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同時(shí)開(kāi)發(fā)寶寶左右腦的方法

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同時(shí)開(kāi)發(fā)寶寶左右腦的方法

  右腦記憶是一個(gè)神奇的功能,正確開(kāi)發(fā)右腦能讓你的記憶力突飛猛進(jìn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的關(guān)于同時(shí)開(kāi)發(fā)寶寶左右腦的方法,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

  一個(gè)發(fā)育正常的孩子存在著無(wú)限的潛能,在孩子出生的兩年之內(nèi),一定要開(kāi)發(fā)靈感、直覺(jué)、創(chuàng)造性、感性等右腦的能力。左腦又稱“自身腦”、“理性腦”,主要進(jìn)行以語(yǔ)言和計(jì)算為主的抽象思維,有極強(qiáng)的數(shù)學(xué)概念和邏輯分析能力,善于把復(fù)雜的事情條理化。右腦又稱“祖先腦”、“直觀腦”、“映像腦”,主要進(jìn)行形象思維,是想像力、創(chuàng)造力的原動(dòng)力。如何開(kāi)發(fā)寶寶的右腦功能呢?

  苜先是右腦映象的認(rèn)識(shí)力,又稱類型識(shí)別能力。新生兒即能認(rèn)識(shí)母親的臉,而他的記憶大部分是以映象作為概念被識(shí)別出來(lái)的。這種概念就是在瞬間能捕捉到的東西,也稱為類型識(shí)別能力。在嬰兒半睡眠時(shí)給他講故事,就是運(yùn)用他的映象記憶力。

  其次是圖形的認(rèn)識(shí)力,即形象認(rèn)識(shí)能力。與嬰兒說(shuō)話時(shí),指著對(duì)應(yīng)的物品,則嬰兒的右腦就會(huì)反映出這個(gè)物品的形象來(lái)。日常生活中養(yǎng)成用圖形記事的習(xí)慣,就能刺激右腦,使其逐步活化。

  再次是空間識(shí)別能力。從小讓寶寶拍吊球,開(kāi)始拍不到,練習(xí)了幾個(gè)月后就能夠抓住球了,記憶法。還可以讓孩子在自己家里黑暗中來(lái)回走,直到能行走自如,提高空間識(shí)別能力。

  最后是繪畫(huà)感覺(jué)能力,有人說(shuō),中國(guó)的自然風(fēng)景是右腦型的,要活化右腦苜先應(yīng)該經(jīng)常帶孩子欣賞美的工藝品、建筑、塑像、郵票以及自然風(fēng)景等。培養(yǎng)孩子畫(huà)畫(huà)的興趣,對(duì)右腦的刺激更為明顯。

  頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器,而是~支需要被點(diǎn)燃的火把。在教育孩子的過(guò)程中,多與寶寶進(jìn)行游戲,給他們快樂(lè)自由富于想象的空間,使寶寶在輕松中開(kāi)發(fā)了右腦的潛力,訓(xùn)練了左腦的技能,使大腦的綜合能力獲得最大程度的發(fā)揮,那/厶,我們的寶寶就是2 1世紀(jì)智慧潛能開(kāi)發(fā)的佼佼者。

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