培養(yǎng)孩子想象力的方法

　　很多爸爸媽媽們覺得要培養(yǎng)孩子的想象力，就非美術(shù)和音樂莫屬，其實(shí)除此之外還有很多培養(yǎng)孩子想象力的方法。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹伺囵B(yǎng)孩子想象力的方法，一起來看看吧!

　　培養(yǎng)孩子想象力的方法

　　1、打電話

　　帶小孩坐車外出時(shí)，裝著互相打電話，發(fā)出電話鈴聲，當(dāng)他應(yīng)答時(shí)，問他窗外看到了什么、目的地是哪里，如“你在商店里干什么?你喜歡去商店嗎?”

　　2、編故事

　　當(dāng)孩子自編一個(gè)與玩具一起旅行的故事時(shí)，寫下他講的故事，或用錄音機(jī)錄下來。在睡覺時(shí)將故事讀給他聽，問他是否想作些改動(dòng)，并寫一個(gè)新的故事。

　　3、制作玩具

　　游戲離不開玩具，給孩子的玩具并不在于它價(jià)格是否昂貴，重要的是看它能否滿足孩子想象力發(fā)展的需要。所以有時(shí)利用廢舊物品和孩子一塊制作玩具，往往收到意想不到的好效果，制作過程就是激發(fā)孩子想象的絕佳時(shí)機(jī)。

　　4、捏橡皮泥

　　父母可以給孩子提供足夠的橡皮泥，教孩子揉、壓、卷、捏等動(dòng)作，接著塑造各種人和物的形象。家長可適當(dāng)給予指導(dǎo)。孩子剛開始學(xué)時(shí)，可先做些簡單的造型，如面條、筷子、皮球、餅干等，等孩子再大些，可教他們學(xué)塑胡蘿h、麻花、餃子、茶碗、糖葫蘆、小兔、小鴨、蘋果、柿子、飛機(jī)、坦克等復(fù)雜的造型。

　　5、堆雪人

　　在冬季寒冷的北方地區(qū)，雪天可玩雪塑，讓孩子用雪堆塑成各種形象，如雪人、雪山、雪屋、雪船等。雪塑的形象既可以是模擬的現(xiàn)實(shí)事物，也可以是想象的未來事物或童話世界中的人和物。

　　6、折紙

　　折紙是一種很富有創(chuàng)造性的活動(dòng)，可以鍛煉手的技能。折紙需要的材料極其簡單：廢舊紙張和剪刀。教會孩子對邊折、對角折、四角向中心折、連續(xù)幾次向中心折、雙正方形折、雙三角形折等，并在此基礎(chǔ)上折成各種玩意兒。小一些的孩子可折錢包、房子、船、飛機(jī)，再大一些可學(xué)折青蛙、鴨子、金魚、手槍、褲子、書包等。

　　7、拼貼畫

　　讓孩子把一些零散的東西，如細(xì)繩、毛線、小塑料片、彩紙片、煙盒紙、包裝紙、羽毛、樹葉、貝殼等粘在紙上，不能用漿糊粘的也可用膠帶粘。任孩子按自己的想象去創(chuàng)造，怎么擺都行，最后構(gòu)成一幅圖畫。

　　8、想象字母

　　在紙上寫下一些字母并運(yùn)用字母的外型創(chuàng)造其他事物。將大寫的“M”當(dāng)作駱駝，將大寫的“B”當(dāng)作蝴蝶的半邊翅膀。讓孩子自由地想象和創(chuàng)造。這個(gè)游戲鍛煉字母辨認(rèn)與記憶技能，激發(fā)想象。

　　9、木偶

　　根據(jù)孩子最喜歡的書中角色做一個(gè)彩色木偶。先在木棍上畫出臉蛋，加些纖維當(dāng)作頭發(fā)和衣服。下一次你們一起閱讀時(shí)，讓孩子利用木偶扮演其中一個(gè)角色。游戲完后，將木偶放在孩子夠不到的地方。

　　10、蘋果里的星星

　　下次吃蘋果時(shí)，切開果芯，看一下里面的種子是如何排列的。問孩子這像什么形狀?一朵花?一顆星星?現(xiàn)在，將所有的種子從果芯中拿出，數(shù)一下共幾個(gè)。畫一個(gè)蘋果，讓孩子將種子粘到蘋果中心。

　　培養(yǎng)孩子想象力的小游戲

　　1、自制望遠(yuǎn)鏡

　　準(zhǔn)備一張紙，教小朋友將紙卷成圓筒狀，當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。然后，教他們拿著自制的“望遠(yuǎn)鏡”環(huán)視周圍的物體。

　　效果：由于有部分視野被遮住，所以小朋友會對遮擋部位進(jìn)行想像，這種游戲還可以提高孩子的推理能力。

　　2、按節(jié)拍做律動(dòng)

　　播放童謠的錄音，讓他隨著節(jié)拍做律動(dòng)。小朋友可以根據(jù)自己的感受做律動(dòng)，也可以跟隨錄音哼唱。

　　效果：不僅可以培養(yǎng)節(jié)奏感，還有助于提高孩子的想像能力。

　　3、敲水杯

　　準(zhǔn)備幾個(gè)玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，讓小朋友拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發(fā)出的聲音有什么不一樣。

