怎么有效開發(fā)寶寶的大腦
寶寶的大腦開發(fā)方法有些跟大人不同的，那么怎么開發(fā)寶寶的大腦呢?今天學習啦小編為大家?guī)砹嗽趺从行ч_發(fā)寶寶的大腦，一起來看看吧!
有效開發(fā)寶寶大腦的方法
多吃堿性食品
孩子飲食要避免大魚大肉，多吃豆制品和乳制品;少吃油性食品，多吃蔬菜水果;少吃甜食，多吃海產品。一些食品如核桃、哈士蟆、珍珠、動物的腦、紅棗等也可以增進智力發(fā)育。含有維生素C高的食品也對提高智商有利。
大聲給孩子朗讀
跟孩子一起盯著書，大聲朗讀，即使寶寶不懂也沒關系，朗讀的過程是把視覺刺激反饋給聽覺，并加以確認，它所帶給大腦的刺激要比默讀多得多，因此記憶也更加深刻。
全感官學習
全方位刺激寶寶大腦，將七大感官系統(tǒng)(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、前庭覺)，全部運用在學習上。比如教寶寶認識一朵花的時候，可以看花的顏色、聞花的味道、摸花朵的觸覺、聽有關花朵的兒歌等，全方位調動寶寶感官，加深記憶，刺激寶寶大腦發(fā)育。
鼓勵孩子拆裝玩具
大人可以鼓勵孩子將玩具拆了重新組裝、組裝完后再拆;或者可以讓孩子把家里的衣服裁剪了自己做玩具;甚至放任孩子在家里涂鴉，都能刺激大腦發(fā)育。
讓孩子接觸繽紛的顏色
比如，可以多帶孩子到大自然中看美麗的風景;把孩子的房間布置得色彩柔和而又漂亮;1歲內可以讓孩子看視覺刺激卡等，都有不錯的效果。
每天父母和孩子的對話多一些
英國專家的一項最新研究表明，父母們每天與自己幾個月大的嬰兒聊上半個小時或更多時間，可以顯著地提高嬰兒的智力和語言發(fā)展水平。稍大的孩子經常有機會跟父母談話，性格也會更好。
鍛煉寶寶左手操作能力
手是大腦的前哨，對孩子手的訓練，能對大腦產生良好的刺激。孩子動手，必須會包括左手，在無意識中刺激右腦，手的動作越復雜、越精細，越能開發(fā)右腦語言功能和邏輯思維功能。
有效開發(fā)寶寶大腦的練習
練習分類
給寶寶喂食、或跟寶寶一起吃飯的時候，都是練習分類的好時機。例如，吃飯時告訴他，今天吃的有蔬菜、水果、點心等等，可以順帶介紹各種食品的特點。如果寶寶比較大了，還可以將幾種食品混合起來，讓孩子根據(jù)物品的種類、口味、用途、形狀來進行分類。在這個過程中，通過提問一些問題，來訓練他的發(fā)散性思維。例如：“有什么能夠替代它呀?”“哪種食物的味道跟它差不多?”“它們除了吃，還有其他什么作用嗎?”
孩子的玩具，也是一種鍛煉的素材?？梢宰寣殞毥o自己的玩具分個類，按用途、顏色、形狀等等，分門別類放好，再向他提問：“你見過什么汽車?”“咱們的玩具里有這些汽車嗎?”通過讓孩子回憶和背誦，來鍛煉孩子的記憶力。還可以讓他蒙上眼睛，要求他拿出某樣玩具，讓孩子通過觸摸來辨別，練習形象認識能力，活化右腦。
還有一個絕佳練習場所——超市!超市里形形色色的貨架和商品，種類繁多的分類，絕對比家里所有物品的總和要多多了。帶上孩子去超市購物，貨架的物品可是練習分類的絕好對象呢!
練習空間認知
空間認知，同樣存在于生活的方方面面。從早晨起床，可以問孩子：“寶寶的左手在哪里?右腳在哪里?”穿衣服時可以問孩子：“左腳應該穿左鞋還是右鞋?襯衣應該穿在背心的哪一面?”
外出排隊的時候，可以問孩子：“從前面開始數(shù)，第幾個人是媽媽?從后面呢?”這樣問能讓孩子清楚自己和媽媽所在空間的位置，而且也知道了序數(shù)的概念。還可以讓他說說排隊的人里有幾個爺爺、幾個奶奶、幾個叔叔、幾個阿姨、幾個哥哥、幾個姐姐，通過認人，讓孩子具備類別認識能力，同時也讓孩子學會等待，懂得遵守社會公德。
練習圖形認識
帶著孩子外出時，可以引導他多觀察，例如，看到街邊一個廣告牌時，可以問孩子：“這是什么形狀?家里還有什么東西也是這個形狀的?”看見圓形的東西，可以問他：“寶寶見過什么跟它一樣形狀的東西呀?”
