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四歲半寶寶的智力發(fā)育概述

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四歲半寶寶的智力發(fā)育概述

  四歲半的寶寶已經(jīng)進(jìn)幼兒園了,這個時候的他有著怎樣的智力發(fā)育情況呢?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你四歲半寶寶的智力發(fā)育概述,一起來看看吧!

  四歲半寶寶智力發(fā)育概述

  1.健康:知道一些急救電話,如119、120

  2.科學(xué)與數(shù)學(xué):可以按照量(粗細(xì)、高矮等)的差異對10以內(nèi)的事物進(jìn)行排序

  3.語言:可以看懂故事書

  4.社會適應(yīng):喜歡與家長交流幼兒園里的事情

  5.藝術(shù)素養(yǎng):老師布置的手工,寶寶可以很好地完成

  四歲半寶寶的智力測試題

  4歲至4歲半的智力測試 如果哪道題成績突出,或整個欄目的比分達(dá)到2.0,可跨越本年齡組試題,直接練習(xí)下一年齡組試題以求深造。

  1、羊、雞各有幾條腿?吃什么?在哪里住?為什么飼養(yǎng)它們?共有12問,每答對1問得1分。以10分為合格。

  2、認(rèn)識6種硬幣,會用1角和5角湊成1元,共有8問,每答對1問得1分。以5分為合格。

  3、背數(shù)到幾?(每數(shù)30記1分)點數(shù)到幾?(每數(shù)20記1分)。二項相加,以5分為合格。

  4、倒數(shù)數(shù)(每數(shù)10--1記1分),倒數(shù)(2位3分,3位4分,4位5分)。共計10分為合格。

  5、口答:(1)你有幾只手,幾根手指?(2)3塊糖加上2塊糖共有幾塊糖?(3)兩個香蕉吃掉兩個還有幾個?(4)用五角硬幣買3角的糖果應(yīng)找多少?(5)6個橘子分給3個小朋友,每人有幾個?(6)4個人吃飯要拿幾根筷子?每答對1題得2分。以10分為合格。

  6、用方形和三角形畫房子,方形與圓形畫汽車,用其他形狀自由作畫每種3分,自由畫每種東西得2分,模仿畫每種東西得1分。以5分為合格。

  7、模仿用10塊積木組樓梯,或15塊搭5級樓梯。一次搭5級(12分),搭4級(10分)。兩次搭5級(8 分),搭4級(6分)。以10分為合格。

  8、聽我講完后復(fù)述“天上有星星,山上有老虎,海里有大魚,家里有小貓”。聽一次講8種(12分),講7種( 10分),聽兩次講8種(8分),講7種(6分)。以10分為合格。

  9、任唱一歌,音準(zhǔn),節(jié)拍準(zhǔn),吐字清楚,講出歌名,四項(7分),三項(5分),二項(3分)。以5分為合格。

  10、講家庭地址:市、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)名,街道、胡同、門號(樓號單元號門號)電話號。五項(12分),四項(10分 ),三項(8分),二項(6分),一項(4分)。以10分為合格。

  11、到哪兒換醬油、醋、買鉛筆、買創(chuàng)可貼、買冰棍、寄信、買雞蛋(每答對一項2分)。以10分為合格。

  12、用筷子夾10?;ㄉ兹肫績?nèi)25秒(7分),35秒(5分),45秒(3分)。 以5分為合格。

  13、跳遠(yuǎn),40厘米(7分),30厘米(5分),20厘米(3分)。 以5分為合格。

  14、鉆過60厘米矮繩,頭不碰繩(5分),頭碰繩(4分),身體碰地(3分)。以5分為合格。

  15、接住離2.5米拋來高過肩或矮過膝的球,3次接2次(7分),3次接1次(5分)。以5分為合格。

  結(jié)果分析:

  1、2、3、4、5題測認(rèn)知能力,共得40分;6、7題測手的技巧,共得15分;8、9題測語言能力,共得1 5分;10、11題測社交能力,共得20分;12題測自理能力,共得5分;13、14、15題測運(yùn)動能力,共得15分。共計可得110分,總分在90--110分之間為正常范圍,120分以上為優(yōu)秀,70分以下為暫時落后,可在3個月內(nèi)再測定一次,如果兩次都在70分以下,應(yīng)到當(dāng)?shù)貎和=〔块T復(fù)查鑒定,以便早期作出干預(yù),孩子在哪道題不合格可在3 個月內(nèi)經(jīng)過訓(xùn)練再次復(fù)試。如果哪道題成績突出,或整個欄目的比分達(dá)到2.0,可跨越本年齡組試題,直接練習(xí)下一年齡組試題以求深造。

  影響寶寶智力發(fā)育的因素

  環(huán)境因素

  神經(jīng)細(xì)胞的生長很大程度上由嬰幼兒生活的經(jīng)歷決定的,一歲以前的智力發(fā)育與環(huán)境刺激密切相關(guān)。主要影響因素有:

  1. 噪音:

  噪音會引起新生兒寶寶的生理狀態(tài)波動,包括心率、呼吸、顱內(nèi)壓、血壓、血氧飽和度等,一定程度上引起耳蝸受損,聽力影響。噪音在干擾寶寶睡眠的同時,喚醒狀態(tài)下消耗寶寶體內(nèi)能量存儲,影響基礎(chǔ)代謝。遠(yuǎn)期影響可造成注意力缺陷、多動。實驗顯示,環(huán)境噪音55分貝以上,寶寶的理解錯誤率為4.3%以上;超過60分貝,理解錯誤率上升為15%。

