三個月寶寶的智力訓(xùn)練
寶寶三個月后，你就會明顯發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)變得不太一樣了，這個時候如何對他的智力進(jìn)行訓(xùn)練呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹巳齻€月寶寶的智力訓(xùn)練，一起來看看吧!
三個月寶寶智力訓(xùn)練
大動作發(fā)育
幫助翻身
3個月的小寶貝背部力量有所發(fā)育，這個時期的小寶貝已經(jīng)有側(cè)身的跡象(也有一小部分寶寶已經(jīng)可以自主翻身)，這時我們可以讓他們或主動或被動地練習(xí)翻身，如幫助他們側(cè)身、頭部移動，這有助于預(yù)防寶寶平頭的產(chǎn)生。當(dāng)然，孩子感興趣時才能進(jìn)行這些游戲。
具體做法：先用寶貝感興趣的玩具吸引寶寶玩，然后慢慢向側(cè)面移動玩具，寶寶順勢會有側(cè)身動作。
水盤
盆里可以裝水，讓他們用小腳丫感受濕漉漉的感覺。鍛煉腿部力量的同時還能發(fā)展感知力，水是溫溫的，一會兒會變成涼的。
滾動球
讓寶寶趴著，用彩色球吸引寶寶注意力，隨著球的移動，他們的頭和脖子也隨著轉(zhuǎn)動，視覺跟蹤力和背部力量發(fā)育同時得到了鍛煉。每天幾分鐘，一天三四次，寶貝脖子和背部力量也得到了鍛煉，頭可以抬起，雙臂也能支撐上半身的重量。
躺著的時候讓寶寶捧著比較輕的球，練習(xí)抓球時的精細(xì)動作和雙手配合能力。
精細(xì)動作
3個月的寶貝，手和眼可以協(xié)調(diào)點了，看到的東西可以調(diào)動手去抓握，鍛煉精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)能力。
圍巾
這個是他們很喜歡的活動，容易抓握，在玩的時候和我們互動著拽著玩，寶寶的小手也可以感受到圍巾的質(zhì)地。
絲帶
在健身架上綁上彩色絲帶，寶寶會自主抓握，還會隨著彩帶的移動而移動，是鍛煉視覺跟蹤和運動技能的不錯的游戲。
觸覺
觸摸書
觸摸書不僅有色彩豐富的畫面，還會隨畫面有仿真材質(zhì)設(shè)計，比如小老虎，老虎身上會有一塊毛茸茸的材料，讓寶寶摸。
觸覺書不僅可以觸摸到形式多樣的感官體驗，小動物怎么叫?什么顏色?吃什么食物?媽媽講解的時候，還對聽覺、視覺和語言發(fā)育有幫助。如果是雙語觸覺書，等孩子語言敏感期，還可以進(jìn)行英語啟蒙。
味覺
玻璃瓶味覺體驗
3個月的寶貝已經(jīng)可以把抓到的東西往嘴里塞了，為了安全起見，可以把材料放到透明玻璃杯中讓寶寶觀察、聞聞，檸檬、桂皮、松樹枝等帶有氣味的都可以讓寶寶嘗試。
味道大的比如檸檬之類的可以在杯子上套上保鮮膜，扎幾個孔，讓寶寶體驗不同味覺帶來的感官刺激。
認(rèn)知與社會性行為
鏡子游戲
有條件的家庭可以在游戲墊上擺個大鏡子，把寶寶放到鏡子旁，他們還不認(rèn)識鏡子里的人是誰，但是會很感興趣，會對鏡像出來的表情、動作產(chǎn)生反應(yīng)，沒準(zhǔn)兒還會回饋更多的表情來互動。
注：一般9個月大寶寶，才開始認(rèn)識自己。
三個月寶寶的智力情況
視物
這時期寶寶能觀摩注意周圍環(huán)境，能辨別熟人和生人。寶寶俯臥抬頭90度，并能用前臂撐起托起胸?？捎?xùn)練寶貝兩眼向前看;寶寶仰臥會玩腳，可訓(xùn)練視物跟隨。
動作
寶寶會用手抓撓玩具，可訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)。此時的寶寶會主動尋找物體，會咬手。寶寶此時能抓牢玩具如混合喂養(yǎng)寶寶，吃飯時可培養(yǎng)寶寶的動手能力，手扶碗瓶，培養(yǎng)自我服務(wù)能力。
聽力
寶寶能注意聽音樂和成人談話，可在床頭擺放色彩鮮艷，能發(fā)出響聲的玩具，逗寶寶聽和看，訓(xùn)練寶寶的聽力和視覺的發(fā)展，可每天定時放輕快、悅耳的音樂。
語言
寶寶能笑出聲、尖叫聲、父母應(yīng)該經(jīng)常面對與寶寶小聲說話、交流、唱歌、
3-4個月寶寶智力開發(fā)重點
3-4個月嬰兒智力開發(fā)的重點應(yīng)該是幫助寶寶達(dá)到這個月齡寶寶的基本發(fā)育指標(biāo)。3-4個月的嬰兒已經(jīng)能獨立保持頭部的平衡，在趴著的時候能把頭完全抬起來并保持很長時間。有些寶寶平躺時可以略略側(cè)身，甚至獨立從仰臥翻身為俯臥。與此同時，寶寶對聲音的敏感度增加了，對自己喜歡的聲音會以笑聲回應(yīng)，也有的寶寶能發(fā)出“啊”“哦”聲和爸爸媽媽簡單的“聊天”。這個階段寶寶吃手、啃玩具的情況非常普遍，家長無需過于擔(dān)心，也不要強(qiáng)行干涉，只要保持寶寶小手和玩具的干凈、安全就可以了。
針對這個階段寶寶的發(fā)育特點，寶爸寶媽們可以從以下幾個方面輔助3-4個月嬰兒智力開發(fā)。一是加長嬰兒的俯臥時間，父母可以用玩具吸引寶寶盡力抬頭，甚至讓胸部抬起，也可以從不同方向吸引寶寶尋找玩具和爸媽。二是用玩具在寶寶的身體兩側(cè)引導(dǎo)寶寶翻身。三是由父母將玩具拿到寶寶面前，吸引寶寶去抓握，在寶寶伸手的時候把玩具放到寶寶手中。這不僅可以訓(xùn)練寶寶的抓握能力，還可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
除此以外，還可以加強(qiáng)對寶寶的視聽刺激，給寶寶多多聽歌曲、音樂，多看識物卡片，多和寶寶進(jìn)行語言交流，給寶寶朗誦唐詩、兒歌等等，在刺激寶寶大腦發(fā)育的同時也為寶寶的語言能力培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。
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