小孩子的智商低怎么辦
小孩子的智商低怎么辦
面對(duì)缺陷子女之痛，家長(zhǎng)應(yīng)該如何解決孩子帶來(lái)的各種麻煩，更好地教育智力低下的孩子。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小孩子的智商低怎么辦，一起來(lái)看看吧!
小孩子智商低的治療方法
對(duì)癥治療
精神發(fā)育遲緩患孩有時(shí)可有多動(dòng)癥狀，可按多動(dòng)癥治療。兒童智力低下要怎么治療?市面上的“補(bǔ)腦藥”對(duì)提高智力是否有效不能肯定，隨著患兒年齡增長(zhǎng)智力亦可有所提高，這不一定是藥物的療效。
藥物治療
對(duì)少數(shù)病因明確而又有有效的治療方法者，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行病因治療。安全系數(shù)較高的益智藥物。
康復(fù)訓(xùn)練
對(duì)中度患者可進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，目的是使病人能自理生活。要加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練。智力的核心是思維能力，而語(yǔ)言是思維的工具，因而促進(jìn)智力發(fā)展必須重視語(yǔ)言的培養(yǎng)訓(xùn)練。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
通過(guò)運(yùn)動(dòng)游戲來(lái)協(xié)調(diào)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、固有感覺(jué)、前庭覺(jué)，從而抑制異常感覺(jué)，增強(qiáng)機(jī)體平衡能力、協(xié)調(diào)能力等各種正常運(yùn)動(dòng)感覺(jué)，可以大大提高康復(fù)療效，達(dá)到事半功倍的效果。
治療功能訓(xùn)練
這種治療方法是通過(guò)促進(jìn)正常反射通路和運(yùn)動(dòng)，抑制異常反射通路和運(yùn)動(dòng)，從而恢復(fù)腦的正常反應(yīng)，以達(dá)到治愈的效果。
提高小孩子智商的方法
1.注意感知覺(jué)與動(dòng)作的發(fā)展訓(xùn)練。
感知覺(jué)訓(xùn)練包括視、聽(tīng)、觸、味、嗅等方面，可通過(guò)游戲的形式，讓弱智兒參與活動(dòng)，使各種感知覺(jué)得到良好的刺激，并訓(xùn)練四肢協(xié)調(diào)、手眼協(xié)助調(diào)能力。讓孩子玩過(guò)家家、唱歌跳舞、堆積木。多要通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)弱智兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)興趣。對(duì)孩子表現(xiàn)出每一點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)肯定和鼓勵(lì)。
2.加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
弱智患兒的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，同時(shí)存在著多各種構(gòu)音與發(fā)聲障礙和節(jié)律異常等。2—3歲是學(xué)習(xí)口語(yǔ)的最佳時(shí)機(jī)，要抓住機(jī)會(huì)，結(jié)合具體實(shí)物，多與孩子交流，增加詞匯量。
3.提高生活自理能力。
弱智患兒的生活自理能力很差，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)選擇事事包辦，不讓孩子動(dòng)手。專(zhuān)家建議，家長(zhǎng)試著讓孩子自己來(lái)做一些事情，可以分解步驟，讓孩子慢慢學(xué)習(xí)形成習(xí)慣，不要覺(jué)得教育孩子太麻煩而失去耐心。
4.與正常的同伴交往。
弱智患兒在和其他孩子的交往中會(huì)遇到一些困難，也有可能會(huì)受到其他孩子的排斥。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該為孩子創(chuàng)造條件，讓他們多和正常兒童交往玩耍，在與同伴交往中模仿學(xué)習(xí)正確的行為舉止，培養(yǎng)良好的情感和個(gè)性品質(zhì)。
幼兒智商低下的表現(xiàn)
1.哭聲異常
哭聲是寶寶和外界交流的一種媒介，在寶寶無(wú)法用語(yǔ)言表意的時(shí)候，哭聲就是寶寶傳遞表達(dá)自己需求的媒介。要是寶寶的啼哭時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，或者寶寶不愛(ài)哭鬧，持續(xù)刺激寶寶才能引起寶寶大哭，或者寶寶哭聲異常，如過(guò)于聲小或過(guò)于尖銳，都可能是寶寶智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。
2.進(jìn)食異常
寶寶吮吸不住東西，遲遲不能學(xué)會(huì)自己嚼東西吃，吃固體食物容易嘔吐或者經(jīng)常被卡到。
3.睡眠異常
寶寶嗜睡，睡眠時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或者不容易感知外界發(fā)來(lái)的喚醒信號(hào)。
4.活動(dòng)異常
寶寶轉(zhuǎn)頭困難，眼睛不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，笑得晚，而且寶寶時(shí)常表情呆滯。
5.反應(yīng)異常
寶寶依然熱衷于玩手和欣賞自己的手指，而且反應(yīng)遲鈍，不會(huì)自己轉(zhuǎn)向聲音來(lái)源，離開(kāi)大人的幫助不能轉(zhuǎn)頭或者翻身，不能獨(dú)立坐穩(wěn)。
6.說(shuō)話(huà)異常
常流口水，非睡眠時(shí)間磨牙，不會(huì)自己伸手拿東西，雙腿不能承重，運(yùn)動(dòng)發(fā)育晚，走不穩(wěn)。遲遲不會(huì)說(shuō)話(huà)，簡(jiǎn)單音節(jié)也不會(huì)。
7.性格異常
寶寶沉浸在自己的世界，對(duì)外界一切刺激表現(xiàn)冷淡且遲緩。
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