2-3歲寶寶左右腦的智力訓(xùn)練
2-3歲寶寶左右腦的智力訓(xùn)練
對于2-3歲的寶寶,你知道有哪些左右腦智力訓(xùn)練的方法嗎?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹?-3歲寶寶左右腦的智力訓(xùn)練,一起來看看吧!
左右腦智力訓(xùn)練方法
1、鍛煉寶寶手指的靈活性
到了這一階段,孩子的手指已很靈活了。為了進(jìn)一步加強他手指的靈活性,促進(jìn)大腦發(fā)育,媽媽可以和小寶寶一起做手指操。和著音樂的節(jié)奏,讓每個手指得到運動。還可以讓寶寶經(jīng)常拿小些的物體。搭積木是這個時期最好的游戲。
特別建議:用手指拿東西,是刺激大腦最好的辦法。
2、鍛煉寶寶的眼腦和腳的協(xié)調(diào)性
在會走以前,孩子主要學(xué)習(xí)支配自己的雙手,到了這個時期,孩子已能獨立行走,就要注意培養(yǎng)孩子自由支配自己的雙腿和雙腳的運動,使眼,腦,腳及全身動作協(xié)調(diào)起來,日??煞龊⒆佣嘧錾舷聵翘莸倪\動,節(jié)假日最好帶孩子出游,讓他在大自然中盡情活動。
特別建議:盡可能給孩子各種玩具,使他們體會到游戲的快樂。
3、開發(fā)寶寶的運動能力
這個時期的孩子懂得和別人共同游戲。已經(jīng)可以獨立完成一些簡單的游戲動作。父母要多陪孩子玩耍,帶他做一些可以使全身得到運動的游戲,如玩皮球等,從而促進(jìn)孩子反應(yīng)能力和肌肉的發(fā)育。
特別提示:孩子的破壞能力增強了,要注意經(jīng)常檢查孩子的玩具,看看破壞的地方時是不是會割破手指或扎傷眼睛。
4、玩沙子、捏膠泥對孩子很有益處
我們成年人大都有兒時玩沙土、捏膠泥的經(jīng)歷。對于幼兒、玩沙土捏膠泥是一種很有啟發(fā)性的游戲。有老人說,玩沙子可以“去火”。的確,沙子并不臟,而且沙土含有有益人體健康的元素。根據(jù)您的經(jīng)驗,教孩子玩各種沙土游戲,如挖洞等,還可以示范性地用膠泥捏一些簡單可愛的形象,引發(fā)孩子興趣。
特別提示:玩沙子、捏膠泥后一定要給寶寶洗手。
5、鼓勵寶寶隨意地涂畫
這一時期的孩子會對用筆涂畫產(chǎn)生濃厚興趣。給孩子準(zhǔn)備好筆和紙,讓他隨意涂畫。家長只可以夸獎和鼓勵他,不要說他畫的不要或教他怎么畫,這個時候他是成年人的老師!如果他把作品畫在墻壁或地板上,也千萬不要叱責(zé)他。總之,要讓寶寶畫得隨意和盡興,為開發(fā)他的創(chuàng)造力打好基礎(chǔ)。
特別提示:不要讓寶寶獨自拿到鋼筆或圓珠筆一類的東西玩。
2-3歲寶寶智力發(fā)展訓(xùn)練
1、智力發(fā)展
1.1 讓寶寶選擇自己的愛好,讓他覺得他有自主權(quán),不要強迫他做不愛做的事。
1.2 每個月帶寶寶去一次書店,按他自己的喜好帶幾本書回來,并要求他自己保存好。
1.3 3歲開始,讓寶寶學(xué)習(xí)一樣樂器。
1.4 每天對寶寶說:“你真棒”。鼓勵教育永遠(yuǎn)比強制教育來得有效。
1.5 鼓勵寶寶幻想。能幻想會幻想是幼兒智能發(fā)育的強力證據(jù)。
1.6 需要進(jìn)行記憶訓(xùn)練。寶寶的腦袋就是一塊未開發(fā)的土地,勤勞就有收獲。
1.7 給寶寶選擇一個好的早教園,接受正規(guī)教育。
專家的話:
2-3歲是寶寶學(xué)習(xí)各種技能最敏銳的時期,因此,也是開發(fā)寶寶智力的最佳時期。全面多元的益智刺激能起到事半功倍的效果。
2-3歲寶寶智力開發(fā)的方法
繪本:精讀比泛讀更重要
壹貝兒繪本精讀依據(jù)當(dāng)前最新的早教理念與幼兒發(fā)育成長特點,從現(xiàn)實生活中取材編制而成,內(nèi)容設(shè)置科學(xué),涵蓋面非常廣泛,知識豐富而全面,圖片精美而清晰,色彩亮麗。而且每一本優(yōu)秀繪本都?xì)v經(jīng)了壹貝兒淘選,不管從教育意義上從畫風(fēng)上從語言上都有著獨特的特點,從而能夠代代相傳跨國界相傳,這些有趣的繪本精讀課程可能將伴隨孩子們過去現(xiàn)在和以后的成長,在他的精神深處留下永遠(yuǎn)的印記。
幼兒認(rèn)讀課:英語漢字早知道
培養(yǎng)幼兒的識字興趣,能夠積極參與識字游戲,培養(yǎng)幼兒參與識字游戲的規(guī)則意識。其中,幼兒啟蒙英語:發(fā)現(xiàn)字母的奧秘,提升口語和閱讀秘訣,認(rèn)讀字母、單詞,寫字母 ;《水果蔬菜》《動物》《認(rèn)物》等圖書通過讓寶寶觀看清晰、美觀的實物圖片,能夠提高寶寶的觀察能力和記憶力,《顏色形狀》等認(rèn)讀課程通過與生活實際相聯(lián)系,讓寶寶在看圖的過程中輕松地了解了不同的顏色與形狀同時,在點數(shù)的過程中快樂地認(rèn)識了數(shù)字,提升了寶寶的思維能力和記憶力。同時,書中的中英文翻譯能為寶寶的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容完整,結(jié)構(gòu)統(tǒng)一,能全方位的激發(fā)寶寶的潛能。
親子涂鴉課:開發(fā)孩子想象力
繪畫是孩子表達(dá)自己美好愿望的語言和符號,它反映著孩子智力的發(fā)展情況。隨著年齡的不斷增長,在繪畫上會表現(xiàn)出三個明顯的階段性特征,那就是:涂鴉期、象征期和形象期。繪本精讀和涂鴉練習(xí)可以培養(yǎng)孩子的想象力,發(fā)展他們的觀察力和創(chuàng)造力。
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