孩子可能回答，蘋果、足球、橙子、月亮、氣球等，如果他能不費力氣說得很多，說明孩子的思維流暢性好，如果一開始寶寶還說不了幾個，家長們也不要著急，一定要有耐心，慢慢引導，多練習幾次。同樣的方法，還可以用來認識三角形、五角形、梯形、圓柱體、圓錐體等等。
練習形象擴展
許多孩子都喜歡玩一個游戲——“過家家”。家長可以陪孩子一起玩，除了獲得樂趣、培養(yǎng)親子感情，也是對孩子大腦的一種開發(fā)鍛煉。如果帶孩子去醫(yī)院看過病，不妨讓孩子做醫(yī)生，媽媽做孩子，通過“醫(yī)生”給“孩子”看病的過程，讓孩子在聯(lián)想或表演中，認識“醫(yī)生”和“孩子”之間的關系和形象。家長還可以自己裝成哭哭啼啼不愿意看病打針的孩子，并和“醫(yī)生”對話，看看孩子的反應。
家長還可以通過和孩子的角色互換，來讓他體驗更多。例如自己裝成不肯睡覺、愛發(fā)脾氣的寶寶，然后孩子自己嘗試想辦法解決。通過游戲，提高孩子的形象認識能力，增強語言表達能力，還能減輕對醫(yī)生的恐懼心理，或是對自己的行為有更深的認知。
練習觀察能力
帶著寶寶外出時，不妨事先布置任務：“從家走到目的地，會路過幾個車站?幾個商店?路邊都有什么樹?是什么顏色的?”讓孩子多觀察、辨認，對沒有見過的植物、動物，進行比較和辨別，從而鍛煉孩子的觀察能力。
開發(fā)寶寶大腦的時機
母乳或奶瓶喂養(yǎng)時
關鍵詞：面部交流
喂養(yǎng)寶寶不僅僅是建立母子關系，它同樣是刺激寶寶大腦工作的絕佳時機。
兒科專家Alyson Shaw說：“當嬰兒出生的時候，他們會在吃奶的時候從遠處看媽媽的臉。”當我們喂寶寶的時候，如果看著寶寶，就會在寶寶和你之間交流面部表情?；貞?、重復寶寶發(fā)出的咕咕聲，寶寶從中學習到語言和對話。如果是奶瓶喂養(yǎng)，讓他依偎在你胸部左右的位置，保證寶寶的距離可以看到你的臉。
坐車時
關鍵詞：音調、節(jié)拍
在車里好像真的干不了什么，特別是你還在開車的時候。這時，你可以唱歌!
◆唱歌是解放雙手的育兒活動，同時也能極好地刺激寶寶地學習能力。
◆當父母對寶寶唱歌時，歌曲里包含了各種音調，對于寶寶來說是很有趣的事情。
◆歌曲可以引入新詞匯、重復的節(jié)拍，這些都對寶寶的言語發(fā)育很重要。
◆唱歌還會教寶寶押韻，對于將來掌握良好的閱讀能力也有幫助。
當你已經唱夠了搖籃曲，來點鳳凰傳奇也無所謂，對于寶寶來說都是一樣的。
換尿布時
關鍵詞：引入語言
換尿布，尤其是寶寶拉臭臭時，確實不是一件愉快的瑣事，但是不要忽視這個時間，這個時候是幫助寶寶引入語言世界的完美機會。
跟寶寶說說話，告訴他你在干什么，下一步要做什么。嬰兒對于自己一天的生活規(guī)律是有所認識的，如果你在換尿布時唱一首特定的歌，就建立起了一個規(guī)律。
洗澡時
關鍵詞：因果邏輯
這不光是洗澡的時間，還是學習數(shù)學和科學的時間!寶寶很喜歡把水從一個容器倒入另一個容器，當你的小寶寶正在開心的在澡盆里玩耍時，他也在學習因果邏輯、重力作用、觀察水的容積，Alyson Shaw 說“這些都是前期數(shù)學技巧”。
洗澡時光同樣為你和寶寶的互動提供大量機會：在用沐浴露時唱歌給他聽，開發(fā)語言;用浴巾和他玩躲貓貓游戲，學習物體的永恒性，知道物體就算看不見但是依然存在。
超市采購時
關鍵詞：觸摸
當你把寶寶放在購物車里面，可能覺得用一個手機或者ipad打發(fā)他更好，但是，專家更建議抓住這個機會去拓展寶寶的世界。
專家建議“用語言描繪地點、氣味、形狀”，讓寶寶觸摸一個蘋果，讓他去感覺和橙子的不同之處。甚至可以叫出各種顏色，當你把蔬菜和水果放進車里面的時候數(shù)數(shù)。還可以和寶寶完“東西去哪里啦?”的游戲，當你把東西放他身后，寶寶會興奮地去找，從中也學會了物體的永恒性。
散步時
關鍵詞：描繪
這個大家都能想到吧?利用散步的機會和寶寶去交流，不要忽視了他。當你們飯后散步時，有許多許多的東西可以讓寶寶看，指出這些東西，比如天空、樹木、小鳥、自然景物，然后說出他們的名字，用語言描繪你們經過的不同地形，如“這個人行道很顛簸”、“這條路很平坦”，如果嬰兒車允許寶寶面對你，他就可以在你們前進的時候看到你的嘴形，這就在無形中幫助他學說話了。
吃飯時
關鍵詞：抓取
當寶寶坐在高高的椅子里吃飯時，他總是有做不完的游戲：我要扔這個食物、或勺子、碟子、玩具到地上，看看會怎么樣!對于父母來說，這除了是玩耍，還是一個好機會讓寶寶學習物體的特性。
當寶寶撿起小塊的手指食物時，他同時也在運用手指抓取的技能，這是重要的精細運動技巧。
父母還可以在吃飯期間教寶寶新的概念，比如不同的面料，冷和熱的區(qū)別等。
上床睡覺時
關鍵詞：親子閱讀
大部分父母都會把講床上故事作為寶寶一天的結束，這是一個非常好的方法，可以促進寶寶大腦發(fā)育。專家建議：“父母要從嬰兒出生開始就利用時間展開親子閱讀，或僅僅是看書里面的畫，并不需要把一個故事從頭講到尾。”
睡覺程序當然也是美妙的親子時間，當嬰兒和兒童有牢固的情感依賴時，會學得最好。在聽完故事以后，寶寶進入睡眠，大腦得到休息，準備迎接新一天的探索和發(fā)育。
看過“怎么有效開發(fā)寶寶的大腦”的人還看了：