如何培養(yǎng)幼兒的繪畫能力
當你說起汽車,我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來就是這個道理。因此,想象一般是在掌握一定的知識面的基礎(chǔ)上完成的。下面學習啦小編就為大家介紹一下關(guān)于如何培養(yǎng)幼兒的繪畫能力,歡迎大家參考和學習。
想象力是智力的重要組成部分,聰明的孩子往往具有豐富的想象力。常常聽到一些父母埋怨自己的孩子沒有想象力,說孩子太笨了。其實,除了極個別有生理缺陷外,絕大多數(shù)的孩子并不笨,問題是能不能調(diào)動起孩子動腦的積極性。
繪畫要求孩子有較強的想象力,豐富想象力的方法有很多,這里主要談三點:
第一, 多提問題,拓寬孩子的思維領(lǐng)域,養(yǎng)成勤動腦筋的習慣。孩子平時畫玩具、交通工具、動物等內(nèi)容比較多,如不注意啟發(fā),他們的思維就局限在畫好一輛汽車、這些物體有什么作用?誰和它一起玩?能把自己和你的好朋友添上去嗎?你感覺開心嗎?天氣怎么樣?背景可能有什么?……孩子就能開動腦筋,多角度、多方面地考慮問題,畫畫的精彩程度和品味就大不一樣。
第二, 喚起孩子的好奇心,鼓勵孩子多猜測和推理。具有強烈的好奇心是孩子的天性,每一個孩子都喜歡接觸新奇有趣的事物,畫畫時可抓住這一點。例如畫螃蟹時,教師可以事先準備一至兩只螃蟹讓孩子觀察,并讓孩子扮演一下螃蟹,感受一下螃蟹走路的樣子,再創(chuàng)設(shè)疑點:螃蟹為什么長著大鉗子?它有什么作用?螃蟹為什么長著大鉗子?它有什么作用?螃蟹有幾對足?怎樣走路的?為什么會這樣走?我們怎樣到水底觀察它們?……小朋友根據(jù)疑點,展開觀察、探究、推測,活躍了思維。
第三, 多交流學習,激發(fā)創(chuàng)造靈感,提高表現(xiàn)欲望。教師在孩子畫完畫后,要習慣將畫掛出來,讓孩子互相觀察和學習,發(fā)表自己的見解,有機會的還應(yīng)多帶孩子參觀高水平的展覽,這對孩子的啟發(fā)很大。孩子通過觀察其他小朋友的作品,可以吸收別人的長處,開拓視野;也可以看到別人的不足,提出自己的看法。他們在觀看過程中,也許會說:“這幅畫使我想到一個陽光燦爛的日子,又溫暖又舒服。”或者說:“如果是我,我會這樣(處理)……我會畫得比他更好。”
此外,運用實物聯(lián)想、聽音樂聯(lián)想、聽故事聯(lián)想、畫日記畫等方法,對提高孩子的想象力也是很好的途徑,不妨試一試。