怎樣讓小孩的大腦變聰明
怎樣讓小孩的大腦變聰明
只要方法使用的適當(dāng)，我們是可以讓孩子的大腦變聰明的。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹嗽鯓幼屝『⒌拇竽X變聰明，一起來看看吧!
讓孩子大腦變聰明的辦法
經(jīng)常與孩子對話
盡可能多地與孩子進行交談，它的益處已經(jīng)被許多研究所證實。一些侵入性研究發(fā)現(xiàn)了詞匯和聰明之間的聯(lián)系——調(diào)查者定期造訪一些家庭，對父母和孩子之間語言溝通中的詞匯的數(shù)量、多樣性、詞匯增長率、語言交流頻度以及語言的情緒內(nèi)涵等進行了詳細的記錄，經(jīng)過多年的跟蹤調(diào)和詳細分析后，有兩個結(jié)論脫穎而出。
詞匯的多樣性和數(shù)量都至關(guān)重要
父母和孩子的交流越多越好，能增強孩子的語言能力，并加快語言水平提高的速度。而詞匯的多樣性(詞語種類，如名詞、動詞、形容詞，以及詞組、句子的長度和復(fù)雜性)和詞匯的數(shù)量幾乎一樣重要。
看著他，模仿他的話語、笑聲、表情，用你的高度關(guān)注來鼓勵他說話，即使孩子沒有對你的話語做出反應(yīng)，但他們時刻都在傾聽，這對大腦的發(fā)育很有好處。與那些與父母交流少的孩子相比，經(jīng)常與父母進行高質(zhì)量交流的孩子詞匯量至少是前者的兩倍;上學(xué)后，這些孩子的閱讀、拼寫和寫作能力也比前者強很多。
對話能夠提高孩子的智商
為了促進孩子的大腦發(fā)育，必須和他進行面對面的人際交流，所以你要準(zhǔn)備好的不是IPAD，而是你自己。千萬別覺得自己說出來的話很傻：“看看那顆漂亮的樹!”“這是什么呀?”，但沒有必要對孩子喋喋不休，要隨時注意觀察孩子是否已感到疲倦。
爸爸媽媽對嬰兒的尖聲說話，被稱為“父母語”，特點是音調(diào)比較高，元音拖的比較長，好像唱歌一樣，這種語調(diào)不僅寶寶聽起來非常悅耳，還能幫助他們學(xué)習(xí)，有助于孩子辨識不同的單詞，對不同發(fā)音進行歸類，而且較高的音調(diào)能夠方便孩子模擬話語的特征。
開放性活動：玩耍萬歲
從1981至1997，美國孩子的自由活動時間減少了四分之一，許多父母對孩子的未來有些太擔(dān)心了，以至于他們對孩子的每一步都進行了嚴(yán)格的計劃，并且非常害怕開放性的活動。其實對孩子的神經(jīng)發(fā)育來說，開放性活動和蛋白質(zhì)一樣重要。開放性活動對兒童智力發(fā)育的方方面面都有極大的益處，與控制組孩子相比，經(jīng)常進行開放性活動的孩子具有下列優(yōu)勢：
更有創(chuàng)造力：對于特定物體，他們能夠想出更多非常規(guī)的使用方法，他們想出的用法數(shù)量是控制組的3倍。
語言能力更強：這些孩子說話更加流暢，詞匯量更大，而且使用的詞匯種類更多。
更善于解決問題：問題的解決能力屬于流體智力，是智力的一個基本組成要素。更善于排解壓力：這些孩子的交流水平只是控制組孩子的一半。記憶力更好：開放性活動能夠提高記憶力。例如，能想象出自己正在超市購物的孩子所記住的物品數(shù)量是控制組的兩倍。
并不是所有開放性玩耍都有好處，真正的要點在于控制沖動和自我約束，這些都是執(zhí)行功能的具體表現(xiàn)，也是智力的重要組成部分，就比如“過家家”游戲。“過家家”是孩子能夠體驗的限制性最強的活動，經(jīng)常玩“過家家”的孩子更善于控制沖動。如果孩子要扮演廚師，那么就必須遵守廚師的規(guī)矩;如果孩子想在游戲中交朋友，那么也要守規(guī)則，他們或許會討價還價，直到商量出大家都同意的行為準(zhǔn)則和方法。自控能力就是這樣一步步培養(yǎng)起來的。在群體情境中，這些任務(wù)對智力要求很高，即便對成人來說也是如此。
