小孩從小怎么培養(yǎng)智商
小孩從小怎么培養(yǎng)智商
小孩的智商是可以從小培養(yǎng)的，你知道怎么培養(yǎng)嗎?下面就讓學習啦小編告訴你小孩從小怎么培養(yǎng)智商，一起來看看吧!
從小培養(yǎng)小孩智商的方法
一、用溫和慈愛的聲音，多說話
跟寶寶說話，放慢語速，溫和慈愛，輕柔的說話，寶寶會很愛聽哦。
要做的事：用您最擅長的語言，使用盡可能多的詞匯。決不要忽視嬰兒的學習能力。如果作出夸張的表情，嬰兒會更樂意與您交流。
二、擁抱和撫摸
撫摸是強有力的刺激和學習工具。對于使嬰兒平靜下來也有很好的效果。
要做的事：喂養(yǎng)時報緊她，經常擁抱她。給嬰兒沐浴后，輕輕地全身按摩，在旁邊時唱歌并跟她講話。
三、多做豐富的表情
其實，嬰兒對媽媽的臉非常感興趣，從剛出生就開始分析你的臉了。他/她能模仿你的微笑、皺眉、吐舌頭等表情。
抱嬰兒時保持大約8英寸的距離，作鬼臉，如吐舌頭，笑的夸張等，寶寶會喜歡模仿，還會學會吐舌頭哦。
四、多接觸豐富多彩的世界
你給嬰兒帶來的體驗越豐富多彩，她的大腦受到的刺激也越多。讓嬰兒體驗多種不同的環(huán)境。
要做的事：外出散步，帶她到不同的地方，如超市、運動場和商業(yè)街。讓她接觸不同的事物與聲音。
注意：我們說的是真實的刺激，而不是電視機、電腦里那種虛擬的刺激哦!
五、給寶寶講故事
可以給寶寶講故事，聽不懂，但是會對你的聲音和圖片感興趣。
可以用有凹凸式圖片或者有觸覺刺激的能互動的書，讓其撫摸并體會不同的感受。
六、音樂
人們發(fā)現(xiàn)莫扎特的音樂能刺激以后用于數(shù)學的神經元。即使在出生前對嬰兒唱歌和演奏音樂對其大腦發(fā)育也是有益的。
吃飯時可以給寶寶播放平和舒緩的音樂，玩耍時則用歡快的音樂。
高智商小孩的六大特征
你的孩子擁有比其他同齡兒童更高的才能嗎?其判斷標準可能不只是成績，而可能是一些曾被家長忽視的特別表現(xiàn)。專家認為，小學生至少有六大特長表現(xiàn)容易被家長忽視。
表現(xiàn)一：喜歡發(fā)號施令
善于重新排列物品，或能夠有條不紊地在學校負責給全班同學排座位的孩子，可能具有強有力的領導和組織才能。
表現(xiàn)二：會攢零用錢
在小學，那些能夠將平時的零用錢積攢起來，留到假期支配的孩子，長大后很可能會成為像英國維京大西洋航空公司總裁那樣的成功人士。
表現(xiàn)三：喜歡刨根問底
一些孩子對任何事物都充滿好奇，總是不厭其煩地問問題。如果他們的這種特質能得到家長的重視和培養(yǎng)，就極有可能成為記者或航天局的宇航員。
表現(xiàn)四：喜歡設計
有些孩子只要獨自待一會兒，就能用積木搭出一座法國埃菲爾鐵塔的模型，這就是設計才能。
表現(xiàn)五：愛講故事
有的孩子喜歡講故事、寫故事。這說明他們的想象力豐富。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種表現(xiàn)，一定要好好培養(yǎng)，因為他們很可能是下一個JK羅琳。
表現(xiàn)六：愛說話
這種孩子特別喜歡和人講話，他們甚至在上課時也和同學在下面竊竊私語。作為家長，不要制止他們的行為，因為這種行為說明，他們有著特殊的演講才能，若加以正確培養(yǎng)，可能成為律師或電視主播。
從小培養(yǎng)小孩專注力的方法
1、每次給孩子玩一種游戲，一套玩具，切忌堆一大堆東西擺在一起
其實，每個孩子剛出生的時候，都很專注，他通常只會看到聽到眼前的事，如果眼前只有一個人逗他，他就會一直盯著一個人看，但如果有兩個人逗他，他就會左看看，右看看。
大多家長都怕孩子不機靈，希望孩子能眼觀六路耳聽八方。誠然，這樣的孩子聰明，但往往是小聰明，經常是聰明反被聰明誤。
家長在陪孩子玩的時候，盡量讓他對一件事情發(fā)生興趣，一直玩到他不愛玩的時候，再給他換另外一種。
但太多家長哄孩子玩的時候，會把一大堆玩具倒在孩子身邊，孩子動動這個，摸摸那個，這個也新鮮，那個也有意思，孩子好像在挺長的時間內都很安靜，但事實上，他并不能把心思專注到一件事上。
所以，家長陪孩子玩的時候，盡量一次玩一種游戲，玩一套玩具，在和孩子玩的過程中，不斷啟發(fā)他新的玩法，讓孩子有創(chuàng)新力，形成習慣后，他再玩其他玩具的時候，就漸漸習慣專注研究，并自己創(chuàng)造了。
2、讓他看完每本書里每一頁的每一個細節(jié)
家長經常給孩子講故事，其實孩子有時會跟家長說：再講一遍XX故事吧。這樣的孩子往往是對故事里的某個細節(jié)感興趣，這說明孩子在聽這個故事的時候很專注。
很多家長給孩子買一堆堆的書，而每一本也都陪著孩子讀了，可是孩子專注的程度并不好。其實，很多事情貴不在多，而在精。
家長可以和孩子一起反復讀一本書，從小就讓他觀察每一頁書里每一處細節(jié)，有幾顆小草，有幾個小蘑菇……
從小習慣觀察細節(jié)的孩子，專注力比較高，閱讀能力強，反之，走馬觀花的孩子，即便有大量閱讀，但也只是囫圇吞棗，知其然不知其所以然。
3、飯，其實可以晚點吃
家長最習慣做的，破壞孩子專注力的事情就是：你先把這個放下，飯好了，你不吃都涼了。
很多孩子讀書讀到很忘情的時候，或者做手工做到關鍵的時候，如果家長做好了飯，就會大呼小叫地呵斥：就不能先吃了飯再弄?
