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學(xué)習(xí)啦>腦力開發(fā)>智力開發(fā)>

聰明寶寶需要腦力開發(fā)

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  別以為智能提升從零歲開始、3歲定終生或是6歲決定一生只是宣傳標(biāo)語(yǔ)喔! NO!根據(jù)研究,人類在胚胎期,腦部神經(jīng)就是最早發(fā)育的,即使呱呱落地之後,也處在迅速發(fā)育的階段 記憶法,以新生兒來(lái)說(shuō),大腦約重四百克,已經(jīng)占了成人腦重量(約一千五百公克)的四分之一強(qiáng);到了一歲腦重量約九百公克;到三歲時(shí)腦重量便已發(fā)育到60%強(qiáng),到了六歲大約重1200公克,逐漸接近成人的腦重了。

  可見得0-3歲是人一生中腦部發(fā)展的重要黃金期,也深切影響著未來(lái)智力潛能的發(fā)展,如何把握這段黃金期,施予嬰幼兒早期教育,促進(jìn)腦細(xì)胞的增加分化與腦神經(jīng)的突觸緊密連結(jié),是非常重要的。 腦力刺激的實(shí)證 曾有名為巴甫洛夫的專家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他把同時(shí)生下來(lái)且同樣體重的小白鼠分成兩組,一組放於較大、光線充足的空間,提供豐富的聲響、有滾筒、滑梯等玩具,讓小白鼠自由追逐玩耍;另一組小白鼠,則關(guān)於沒有光線的籠子里,沒有玩具、沒有同伴,雖然提供同樣的食物營(yíng)養(yǎng),不過(guò)經(jīng)過(guò)19天的測(cè)試,智力的表現(xiàn)卻是大相逕庭的。

  結(jié)果顯示:前一組小白鼠機(jī)敏靈活,人抓不住它們。後一組小白鼠,則呆滯遲緩,即使人去抓它們,也不知逃跑。抽樣解剖發(fā)現(xiàn),前一組小白鼠因常接受豐富的信息刺激,它們的大腦生出了許多突觸發(fā)展出緊密的連結(jié);而後一組小白鼠則因少受刺激,腦組織竟呈現(xiàn)萎縮狀態(tài),腦重量及體積也相對(duì)變小。 巴甫洛夫這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,主要是用來(lái)映證早期教育的重要性,他認(rèn)為在嬰幼兒成長(zhǎng)的過(guò)程中,一旦錯(cuò)過(guò)了生長(zhǎng)發(fā)育期的發(fā)展,腦組織結(jié)構(gòu)就會(huì)趨於定型,潛能發(fā)展也將受到限制,即使擁有優(yōu)越的天賦,也無(wú)法獲得良好的發(fā)展。

  什麼是智力潛能?! 到底智力潛能是什麼呢? 根據(jù)大陸方面的研究專家表示:智力潛能是人的一種心理品質(zhì);也是一個(gè)人許多能力的總和,包括:觀察力、注意力、記憶力、想像力、思維力、創(chuàng)造力等。所以,即使孩子在某一方面擁有特殊能力和專長(zhǎng),例如,只會(huì)讀書而缺乏生活應(yīng)變的能力,這樣都不等於擁有真正的智力。 如果孩子沒有一定的智力,就難以掌握較多的知識(shí),就如,孩子如果缺乏注意力及觀察力,就無(wú)法正確的認(rèn)知;沒有記憶力,就無(wú)法將吸收的知識(shí)保存下來(lái)轉(zhuǎn)為己有;沒有思維力,就無(wú)法對(duì)事物有深刻的體會(huì)、無(wú)法掌握事物的發(fā)展規(guī)律;如果缺乏想像力,自然就沒辦法創(chuàng)新。

  下圍棋有益于活化右腦?

  要為難計(jì)算機(jī)就讓它下圍棋吧。電腦深藍(lán)曾經(jīng)因戰(zhàn)勝了國(guó)際象棋冠軍卡斯帕洛夫而聞名世界,也使一些人認(rèn)為,電腦的智力完全可以超過(guò)人類。然而若讓電腦下圍棋,它卻趕不上一段半段的小兒。和人下圍棋,電腦總是處于下風(fēng)。

  為什么會(huì)如此呢?原來(lái),圍棋是一種用黑白棋子攻取陣地的棋藝,靠圍地決定勝負(fù),只要一方圍的地超過(guò)181目,他即勝出。這種起源于中國(guó)的神奇技藝據(jù)說(shuō)是遠(yuǎn)古堯帝為啟發(fā)愚頓的兒子丹朱發(fā)明的。這也顯示了我國(guó)先哲思想的深邃。

  下圍棋不是你吃我一個(gè)子我吃你一個(gè)子的代數(shù)運(yùn)算,而是占領(lǐng)一個(gè)范圍的空間思維。據(jù)說(shuō),下圍棋時(shí)在腦里浮現(xiàn)的是一個(gè)圖形,一個(gè)形狀,一個(gè)不斷變換的空間,而這正是右腦思維的領(lǐng)域。

  日本醫(yī)科大學(xué)對(duì)1,000多名老年人的腦電波測(cè)定顯示,棋手的右腦反應(yīng)比一般人強(qiáng)烈的多。業(yè)余圍棋選手中,65歲以上患老年癡呆的僅占0.6%,而在一般65歲以上老年人中,患老年癡呆的人達(dá)13%,二著相差20倍。

  現(xiàn)在年輕人下圍棋的并不算多,應(yīng)倡導(dǎo)開展更普及的圍棋活動(dòng),多角度的活化右腦。

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