對孩子付出的努力進行表揚
越來越多的父母都明白，天資聰慧并不能保證孩子被學(xué)校錄取，甚至無法保證孩子在數(shù)學(xué)測驗中拿高分。導(dǎo)致孩子成績差異的并不是什么神秘的原因，而是勤奮努力的程度(在其他條件相等的情況下)，從心理學(xué)的角度來看，這一因素是可控的，它表現(xiàn)出的是集中及保持注意力的能力。
怎么樣才能讓孩子發(fā)奮圖強呢?關(guān)鍵在于如何表揚孩子。當(dāng)然，表揚方式不是唯一的影響因素，我們看到基因也會對孩子的努力程度產(chǎn)生影響。這正是一些孩子不需要太多的教導(dǎo)，而另一些則需要父母加倍關(guān)心。也許勤奮努力只能促使孩子更加從分地發(fā)揮自己的潛能，但是不管怎樣，你都應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的這種品質(zhì)。
母乳喂養(yǎng)
母乳就是神奇的子彈，它含有重要鹽分和維生素，而且能夠提高孩子的免疫力，防止他們的聽覺系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和腸胃受到感染。多項研究都已證實，母乳喂養(yǎng)的確能夠讓孩子變得更加聰明。在美國，與吃奶粉的孩子相比，母乳喂養(yǎng)的孩子智商平均高出8分，而且在斷奶十年之后，這一差別依然存在;同時這些孩子的學(xué)習(xí)成績也更好，尤其表現(xiàn)在閱讀和寫作方面。
為什么會這樣呢?科學(xué)家認為可能是因為母乳中的一些營養(yǎng)成分對嬰兒的發(fā)育非常重要，但嬰兒自身卻不能很好地合成這些物質(zhì)，比如對神經(jīng)發(fā)育至關(guān)重要的牛璜酸，對認知發(fā)育非常重要的Ω-3脂肪酸。
孩子大腦在變聰明的行為
一、小手不斷吃吃吃
你家寶寶吃手嗎?是不是有一種吃到?？菔癄€的感覺?
其實，在寶寶2個月左右的時候就會出現(xiàn)吃手的行為，寶寶出生后最敏感的器官就是嘴巴和舌頭，所以會最先用嘴巴探索世界，而小寶寶還不具備抓握能力的時候，從自己的身體開始認知，所以你會發(fā)現(xiàn)寶寶很小就開始吃手了。這也是寶寶學(xué)習(xí)的開始，智力發(fā)育的進步，寶寶可以控制自己的小手準(zhǔn)確放進嘴巴里，手眼協(xié)調(diào)能力也增強了，還可以感知物體的觸覺、味覺等。這時千萬不要干預(yù)寶寶，讓寶寶享受吸吮手指的樂趣吧。
很多寶媽們在寶寶吃手的問題上感觸應(yīng)該比較多。漸漸的你會發(fā)現(xiàn)，寶寶睡覺的時候吃手，玩的時候也吃手，外出的時候還吃手，對吃手越來越著迷，同時媽媽們也越來越焦慮。那到底什么時候應(yīng)該適當(dāng)干預(yù)呢?
家長們應(yīng)該了解的第一件事情是，在不應(yīng)干預(yù)的階段阻止寶寶，寶寶吸吮手指的時間越會延長，沒有得到吸吮滿足的寶寶會延長這種狀態(tài)。家長需要做的就是耐心等待，當(dāng)寶寶大一點的時候，隨著戶外活動增加，寶寶對其他事物慢慢產(chǎn)生好奇心和探索的欲望時，寶寶會一點點減少吸吮手指的時間。
如果寶寶對于吃手非常著迷，家長可以早點用安撫奶嘴當(dāng)做轉(zhuǎn)換的工具，2歲以后還有吃手的行為可以適當(dāng)多帶寶寶戶外玩，多陪伴寶寶，轉(zhuǎn)換注意力的方式讓寶寶一點點忘記吃手。
二、拿(撿)起東西就往嘴里放!
