種事物的形象,這是兒童想象力發(fā)展的基礎(chǔ)。因?yàn)閶胗變簳r(shí)期想象的特點(diǎn)是由無(wú)意想象到有意想象,主要是再造想象。特別是幼兒初期,想象沒有預(yù)先的目的,只是在某種刺激物的影響下,自然而然的想象出某種事物的形象。所以,孩子生活內(nèi)容越豐富,得到各類事物的形象越多,就越有助于想象力的發(fā)展。要有計(jì)劃的經(jīng)常帶幼兒進(jìn)行參觀、旅游等活動(dòng),啟發(fā)他們認(rèn)識(shí)自然事物和各種動(dòng)植物。孩子在見多識(shí)廣的情況下,就容易把各種事物的某些特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行想象,而想象力就在這一過(guò)程中得到較全面發(fā)展,這是創(chuàng)造想象的基礎(chǔ)。
二、充分利用文學(xué)等藝術(shù),激發(fā)幼兒想象力講故事、猜謎語(yǔ)是激發(fā)孩子想象力的主要途徑。充滿想象的童話和神話故事最能引起幼兒的遐想,所以,要有目的地去選擇能夠激活幼兒想象的文學(xué)作品。還可以采用續(xù)編故事、排圖講述等形式來(lái)激發(fā)孩子,提高幼兒的想象力。
三、音樂和美術(shù)活動(dòng)也是發(fā)展孩子想象力的有效途徑,可供孩子一些展開豐富想象有益于表現(xiàn)的音樂,讓孩子根據(jù)音樂編動(dòng)作,通過(guò)語(yǔ)言表現(xiàn)對(duì)音樂的理解,讓孩子畫意愿畫、主題畫、填充畫、涂物畫,鼓勵(lì)孩子自己想,自己畫,大膽想象,大膽去試,別出心裁。
四、在游戲活動(dòng)中激發(fā)幼兒的想象游戲是孩子的基本活動(dòng),玩具和游戲材料是引起孩子想象的物質(zhì)基礎(chǔ)。要多為孩子提供各種不同游戲材料和玩具,可促使孩子去做相應(yīng)的游戲,產(chǎn)生相應(yīng)的想象。如,一副幾何圖形,可促進(jìn)孩子自由想象,他能組成自己喜愛的各種形狀與物體。要為孩子提供半成品的材料,讓孩子在制作過(guò)程中加工、制造、想象。在游戲中,要啟發(fā)孩子積極主動(dòng)、生動(dòng)活潑的去想象。比如,在孩子玩娃娃家時(shí),你假裝著摸布娃娃的肚子,故做驚訝地說(shuō):呀!這孩子怎么肚子疼啦?那么,玩布娃娃的孩子就會(huì)圍繞孩子為什磨肚子疼的問題展開無(wú)窮的想象。