  家有寶寶,建議室內(nèi)噪音小于45分貝。父母應(yīng)盡量營造一個安靜溫暖的環(huán)境,為寶寶的聽覺、視覺、觸覺、味覺等形成良性刺激,有利于提高寶寶智力。

  2. 光線:

  不恰當(dāng)?shù)氖覂?nèi)光線強(qiáng)度和顏色會改變寶寶的睡眠一覺醒規(guī)律,改變生物鐘節(jié)奏,使視網(wǎng)膜眼病發(fā)生率升高,生長發(fā)育遲緩,影響寶寶智力發(fā)育。當(dāng)新生兒寶寶接受的光線過強(qiáng)超過1000勒克斯時,視網(wǎng)膜捕捉的光量子數(shù)超過了機(jī)體耐受水平,會發(fā)生細(xì)胞損傷甚至凋亡。

  建議寶寶臥室照明燈和工作燈分開,光線單獨控制,小寶寶可以保證一定時間的昏暗照明,但一定要營造晝夜氛圍,利于腦細(xì)胞各種激素分泌。

  營養(yǎng)因素

  營養(yǎng)是大腦智力發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。充足的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)使腦細(xì)胞分裂增殖良好。脂肪約占腦重量的50-60%,細(xì)胞脂質(zhì)結(jié)構(gòu)中的重要成分DHA能夠優(yōu)化大腦發(fā)育。微量元素和維生素也是不可缺少的重要組成。

  營養(yǎng)不良會影響腦的重量和神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)量,導(dǎo)致智力發(fā)育緩慢。營養(yǎng)過剩會使脂肪在腦細(xì)胞中堆積過多,導(dǎo)致智力水平降低。所以哺育寶寶時均衡營養(yǎng)顯得特別重要。

  疾病因素

  影響腦實質(zhì)損害,造成日后智力障礙的主要疾病有:

  1. 新生兒膽紅素腦?。?/p>

  最近在新生兒重癥監(jiān)護(hù)室為高膽紅素血癥的寶寶換血換得很辛苦,過了年關(guān)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)高疸引起的聽力受損、視力受損、腦實質(zhì)浸染的不在少數(shù)。

  當(dāng)新生兒黃疸達(dá)到一定高的濃度后,體內(nèi)過高的膽紅素通過血腦屏障與腦細(xì)胞結(jié)合,從而使腦細(xì)胞功能發(fā)生障礙,影響寶寶今后智力。特別是早產(chǎn)兒和足月低出生體重兒,他們很可能黃疸指數(shù)沒有達(dá)到治療表上的數(shù)值就已經(jīng)發(fā)生腦損害。所以,權(quán)衡利弊,寶寶黃疸超標(biāo)了,藍(lán)光治療副作用很小,為什么不治呢?

  2. 新生兒重度窒息:

  現(xiàn)在很多家長都喜歡順產(chǎn),但是順產(chǎn)是有條件的,如果客觀因素不允許還是要配合醫(yī)生該剖的剖。如果寶寶出生時重度窒息缺氧,即使搶救得力,部分寶寶存活后可能會因為腦缺氧缺血損傷腦細(xì)胞,缺氧缺血性腦病在一定程度上影響智力發(fā)育導(dǎo)致腦癱等。

  3. 新生兒低血糖:

  幾乎所有的母親產(chǎn)后兩到三天泌乳不足,剖宮產(chǎn)乳汁來得更慢。寶寶出生后,神經(jīng)組織在一般情況下幾乎完全利用糖作為代謝能源,若不及時喂養(yǎng),反復(fù)發(fā)生低血糖或低血糖持續(xù)時間過長,會發(fā)生持續(xù)性腦功能障礙,早產(chǎn)寶寶更常見。那些希望純母乳喂養(yǎng)的媽媽們,如果產(chǎn)后沒有母乳,就不要再人為的餓著寶寶了。

  4. 產(chǎn)傷引起的顱內(nèi)出血:

  生產(chǎn)時如果寶寶顱內(nèi)受壓,出血量大,出血部位腦組織血液循環(huán)障礙,腦細(xì)胞變性壞死,將會影響寶寶今后的智力。

  5. 新生兒腦膜炎:

  新生兒腦膜炎發(fā)生率近年來呈上升趨勢。細(xì)菌毒素直接侵犯寶寶腦組織,使腦細(xì)胞受到嚴(yán)重破壞,死亡率高。而且新生兒感染途徑隱匿,一旦發(fā)現(xiàn)感染指標(biāo)明顯升高,父母要高度重視積極治療。

  如果寶寶宮內(nèi)生長發(fā)育遲緩、早產(chǎn)、足月低體重,腦體積不夠怎么辦?

  寶寶出院回家后,可以通過各種感官刺激、提供豐富的環(huán)境教育、神經(jīng)康復(fù)治療、定期營養(yǎng)評估,對這類寶寶進(jìn)行智力能力的各種訓(xùn)練,使寶寶的神經(jīng)精神運(yùn)動發(fā)育趨前發(fā)展。早期干預(yù)建議6個月前進(jìn)行,爭取2歲半前學(xué)習(xí)、認(rèn)知、運(yùn)動能力追趕上正常寶寶,充分發(fā)揮寶寶的潛能。


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