在5-6個月的時候，寶寶可以準(zhǔn)確的抓起放在周邊的物體了。寶寶會通過自己的嘴巴來感知物體的軟硬、材質(zhì)、大小，這是寶寶口腔敏感期的到來，寶寶需要通過用嘴巴反復(fù)感知物體，鍛煉寶寶的大腦發(fā)育，促進寶寶的認知能力。
當(dāng)寶寶出現(xiàn)這樣的行為時，家長千萬不要強行制止，這樣會阻礙寶寶學(xué)習(xí)與探索，當(dāng)你強行拿走寶寶正在研究的物品時，寶寶的第一反應(yīng)可能會是哭鬧哦!
家長只要保證寶寶啃玩的物品相對干凈就可以，如果寶寶拿了非常不干凈的物品，可以及時拿另一個玩具給寶寶看，寶寶可能會放棄現(xiàn)在的物品去研究更感興趣的東西哦!
三、扔?xùn)|西、撕東西、破壞物品
當(dāng)寶寶大概5個月左右的時候會出現(xiàn)扔?xùn)|西的萌芽期，因為寶寶剛剛學(xué)會抓握物品，如果看到另外一個物品，還不會用另外一只手去拿，只能通過扔掉手中的物品，然后去拿另外一個。這是發(fā)育的正?，F(xiàn)象。
隨著寶寶一點點長大，寶寶扔?xùn)|西、撕紙、摔物品等行為越來越明顯，這個時期是寶寶通過不斷扔、撕、摔的過程中，學(xué)習(xí)和觀察物體所產(chǎn)生的變化，不同物體、不同力度扔出去的物品，著陸點和物體的狀態(tài)會不一樣。寶寶通過這樣的行為鍛煉自己的認知、思考等。這樣的行為會讓寶寶變得越來越聰明。千萬不要認為這是寶寶的一種壞習(xí)慣，也不要責(zé)備寶寶，否則將會適得其反哦!
寶媽們要做的就是觀察寶寶的情緒變化，如果是寶寶不高興時扔物品，可能是情緒上的原因，這樣的情緒發(fā)泄方式要進行引導(dǎo)，如果是好奇和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，就不要干預(yù)哦，寶媽反而應(yīng)該找來不同的物體讓寶寶進行嘗試呢。通過這樣與寶寶的互動方式也可以增加親子間的游戲樂趣。
四、寶寶開始認生了
寶寶開始認生了?說明你的寶寶大腦發(fā)育又進步了。當(dāng)媽的千萬別搞砸了。
寶寶一般會在5-7個月時出現(xiàn)認生的情況，對突然出現(xiàn)的陌生人表現(xiàn)出緊張、嚴(yán)肅的狀態(tài);比較明顯的時期會在7-12個月左右的時候出現(xiàn)，可能會有大哭、躲閃等行為的出現(xiàn)，這是隨著寶寶認知水平的發(fā)展逐漸形成的。隨著寶寶年齡越多，這種認生的情況將逐漸減弱至消失。
所以當(dāng)你的寶寶出現(xiàn)認生時，這是代表寶寶的大腦發(fā)育又進步了，是非常正常的發(fā)育階段。
但是如果寶寶在認生期的引導(dǎo)不當(dāng)，對寶寶的心智成長是非常不利的;在小區(qū)公園里隨處可見的場景。寶寶快叫：“叔叔阿姨”、“爺爺奶奶”。然后看到的場景可能是寶寶大哭或者扎進媽媽的懷里，媽媽就會說：“快叫啊”，或者說：“不叫沒有禮貌哦!”等等，這樣都是非常錯誤的方式。
認生期的寶寶并沒有錯啊，這是他們生長發(fā)育必須經(jīng)歷的一個過程。媽媽們平時要都跟寶寶交流，多帶寶寶戶外活動，接觸各種人和事物，理解和尊重寶寶的行為，正確引導(dǎo)，讓寶寶通過人與人之間的正常溝通慢慢建立聯(lián)系，自然會順利度過認生期哦!
五、寶寶可以長時間的自己玩
其實乖媽很理解媽媽們的心情，寶寶喜歡自己玩，不愿和其他小朋友玩，寶寶不會是自閉吧?