其實，人的思維有時打斷了，就很難再銜接。就是成年人，在寫文章，或者思考某個案例，需要集中動腦的時候，如果被打斷，都很難靈感再現(xiàn)，更別說孩子了。
如果總是打斷孩子，而且還總是因此呵斥孩子，那么孩子就很難有個連續(xù)思考的習慣，或者是在做著功課的時候，時常會用一只耳朵聽著家長是不是在叫自己。如果這樣，怎么可能專注?
其實，飯是可以晚點吃的，涼了也是可以再加熱的，但思路最好是不要強加打斷。如果你小聲問一句：“可以開飯了嗎?”你得到的回應是：“等一會兒!”那就等一會兒，不要去打攪了。
4、看電視的專注不算專注
很多家長說：“我家孩子很小的時候就能特認真的看電視，別人說什么他都聽不見。可是上課就坐不住。”
這不矛盾，正是因為看電視太專注了，所以，做其他事就無法專注了。
電視節(jié)目是豐富多彩的，孩子應接不暇，他當然是愛看的。
但是，看電視是直觀接受外界傳遞給他的視覺反應，不需要他用大腦思考的。他只是專注的用眼睛看，并沒有專注的用腦子思考。
看電視和讀書是不一樣的，讀書，書在那里不動，孩子要看，要思考，可以想象更多畫面，但電視完全是以自己的速度自己的畫面直接傳遞到人的視覺里的。整天看電視的成年人和整天看書的成年人其實也是文化水平不一樣的。所以，看電視的專注絕對不算專注力，反而會破壞孩子的專注力培養(yǎng)。
5、倒計時的作用
有些孩子有拖沓的習慣，做事慢吞吞，看似仔細，其實是不專心，這個時候可以給孩子限制時間的。
比如你對孩子說：“你們玩會兒積木游戲吧，不過只能玩五分鐘。”
孩子會說：“五分鐘那么少啊，玩十分鐘怎么樣?”
你說：“好，我會看著時間的。”
如果這個游戲是開放時間的，不限時，那么就會讓孩子覺得有的是時間，就散漫。但如果有限定時間，孩子就會有緊迫感，會在玩的時候比較認真。而快到時間的時候，你會提醒他還有三分鐘，還有一分鐘，那么他會更著急。
專注的孩子效率都不差，散漫的孩子拖拖拉拉才沒有什么效率。這就是為什么很多學霸孩子是多才多藝，因為專注力強的孩子效率高，同樣的時間可以做很多樣事。
6、比賽可以提高拖拉孩子的專注度
在幼兒園里，老師經常讓孩子之間做競爭做比賽。同樣一件事，因為有競爭有比賽，拖拉的孩子就會變得認真，變得專心，因為孩子都是希望勝利的，所以利用孩子之間的求勝欲讓孩子對事情緊張起來，可以相應提高孩子的專注力。
7、下棋是個好愛好
有些天性急躁的孩子，不能長時間的關注一件事，這樣的孩子需要家長經常讓他做靜一點，坐的住的游戲。下棋是個不錯的選擇。
國際象棋大師謝軍不僅是世界冠軍，還是心理學專家，她就專門寫過一本書《專注的孩子不簡單》，在這本書里她提到：“下棋不僅能開發(fā)孩子智力，訓練耐力和韌性，提高邏輯思維力、判斷力，尤其是專注力。專注力是保證孩子以后學習的關鍵，是進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件。專注力的提升，有助于孩子排除干擾、提高學習效率，節(jié)奏分明地處理學習與休息的關系。”
下棋有助于培養(yǎng)孩子的專注力，可選擇的也不僅僅是國際象棋，飛行棋，跳棋，軍旗等等都是可以達到提高孩子專注力的效果。
8、父母耐心很重要
孩子是否能專注，和父母的關系極為重要。
和睦的家庭，孩子相對專注力就高。夫妻兩個經常吵吵鬧鬧的家庭，孩子就容易心猿意馬。
父母脾氣暴躁的，孩子就容易緊張惶恐，不容易集中精神，而父母性格寬和，有耐心的，孩子就心態(tài)平和，比較專注。
其實人和人之間的智商差距真的不大，大就大在父母如何培養(yǎng)。
看過“小孩從小怎么培養(yǎng)智商”的人還看了：