如何培養(yǎng)幼兒的繪畫能力
當(dāng)你說起汽車,我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來就是這個(gè)道理。因此,想象一般是在掌握一定的知識(shí)面的基礎(chǔ)上完成的。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家介紹一下關(guān)于如何培養(yǎng)幼兒的繪畫能力,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。
想象力是智力的重要組成部分,聰明的孩子往往具有豐富的想象力。常常聽到一些父母埋怨自己的孩子沒有想象力,說孩子太笨了。其實(shí),除了極個(gè)別有生理缺陷外,絕大多數(shù)的孩子并不笨,問題是能不能調(diào)動(dòng)起孩子動(dòng)腦的積極性。
繪畫要求孩子有較強(qiáng)的想象力,豐富想象力的方法有很多,這里主要談三點(diǎn):
第一, 多提問題,拓寬孩子的思維領(lǐng)域,養(yǎng)成勤動(dòng)腦筋的習(xí)慣。孩子平時(shí)畫玩具、交通工具、動(dòng)物等內(nèi)容比較多,如不注意啟發(fā),他們的思維就局限在畫好一輛汽車、這些物體有什么作用?誰(shuí)和它一起玩?能把自己和你的好朋友添上去嗎?你感覺開心嗎?天氣怎么樣?背景可能有什么?……孩子就能開動(dòng)腦筋,多角度、多方面地考慮問題,畫畫的精彩程度和品味就大不一樣。
第二, 喚起孩子的好奇心,鼓勵(lì)孩子多猜測(cè)和推理。具有強(qiáng)烈的好奇心是孩子的天性,每一個(gè)孩子都喜歡接觸新奇有趣的事物,畫畫時(shí)可抓住這一點(diǎn)。例如畫螃蟹時(shí),教師可以事先準(zhǔn)備一至兩只螃蟹讓孩子觀察,并讓孩子扮演一下螃蟹,感受一下螃蟹走路的樣子,再創(chuàng)設(shè)疑點(diǎn):螃蟹為什么長(zhǎng)著大鉗子?它有什么作用?螃蟹為什么長(zhǎng)著大鉗子?它有什么作用?螃蟹有幾對(duì)足?怎樣走路的?為什么會(huì)這樣走?我們?cè)鯓拥剿子^察它們?……小朋友根據(jù)疑點(diǎn),展開觀察、探究、推測(cè),活躍了思維。
第三, 多交流學(xué)習(xí),激發(fā)創(chuàng)造靈感,提高表現(xiàn)欲望。教師在孩子畫完畫后,要習(xí)慣將畫掛出來,讓孩子互相觀察和學(xué)習(xí),發(fā)表自己的見解,有機(jī)會(huì)的還應(yīng)多帶孩子參觀高水平的展覽,這對(duì)孩子的啟發(fā)很大。孩子通過觀察其他小朋友的作品,可以吸收別人的長(zhǎng)處,開拓視野;也可以看到別人的不足,提出自己的看法。他們?cè)谟^看過程中,也許會(huì)說:“這幅畫使我想到一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,又溫暖又舒服。”或者說:“如果是我,我會(huì)這樣(處理)……我會(huì)畫得比他更好。”
此外,運(yùn)用實(shí)物聯(lián)想、聽音樂聯(lián)想、聽故事聯(lián)想、畫日記畫等方法,對(duì)提高孩子的想象力也是很好的途徑,不妨試一試。