當(dāng)媽后的各種擔(dān)心和胡思亂想是免不了的，但是如果寶寶只是自己長時間的喜歡一個玩具或者一個游戲，自己在反復(fù)的琢磨和研究，如果這時你打斷了，豈不是破壞了寶寶的專注力，破壞了寶寶探索事物的方式?其實一般正常情況下，寶寶可以自己長時間的做一件事情，一方面說明寶寶有很強的專注力，另一方面也是寶寶變聰明的表現(xiàn)哦，家長只要在旁邊關(guān)注和陪伴就好了。做到寶寶需要時隨時響應(yīng)就是最好的方式。不要去破壞寶寶的那一份專注。
但是如果你家的寶寶自己一個人玩的時間過程，特別不愿意出門，不怎么說話，不愿意和其他小朋友玩，到了比較極端的時候，那肯定是需要引導(dǎo)的。一般家長都會在寶寶出現(xiàn)不正常情況下做出快速的判斷，所以不會是寶寶長時間自己玩就會變成自閉的孩子，家長一般都會敏感的預(yù)早捕捉到信息的。
我們建議的是，對子孩子自己能玩很長時間的時候，家長要在邊上進行陪伴和關(guān)注，不要孩子自己在那玩呢，家長在邊上看手機或者去長時間去做其他事情，這樣長久下來對寶寶的成長確實不利，做到關(guān)注不打擾，才是最好的方式。
六、寶寶經(jīng)常自說自話、自言自語
如果寶寶自說自話，自言自語的玩，千萬不要打擾他，那是他自己正在思考呢，你可能經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，與寶寶玩角色扮演的游戲時，寶寶經(jīng)常會自言自語的說話，比如：“咦，遇到大灰狼怎么辦?我要想辦法甩掉它。”等等自言自語的話語，說明寶寶能夠通過想象問題，大腦在迅速的思考解決問題的辦法。
就好像大人經(jīng)常有的心理活動一樣：“我要不要今天去趟超市?”，“家里的門鎖好了嗎?”，雖然只是心理想的事情，并沒有用語言說出來，但是內(nèi)心是在思考的;而寶寶現(xiàn)在還是通過語言表達出內(nèi)心想法的時候，所以說寶寶如果會自言自語了，那寶寶的大腦發(fā)育的越來越好，也越來越聰明了呢，家長只需要看著寶寶自說自話就好了。
讓小孩的大腦變聰明的竅門
1、閉眼吃飯
為了有意識地用腦，你可以阻斷一些信息，比如視覺信息。閉上眼睛，靠其他感官去尋找食物，再送到嘴里，這樣可以刺激觸覺、味覺和嗅覺，從而增強大腦中相關(guān)區(qū)域的功能。
2、吃富含卵磷脂的食物
乙酰膽堿是大腦的“潤滑劑”，它能使腦部更加活躍。而卵磷脂能轉(zhuǎn)化成乙酰膽堿，因此，多吃花生、大豆、毛豆等富含卵磷脂的食物，將有助于提高記憶力。
3、用手指分辨硬幣
隨時在口袋里放幾枚不同面值的硬幣，沒事時拿手指的指尖去嘗試著分辨，這樣可以刺激大腦皮層，從而挖掘出大腦隱藏的一些能力。
4、關(guān)掉聲音看電視
阻斷聲音，僅靠畫面去分析電視里正在播放的內(nèi)容。這樣做能刺激大腦皮層，并訓(xùn)練自己集中注意力去做一件事情。
5、捏住鼻子喝飲料(適大齡兒童)
比如咖啡和茶的香氣會通過鼻腔粘膜和嗅覺神經(jīng)傳入大腦，再在腦中對其進行分析。
但現(xiàn)在你聞不到香氣了，大腦就只能靠舌頭的味覺來拼命分析進到嘴里的東西，這樣一來它就得到鍛煉了。
6、大聲讀
朗讀的過程是把視覺刺激反饋給聽覺，并加以確認，它所帶給大腦的刺激要比默讀多得多，因此記憶也更加深刻。閱讀文字時，建議需要獲取信息時選擇默讀，在分析或記憶信息時選擇朗讀。
7、學(xué)門外語
大腦里有一塊被稱為前額皮質(zhì)的區(qū)域，它直接影響你的決策能力，而學(xué)習(xí)外語可提高這塊區(qū)域能力。
看過“怎樣讓小孩的大腦變聰明”的人還看了：
4.腦力開發(fā)