孩子提高智力的方法

　　3-6歲這個階段，不僅是幼兒長身體、健體魄的黃金時期，更是幼兒開發(fā)智力潛能的關(guān)鍵時期。科學(xué)表明，0-4歲的孩子智力開發(fā)占人類智力開發(fā)的50%，4-8歲占到了人類智力開發(fā)30%，而8-17歲只有20%。錯過該時期后再進(jìn)行補(bǔ)救的話收效甚微，達(dá)不到好的效果。下面小編為你介紹關(guān)于孩子智力開發(fā)的方法，希望能幫到你。

　　提高智力的方法

　　1.左右腦開發(fā)，促使肢體平衡性發(fā)展

　　隨著孩子的成長，其運(yùn)動能力也在逐漸增強(qiáng)。他們慢慢學(xué)會運(yùn)用正確的姿勢跑，并能聽信號改變速度和方向，能保持軀體平衡，學(xué)會在平行線中間或平衡木上行走，這些都是大腦在對其起指導(dǎo)作用。

　　2.注重孩子的言語發(fā)展

　　不知道一些細(xì)心的家長有沒有發(fā)現(xiàn)，很多時候，在孩子玩耍游戲時，會經(jīng)常聽到他們在自言自語，自覺或不自覺的發(fā)出一些聲音。

　　其實(shí)，這是他們對內(nèi)心世界的一種表達(dá)。這個時期，就要多要注重培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，讓他們學(xué)會連貫地表達(dá)自己的思想，其語音逐漸正確，詞匯逐漸豐富，口語表達(dá)能力迅速提高。

　　3.感受和知覺的培養(yǎng)

　　對于5-6歲的孩子，要特別注重他們的感受和知覺的培養(yǎng)，使得他們能以自己為中心辨別左右方位，對顏色的色度慢慢學(xué)會區(qū)別，培養(yǎng)他們對周圍世界的感受認(rèn)知。

　　4.具象事物培養(yǎng)孩子形象思維和記憶

　　3歲以后兒童開始利用頭腦中的形象進(jìn)行思維，形象思維是此期兒童思維的特點(diǎn)，如學(xué)計算時，用物體的具體形象(實(shí)物或圖形)，能較好地掌握數(shù)的實(shí)際意義。此期兒童的記憶是形象記憶，他們對具體形象的東西比較注意，也容易記憶，其記憶在游戲中或者通過講故事的方式能得到較好的效果，而單跟他們講抽象的道理是不容易記牢的。

　　5.游戲、學(xué)習(xí)和勞動相結(jié)合

　　孩子的許多學(xué)習(xí)活動是寓于游戲之中的。對于這個時期的兒童，書本知識的學(xué)習(xí)不是主要任務(wù)，多參與各種各樣的游戲，在游戲過程中獲得體驗(yàn)和感受，在不知不覺的潛移默化中學(xué)習(xí)和成長。學(xué)齡前兒童勞動的形式，主要以自我服務(wù)性勞動為主，比如自己穿脫衣服、吃飯等，這樣也可以讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　6.想象力、專注力多種能力同步發(fā)展

　　小孩子的想象力最是豐富，各種天馬行空的想法都會在他們腦海中出現(xiàn)，這一方面是好事，另一方面也致使他們很容易把想象與現(xiàn)實(shí)混淆，而且他們想象中的主題，也容易發(fā)生改變，之前的想法很快就被另外的新鮮事物所取代。

　　在樂高搭建課堂上，這兩個特征表現(xiàn)的很明顯。我們會發(fā)現(xiàn)有的孩子想象力豐富，他們想到什么就搭建什么，比如這會他們正在用積木搭大橋，一會兒又想到了大象和風(fēng)車，然后又開始想搭大象和風(fēng)車。寶爸媽們在保護(hù)孩子豐富想象力的同時，也要同步注重孩子專注力的培養(yǎng)，讓孩子每次全神貫注的投入到一件事中，做完后再開始其他的事情。

　　這個時期的他們還特別喜歡問問題，會提出各種各樣的問題，家長對于兒童的問題應(yīng)耐心地，并用通俗、簡潔的語言來讓他們明白理解。

　　總之，3-6歲學(xué)齡前兒童的智力開發(fā)需要從多個方面入手，當(dāng)所有這些都有了很大發(fā)展，會極大的促進(jìn)學(xué)齡前兒童的智力開發(fā)。

　　在動作方面，增強(qiáng)孩子的協(xié)調(diào)性，鍛煉他們的體能，磨練意志。使得學(xué)齡前兒童的手腳靈活，能用使用鉛筆書寫畫畫，能使用筷子等日常工具。

　　在言語方面，增加他們的詞匯量，使得可以自由進(jìn)行言語交際，初步掌握語法結(jié)構(gòu)。能自我學(xué)習(xí)，學(xué)會閱讀，擴(kuò)充知識面。

　　在心理和能力發(fā)展方面，培養(yǎng)孩子的抽象思維和具象思維，學(xué)會思考問題，從而培養(yǎng)他們的邏輯推理能力。

　　父母應(yīng)給孩子立下哪些“規(guī)矩”

　　我覺得最重要的不是做規(guī)矩，而是從自身做起樹立榜樣。孩子在成長的過程，最重要的就是養(yǎng)成一些良好的品質(zhì)，比如說做事、做人的品質(zhì)，做事要有始有終，做人要誠實(shí)善良等等，這些恰恰是孩子最需要的。

　　我會經(jīng)常和孩子在一起運(yùn)動、做飯、讀書、講故事等等，在做這些事情的過程中，我們可以在孩子有疑問，或者表現(xiàn)不好的時候引導(dǎo)他們，讓他們學(xué)到那些在書本中學(xué)不到的東西。在孩子成長過程中，父母的陪伴很重要，良好的品質(zhì)也很重要。

　　我會教孩子別人走時和自己離開時要和別人說拜拜。垃圾不能往地上扔需要扔進(jìn)垃圾桶。遇到年齡大的要喊奶奶，要有禮貌，不能欺負(fù)別的小朋友。這些寶貝都能記住。有一次去超市，有個小朋友扔橘子皮在地上，大寶連忙跑過去，撿起來送到垃圾桶!從懷孕起，我?guī)е毭刻靾猿直?5個單詞，背一首古詩詞。

　　朋友們笑稱，我這是中西結(jié)合，現(xiàn)在寶寶一歲了，我們依然一起堅持學(xué)習(xí)著，我相信耳濡目染，我更相信榜樣的力量和量變產(chǎn)生質(zhì)變期待寶寶開口說話的時候。

　　1，吃東西時不能離坐(包括吃水果零食)，過了飯點(diǎn)沒飯;

　　2，去超市只能選一樣;

　　3，晚上7點(diǎn)后不能吃東西只有清水;

　　4，外出說話只要對方能聽到就行，別大聲喧嘩，游樂場除外;

　　5，晚上親子共讀不能超過3本，沒到睡覺點(diǎn)自己可以讀第四本;

　　6，見人可以不招乎但必須微笑;

　　7，玩游戲:不要傷到別人同時保護(hù)好自己，其它自便。