　　效果：這種游戲可以了解聲音的強(qiáng)弱關(guān)系，提高聽覺的敏銳性。

　　4、剪紙

　　準(zhǔn)備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時(shí)，你要先教小朋友拿剪子的正確方法。當(dāng)他剪出不同形狀的時(shí)候，可以讓他說一說，剪得像什么。

　　效果：剪紙不僅可以增強(qiáng)小朋友手部的力量，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，而且，隨著紙的形狀的不斷改變，想像出不同的事物來，所以對想像的發(fā)展也能起到很好的促進(jìn)作用。

　　5、認(rèn)日期和時(shí)間

　　在日常生活中，可以教小朋友建立日期和時(shí)間的概念。比如，和他們說：“今天是6月1日，兒童節(jié)，是小朋友的節(jié)日;昨天，媽媽帶寶寶去動(dòng)物園了;明天，我們要去看爺爺、奶奶……”

　　效果：在掌握抽象的日期和時(shí)間概念的過程中，小朋友需要回憶過去的事情，想像將要發(fā)生的事情，這可以增強(qiáng)寶寶的記憶力，發(fā)展想像力。

　　6、看繪本

　　準(zhǔn)備一些小朋友喜歡的繪本，家長和他們一起看。在看的過程中，可以讓他們講一些相關(guān)的話題，或者講那些能夠聯(lián)想到的事情。比如，看到繪本中的老虎，可以讓他們說一說，老虎怎么叫，那天去動(dòng)物園，看到老虎了嗎……

　　效果：爸爸媽媽經(jīng)常和小朋友一起看繪本，不僅可以提高他們的表達(dá)能力和想像力，增加詞匯量，而且可以很好地促進(jìn)親子感情。

　　培養(yǎng)孩子想象力的書籍

　　《7號夢工廠》

　　適讀年齡：3-6歲

　　大衛(wèi)·威斯納　河北少年兒童出版社

　　一個(gè)小男孩在美國的帝國大廈上與一朵小白云偶遇，小男孩坐在云上，穿過云山霧海，赫然發(fā)現(xiàn)一座天空之城——城上插滿了巨大的喇叭，有無數(shù)朵白云從里面飄出來。原來這里是神秘的7號夢工廠……小男孩意外地為自己開啟了一段驚奇的旅程!也讓覺得有志難伸的云朵們，得以幻化成無法想象的精彩杰作!當(dāng)然，也帶給城市的人們一份難以言喻的驚喜禮物!

　　讀完這本書，總讓人有種馬上出門去看看云彩的沖動(dòng)。不妨借著這份沖動(dòng)，和孩子一起仰望天空，看看那各式各樣的白云?？纯春⒆釉趺唇o每朵白云命名。

　　《你不能帶氣球進(jìn)大都會博物館》

　　適讀年齡：5-9歲

　　(美)韋茨曼，(美)格拉瑟　著　接力出版社

　　有一天，一個(gè)小女孩和奶奶帶著氣球去大都會博物館，但到了博物館門口，她們被告知?dú)馇虿荒鼙粠нM(jìn)去。博物館的管理員說：“你不能帶氣球進(jìn)博物館!”

　　唉，真掃興。小女孩只好把氣球交由博物館的管理員保管……自此開始，這本書分成兩路展開：一路是奶奶和小女孩進(jìn)入博物館，規(guī)規(guī)矩矩地逐一欣賞博物館內(nèi)的諸多名畫及其他藏品，一路是氣球綁在欄桿上的線頭被調(diào)皮的小鳥解開，沿路隨心所欲地暢游紐約市……一個(gè)小女孩和一個(gè)黃氣球穿起了一串串誤會、驚訝和天真，在這一過程中，美國紐約大都會博物館異彩紛呈的藏品一一呈現(xiàn)。

　　雖是一本無字書，但故事可不簡單。跟隨氣球你會看到一個(gè)有趣、搞笑、生活氣息濃郁的故事，跟隨小女孩你會展開一次大都會博物館藝術(shù)之旅。對了，看完這本書不妨帶著孩子去參觀一下身邊的博物館。

　　《海底的秘密》

　　適讀年齡：6-9歲

　　大衛(wèi)·威斯納　河北教育出版社

　　在一個(gè)普通的日子里，男孩在沙灘上撿拾到一架被海浪沖上岸的照相機(jī)。他將相機(jī)中的底片拿去沖洗后，看到了許多令人難以置信的相片，有在海龜背上的城市、會移動(dòng)的海星島嶼、坐在沙發(fā)上看書的章魚等等。甚至透過其中一張照片，還可以看到每一張過去曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)相機(jī)、并拍下自己影象的所有小孩。而這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，也讓男孩下定決心，他也要做之前每個(gè)小孩都會做的事。

　　《海底的秘密》也是大衛(wèi)·威斯納的作品。與《7號夢工廠》一樣，同樣以想象力著稱的作品，但是《海底的秘密》更具有邏輯性，適合年紀(jì)稍大一點(diǎn)的孩子閱讀。